【正文】 有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。相信只要你開朗大膽再踏實細(xì)心些，一定會比現(xiàn)在更出色!今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，善于提出自己學(xué)習(xí)中的問題，你的進(jìn)步一定會更大。其實不和你接觸的時間越長，越覺得你是比較溫和的，但是你又缺乏了一點自信，所以使自己的`潛力沒有好好發(fā)揮出來。老師和同學(xué)都愿意幫你，一起努力吧，只要付出辛勤的勞動一定能收獲鮮美的果實!，平時認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勞動積極。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，善于提出自己學(xué)習(xí)中的問題，注意各科平衡，在學(xué)習(xí)上你的進(jìn)步一定為更大。你聰明伶俐，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。、有上進(jìn)心的好學(xué)生。尊敬老師，彬彬有禮。工作中，你的干勁很大，從不泄氣。這學(xué)期你也不那么愛勞動了，希望新的學(xué)年能改正缺點，有更大的進(jìn)步。作業(yè)的完成情況還不令人滿意。你在課堂上還能注意聽課，但偶爾精神還不夠集中，有時還影響別的同學(xué)。、友愛同學(xué)，有集體榮譽(yù)感，有正義感。老師希望你能振作精神，給自己一個機(jī)會，好好地拼一拼。你是一個合格的中學(xué)生，平時遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，認(rèn)真做好自己的本職工作。為什么我們不能呢?十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學(xué)點知識，學(xué)點智慧，今天的勇敢更多地表現(xiàn)在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養(yǎng)料，充分發(fā)揮自己年輕人的朝氣吧!.，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當(dāng)我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天!運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員，在以往的學(xué)習(xí)中，你沒有讓老師和父母失望，一直保持良好的勢頭，但這一段時間，你退步了不少，也許你驕傲了，也許你輕“敵”了，你可要記得不進(jìn)則退，優(yōu)勝劣汰的道理呀。很難想象學(xué)生會從中獲得什么有益的啟示。書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動。要求學(xué)生做到的事，老師首先要做到。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個榜樣。合乎規(guī)范。給學(xué)生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學(xué)生會竟相傳閱，仔細(xì)體會評語中的“味道”，最終捂出其中的道理?；顫姾脛拥男W(xué)生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會對作文心灰意冷。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里，亂址一通，不如不寫!”簡單的三個詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作，只有勉勵中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識到自己的可取與不可取之處。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚，只會讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進(jìn)取，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時們，也不可能指望一次評語能解決所有問題，而應(yīng)因文而異，有所針對，有所側(cè)重，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升。因此往往同一種錯誤，在這個同學(xué)的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個同學(xué)的本子上就要先批一通再動筆改。有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦。呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點。最新的小學(xué)低年級作文評語:評有所指。古人云:“數(shù)子十過，不如獎其一長。表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的贊揚，而是事實求是，恰如其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量式的評語。教師在批改學(xué)生作文時，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評語中應(yīng)該指出來，給予肯定的贊揚。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進(jìn)步。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。希望你考試時細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個誠實的好孩子。你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。低年級期末評語8你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。平時能嚴(yán)格要求自己，品行優(yōu)良。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。只要努力，相信你能行。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上比較有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。你是一個活潑、開朗的女孩。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?低年級期末評語7在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇?！奔佑团叮瑢氊?低年級期末評語6你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。你進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)越來越自覺，書寫越來越進(jìn)步。尊敬老師，很有禮貌。要愛好廣泛，多看課外書，增長見識。加油哦，寶貝!你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，文明守紀(jì)，是個好孩子。本學(xué)期你當(dāng)上了數(shù)學(xué)助理，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很滿意。加油哦，寶貝!你聰明、可愛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，值得表揚。放學(xué)時，賣力的整理桌椅，老師很感動。加油吧，寶貝!你是老師們心中的好孩子，因為你天真、可愛。你熱愛學(xué)習(xí)，也很自覺、認(rèn)真。同學(xué)們喜歡你，老師喜歡你。老師希望你能更加努力，勤于思考，勤于閱讀，勤于表達(dá)和主動鍛煉自己，把自己的實力展示出來，爭取成為班級的佼佼者。加油哦，寶貝!你是個越來越懂事的孩子，犯了錯誤知道及時改正，愿意接受老師的批評，不再像以前那么小氣，越來越像個男子漢。希望你繼續(xù)努力，放假了多看課外書，多積累。你也喜歡為班級服務(wù)，做力所能及的事，因此大家越來越喜歡你了。希望下學(xué)期的你徹底變個樣，每一天都是積極向上的。本學(xué)期，你熱心班級事務(wù)，可也時常被老師批評，因為你的“懶”病，以及拖沓的壞習(xí)慣。加油哦，寶貝!你是我們班特別聰明機(jī)靈的男孩子之一。你學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得老師的贊許和同學(xué)們的夸獎。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，更上一層樓。低年級期末評語5你是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進(jìn)步!你是個踏實,上進(jìn)的好學(xué)生。作業(yè)認(rèn)真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學(xué)生。是學(xué)生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號。我真的好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會更出色!你是個聰明,活潑的好孩子,上課特別認(rèn)真。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進(jìn)步的?？粗愣俗鴷狼肮すふ麑懽鳂I(yè)的專注表情那該多好。但不知為什么，總有同學(xué)來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績。你樂于助人，總能主動地向同學(xué)們伸出援助之手……老師真高興有了你這個懂事能干的好學(xué)生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動，做事認(rèn)真。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)上有股擠勁和鉆勁。低年級期末評語4你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進(jìn)步?？傄尲议L和老師為你操心。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會成為出色的人。課上對于老師的提問你總能認(rèn)真思考，但有時在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。老師希望你從小樹立遠(yuǎn)大理想，掌握好過硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行!你是個聰明機(jī)靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進(jìn)老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。你是個活潑可愛、機(jī)靈的女孩，你對人熱情大方。你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認(rèn)真的人，認(rèn)真對待自己該做的事。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。但學(xué)習(xí)上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生。你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學(xué)生。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。可愛的小姑娘，老師相信你一定會繼續(xù)加油，使自己更出色的，我說得對嗎?你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，在市作文競賽中榮獲二等獎。你是個聰明可愛,勤學(xué)好問的好孩子，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。希望暑假期間多練字，提高書寫質(zhì)量，老師相信，你將是最棒的!努力吧!你是一個聰明,富有想象力,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業(yè)時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更的進(jìn)步。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良。加油吧!低年級期末評語2你是一名聰明又勤奮的孩子。每次看到你那高高舉起的小手，都讓老師深切地體會到你在努力!當(dāng)然學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，只有付出艱苦的勞動才能取得成功。，你是一位乖巧可愛的女孩。與人交往時，要懂得寬容，不可輕易動手打架。知道嗎?其實老師心里面一直很欣賞你的優(yōu)點，也常為你的缺點而感到惋惜。，天資聰明，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。但上課注意力仍不夠集中，易受外界干擾，所以知識掌握得還不夠牢固。努力吧!孩子，老師等你的好消息。如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，勤奮學(xué)習(xí):課堂上多一點專心致志少一點隨心所欲，作業(yè)中多一分認(rèn)真思考少一點不求甚解，對待周末作業(yè)也不可馬馬虎虎?；蛟S你有些調(diào)皮，有些好動，也挨過老師的批評，可在老師心里，一直認(rèn)為你學(xué)習(xí)能力應(yīng)該很強(qiáng)。加油吧，婉玲，老師相信你的前途一定非常美好。，通過自