七年級(jí)思品男生女生評(píng)課稿(參考版)
2024-11-16 03:40本頁(yè)面
【正文】 。⑷、創(chuàng)設(shè)情境:在課程尾聲時(shí)通過(guò)一組照片,展現(xiàn)出本班男女生在一起合作,演奏,活動(dòng)時(shí)……的溫馨畫(huà)面,讓學(xué)生感受”我們都是好樣的”,從而激發(fā)學(xué)生感受男生女生在一起相親相愛(ài)的和諧氛圍。本節(jié)課X老師圍繞教材采用了很多有效的方法,比如:⑴、觀察法:學(xué)生通過(guò)觀察了解到了男生女生外貌的不一樣⑵、合作交流:學(xué)生通過(guò)在小組中討論”個(gè)人卡片”統(tǒng)計(jì)出,總結(jié)出男女生的愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格特征、身高體重發(fā)育特征。教材的正確處理，妥當(dāng)使用，是衡量教法活與不活至關(guān)重要的一點(diǎn)。我想能夠做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的課才是一堂好課。而X老師通過(guò)這個(gè)有根據(jù)的調(diào)查,讓學(xué)生明白男生女生在生長(zhǎng)發(fā)育中存在差異,并了解這都是屬于正?，F(xiàn)象。這樣的思想品德課才能達(dá)到理想的效果?？梢哉f(shuō)整節(jié)課老師指引學(xué)生圍繞這三個(gè)方面,從外到內(nèi)充分地了解了自己的異性同學(xué)的各個(gè)方面的特征后,自然而然的找出了男女生的差異,各自的優(yōu)勢(shì),知道要互相尊重。再?gòu)摹毙≌{(diào)查”。評(píng)課人：第五篇：男生女生評(píng)課稿男生女生評(píng)課稿X老師執(zhí)教的《男生女生》能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生參與課堂實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為中心，學(xué)生的主體性得到了較好的發(fā)揮。個(gè)別案例的引用，去課堂要闡明的觀點(diǎn)的適合度值得斟酌。在師生研討共同交流這一環(huán)節(jié)上，老師能讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，談自己的理解，談自己的感受和疑惑，教師的作用在于點(diǎn)撥，誘導(dǎo)并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，且能適時(shí)精講，注意講練結(jié)合。四評(píng)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課中，老師很好地利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源：手機(jī)報(bào)關(guān)于赴文成結(jié)對(duì)助學(xué)的報(bào)道，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的兒童受教育權(quán)利，引出主題案例，貼近學(xué)生生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)課堂教學(xué)漸入佳境。二評(píng)教學(xué)重難點(diǎn)：課標(biāo)給出的重點(diǎn)是受教育是公民的基本權(quán)利，難點(diǎn)是如何實(shí)現(xiàn)公民受教育權(quán)利，歐淑央老師在教學(xué)中能把分析和解決這個(gè)問(wèn)題放在重要的位置去處理，注重了學(xué)生在實(shí)際生活中遇見(jiàn)這類實(shí)際問(wèn)題是如何進(jìn)行處理的訓(xùn)練，是符合課標(biāo)的要求的，通過(guò)學(xué)生的討論思考，教師的點(diǎn)撥，加上各種情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生如身臨其境地去體會(huì)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。1,①請(qǐng)后排的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩膀上,為他(她).②停,全體同學(xué)向后轉(zhuǎn),給前面的同學(xué)捶捶背,問(wèn)問(wèn)他(她),請(qǐng)同學(xué)們面對(duì)面,聽(tīng)口令: 說(shuō)課吧①微笑著注視對(duì)方.②向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問(wèn)好.③伸出右手與對(duì)方握手問(wèn)好.④請(qǐng)留意最后一個(gè)口令:——男女有別.【講授新課】[課件演示]:活動(dòng)一:“看看你對(duì)異性了解有多少 ”(活動(dòng)規(guī)則如下:男生女生各上來(lái)3人,男生貼女生的,女生貼男生的,把內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的紙片貼到黑板相對(duì)應(yīng)的格內(nèi),有時(shí)間限制,看看究竟是男生了解女生多,:課本P37的“探究園”,說(shuō)不定這些情形在我們平時(shí)與異性的交往中也出現(xiàn)過(guò).[課件演示]: (女)同學(xué)做朋友(討論): “我們一起聽(tīng)聽(tīng)男生女生怎樣交流”[課件演示](分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言)(總結(jié)提問(wèn)):怎樣獲取異性同學(xué)的好感 [課件演示]:(活動(dòng)三:“實(shí)話實(shí)說(shuō)”)1,你們喜歡和異性交往嗎 2,男生和女生為什么要進(jìn)行交往【小結(jié)】:可見(jiàn),我們男生女生應(yīng)該自然快樂(lè)地交往,但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往不同,我們男生女生應(yīng)該怎樣交往才是恰當(dāng)說(shuō)課吧 的呢 : 一,你是男生我是女生1, 男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì)2,讓我們自然快樂(lè)地交往 1,男生女生建立友誼是正常的交往 2, 男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng) 最后我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)反思:(1)我認(rèn)為自己較為成功的是:能采用多種教學(xué)手段,靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,充分體現(xiàn)了新課改“以學(xué)生為主體”的理念.(2)由于本課的設(shè)計(jì)主要以學(xué)生活動(dòng)為主,教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些突發(fā)問(wèn)題,要注意靈活應(yīng)變,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,從而正確地去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí).第四篇：初中思品課評(píng)課稿初中思品課評(píng)課稿本次90學(xué)時(shí)培訓(xùn)觀摩了繡山中學(xué)開(kāi)設(shè)的幾堂公開(kāi)課，其中歐淑央老師《維護(hù)受教育權(quán)一課給我留下了很深刻的印象。（在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。最后，讓我們蕩起友誼的雙槳，共渡青春長(zhǎng)河。溫馨提示：我們可以借助法律、道德等外界環(huán)境保護(hù)自己；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。教師：可以說(shuō)，與異性同學(xué)的交往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)，要處理好這件事又不傷害對(duì)方，需要我們以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。
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