【正文】 高高興興上學(xué)去，平平安安回家來，是每位老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同的心愿。每個(gè)人的生命只有一次，珍惜這僅有一次的生命吧，牢牢握住“安全”這支拐杖，沒有它，我們會(huì)摔跤 沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有它，我們更不會(huì)走到人生的輝煌?？傆幸惶煳覀儠?huì)離開父母老師的庇佑，那時(shí)的我們也依然會(huì)依賴“安全”這個(gè)拐杖，安全知識(shí)的缺乏，安全意識(shí)的淡薄，讓我們聽到一次次的血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕的人間慘劇，我們不會(huì)忘記：四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故——8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷；山西長(zhǎng)治黎城縣白龍汽車運(yùn)輸公司駕駛?cè)死钚⒉ㄒ蚱隈{駛導(dǎo)致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學(xué)生隊(duì)伍中，造成21人死亡，其中學(xué)生20人、教師1人，18人受傷；廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學(xué)因食用不安全食品出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀；海南6名中學(xué)學(xué)生相約到一水塘邊捕魚。為了創(chuàng)建安全和諧的校園，讓我們攜手共進(jìn)，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，為了我們生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，就讓安全永相伴！信息科技學(xué)院 08（7）班秦薇第五篇：安全與我同行安全與我同行（發(fā)言稿）父母賜予我們生命，讓我們快樂的成長(zhǎng)，他們給予我們的愛無法用語言表達(dá)，捍衛(wèi)自己的生命安全就是捍衛(wèi)父母的愛。但是，如果我們?nèi)巳硕寄芨叨染?，把安全牢記在心，并且用?shí)際行動(dòng)做好應(yīng)急與安全教育及監(jiān)督工作，那么安全就不再是一個(gè)問題。對(duì)于學(xué)生，保護(hù)自己是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人（家長(zhǎng)、老師）的關(guān)心負(fù)責(zé)；對(duì)于老師，保護(hù)學(xué)生是對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)良心負(fù)責(zé)；對(duì)于學(xué)校，提高安全意識(shí)，更是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校的負(fù)責(zé)。同學(xué)之間相互體諒理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尊重同學(xué)，更要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難；第三，注意運(yùn)動(dòng)安全，食品安全衛(wèi)生，教師安全，用電安全，交通安全等等。為了進(jìn)一步做好安全教育工作，我們每一位師生應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：第一，有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。據(jù)了解，：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。如今，自然因素，社會(huì)條件，家庭矛盾，校園的違章現(xiàn)象，都成為引發(fā)危險(xiǎn)的導(dǎo)火索，因此，安全宣傳走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)家庭，走進(jìn)校園已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下的熱點(diǎn)話題。安全在于細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)決定成敗，任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害我們的精神、財(cái)產(chǎn)甚至于寶貴的生命，安全事故的教訓(xùn)是非常深刻的。正如孔子所說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，居安思危，就必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常反思。居安思危，思則有備，有備無患。第四篇：安全與我同行讓生命之花綻放——安全與我同行安全即幸福，平安，快樂等等一切美好事物的前提與保障，太平順利為“安”，無缺無憾為“全”。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從無數(shù)悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變交通安全意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。事件展示在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教學(xué)過程：為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)步驟：創(chuàng)設(shè)情景依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校兩名學(xué)生在路口等車的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。能力目標(biāo)——自己能遵守交通法規(guī)，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。當(dāng)我迎著新世紀(jì)明媚的陽光時(shí)，我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞，我為伴隨著我們走過風(fēng)雨的安全而歡呼！為了創(chuàng)造萊鋼建設(shè)的輝煌，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒女的祝愿，繃緊“安全”這根弦吧！最后，讓我們一起牢牢記?。喊踩婇L(zhǎng)鳴，安全伴我同行!第三篇：安全與我同行安全與我同行教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。我們是否想過，如果稍有疏忽、安全意識(shí)一剎那間離開我們的頭腦