交通安全教育主題班會活動設計精選5篇(參考版)
2024-11-16 03:49本頁面
【正文】 （班會課在歌聲中結(jié)束）。（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。小品表演《人民的好警察》（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。《A》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。（三）、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。二、班會過程（一）、談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。交通信號燈分為以下三類十種。）②交通標志種類有哪些？有何含義？交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。（三）、《行人交通安全規(guī)范》知識問答。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生教學過程（一）談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。當自行車安裝動力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發(fā)生碰撞事故。自行車不準安裝機械動力裝置。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。自行車肇事，不僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，而且給他人、家庭和社會也帶來損失。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見?！禖》、中小學生騎車須知：近年來中小學生騎車的人數(shù)越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。需要坐出租車時，應在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應本著先后上的原則上、下車。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。B使用安全帶。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。如坐在前排一定要佩帶安全帶?？赡艿脑捓脛澐中熊嚨赖陌拙€或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因為身后很可能有已經(jīng)駛近或正在駛近的車輛，導致發(fā)生交通事故。因為在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛?cè)溯^難看見行人，而行人也難估計車輛的速度。行人應調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。行人如果強行穿越的話，會使駕駛員措
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