【正文】 我會努力填補自己在教學中的不足，爭創(chuàng)佳績。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，經常聽那些比較有經驗的老師們的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。這樣，授課就事半功倍。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還根據學生的實際情況，采取不同的教學方法。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。第五篇：小學五年級英語教學總結小學五年級英語教學總結一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。有了李老師的配合，我教起來輕松了許多。但是在抓學生的英語學習上,她還是盡心盡力。四、與班主任密切配合,共同教育在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。三、利用課余時間,補充課堂不足課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探索小學英語快樂課堂，讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學五年級英語教學總結 篇14本學期我初次擔任五年級的英語教學工作。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。有學生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。所以要充分利用課余時間,及時輔導后進生。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探索小學英語快樂課堂，讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。英語科總結小學五年級英語教學總結 篇13本學期是我第二年擔任五年級的英語教學工作。當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的形象面對學生。由于我善意理解他們，高興接受他們，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。其次是以平常心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其他學生同樣的平等和民主，也應享受優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對于那些潛能生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。四、用愛心灌溉能生，培養(yǎng)學生良好的品德。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。三、著重抓好課后作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的39。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。這樣，授課就事半功倍。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還根據學生的實際情況，采取不同的教學方法。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。小學五年級英語教學總結 篇12一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。我們五丙班學情比較特殊，由于班主任多方面的原因，潛能生比較多。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。三：課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。這樣，授課就事半功倍。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺。以下是我在本學期的教學情況。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。學生積極參與社團活動，并在12月份制作了有關圣誕節(jié)主題的手抄報，在校展出，得到師生的一致好評。5積極開展快樂英語社團活動。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。認真上好每一節(jié)課。注意弱化難點強調重點。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的39。二、英語教學工作我所任教的是五年級四個班的英語教學工作。要求學生做到的，自己必須先做到。服從安排，人際關系融洽。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：一、師德表現平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的39。不管怎么說，本學期的英語教學工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信?？刹捎谩爸R技能，學習能力，學習態(tài)度”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發(fā)展服務。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。更新教學觀念，全面實施素質教育。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，、活潑、有趣味。要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。由此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。對成績優(yōu)秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學獎勵積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。以下是我在本學期的教學感想：運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。小學五年級英語教學總結 篇10本學期我擔任三個班的英語教學。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關課題的研究工作。四、在教研方面,經常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的`錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。在批改作業(yè)方面。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。二、在課堂教學中認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。我相信有耕耘總會有收獲！小學五年級英語教學總結 篇9本學期，我擔任五年級英語教學工作。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。三、課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的39。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到