【正文】 當然今后我們還要更加注意教學方法和學生的學法，發(fā)揮教師、學生的雙主體作用，把化學教學工作做得更好，為學校教學工作作出貢獻。同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內，競爭之前是大家共同進步。五、存在問題：，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于改善和重視。，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。本學期繼續(xù)按照學校教務處及科研處的要求，我們組教師積極響應，認真準備，首先組內互相聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，然后學校驗收組驗收，我們組教師人人過關。因此，要抓住機會，大練基本功。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。活動時由一人主講，進行輪流說課。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好，真正實現(xiàn)高效課堂?，F(xiàn)把本學期所做工作總結如下：一、工作總思路：，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。本學期在各級領導和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠。在這個教學過程的具體操作中，我們強調一堂好課應當實現(xiàn)四個化，即生活化、活動化、自主化、情感化，做到四個體現(xiàn)，即體現(xiàn)學生學習的主動性、較高的參與率、能學會學習、以及學生的探索創(chuàng)新，強調教師的點撥引導，學生的主動探究，讓學生在提出問題實踐探索交流思辯建構意義的探究活動中不斷充實、調整和完善自己的認知結構。瞄準課堂教學，著力推進課堂教學改革課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學的優(yōu)劣直接影響著學校教育教學質量的好壞。同時利用、星期二下午第四節(jié)課固定的時間進行研討，第三教研組強化了教師命題（出卷）能力，開展了教師命題的說題，也就是既要說清命題的意圖，還要結合學生的知識講明此題的信度、難度以及解決的方法。突出教學工作的中心地位，進一步加強教育教學常規(guī)管理首先，大力倡導教師認真?zhèn)湔n、認真上課等五認真的要求，鼓勵教師課堂教學創(chuàng)新，展其個性與風格，要求教師注重教學中的人文關懷，鼓勵教師上好一堂令學生終身難忘的課，每學期期中和期末均要對教師七認真情況作出較為明確的評價。期間教師就一堂好課的標準展開討論，從啟迪學生思維、促進學生能力的發(fā)展、張揚學生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動，要求教師帶著教材走向學生，最后提出學校導學探索，自主解決的教學發(fā)展方向和目標。發(fā)揮四項職能——切實發(fā)揮教研室教學研究、教學管理、教學指導和教學服務四項職能；實現(xiàn)四個轉變——實現(xiàn)教學理念的轉變，即：由重知識傳播向重學生發(fā)展轉變，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由重結果向重過程轉變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變；實現(xiàn)教研員角色的轉變，即：由教學的管理者、指導者向教學的組織者、參與者轉變；實現(xiàn)工作方式的轉變，即要改善自己的知識結構，學會開發(fā)利用課程資源，與教師更加緊密合作；實現(xiàn)工作作風的轉變，即端正好為教學服務的思想，為人師表，工作務實，提高工作效率和質量。達到一個目的——以全面提高中小學教育教學質量為目的。抓住一個契機——以基礎教育課程改革為契機。教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，大力推進素質教育，積極實施新課程改革；堅持以發(fā)展為主題，立足于提高教師的政治素質和業(yè)務水平；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生素質；堅持為中小學教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務，大面積提高教育教學質量。本學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。這項工作要保證落實，同時也是對組內教研工作的一個全面提升。．本學期做好化學組課題的研究，資料收集，資料整理的具體工作，每一個成員要有具體的書面材料。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。、各備課組內加強組內的教研，推行常態(tài)聽課制度。．組織好年輕教師的專業(yè)培訓，協(xié)助學校搞好桐城中學骨干教師，學科帶頭人的評選活動，讓年輕教師盡快成為名師。即學生易混、易錯的知識點?；瘜W知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第四要備交點。在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。（3）還是要強調教師要把課備好。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。、抓好日常課堂教學質量的提高。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習題。、繼續(xù)抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。要求教師學習新課程標準解讀、《有效備課》以及化學教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。（5）關注化學特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。(3)認真批改作業(yè)，及時收到學生學習的反饋信息。使每學期都有代表自己教學水平、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。一、主要工作：、堅持教學常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。第五篇：九年級化學教研組計劃總結0809年第一學期化學組教學工作計劃根據(jù)學校教學工作指導思想和教務處的統(tǒng)一布署，化學教研組在《化學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在教學中貫徹落實新的教學方法，為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的化學，人人都能獲得必需的化學，不同的人在化學上得到不同的發(fā)展。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很