【正文】 大我寫這篇文章時(shí)，她再次觸動(dòng)了我的心靈。第二天，報(bào)紙、電視、電腦等媒體播放了這偉大的母親的事跡。大家都十分驚奇：這個(gè)白白胖胖的孩子究竟怎么出生的？究竟發(fā)生了什么事……然而，當(dāng)救護(hù)人員抱嬰兒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)女人的手僵硬而有力，死死地抱著自己的孩子。女人緊緊咬著紗布，臉上的淚夾著汗水順著她的頭發(fā)流了下來(lái)，她費(fèi)力的縫好了口子，用最后一絲力量有衣服把胎兒包裹起來(lái)，緊緊抱在懷里，接著便昏厥過(guò)去。她拿出刀小心翼翼地在自己肚子上劃了道口，事情發(fā)展得很順利，她很快找到了胎兒，并用剪刀剪掉了臍帶。女人一咬牙，決定自己開(kāi)刀做手術(shù)。然而，天不隨人愿，急救箱中就是找不到最重要的麻藥。此時(shí)女人痛苦萬(wàn)分，她意識(shí)到自己將要分娩。途中，羊水已破。第五篇：母愛(ài),觸動(dòng)了我的心靈母愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈生活中有很多表現(xiàn)母愛(ài)的感人故事，而那一次深深的觸動(dòng)了我的心靈。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門鈴又響了。不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上?！把剑趺从质菋寢尠?！又出什么事了？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過(guò)來(lái)。剛坐下一會(huì)兒，門鈴又響了起來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。興奮地打開(kāi)門，果真是媽媽！我親愛(ài)的媽媽奇跡般地站到了我的面前。一聽(tīng)到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書(shū)本。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。補(bǔ)充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說(shuō)，最容易出彩的內(nèi)容。在寫作時(shí)，要著重寫出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛(ài)國(guó)情??等皆可入文。這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結(jié)合。家庭中父母關(guān)愛(ài)我們的的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)；就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。在選材上，自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。第一步就要補(bǔ)充完題目，所填的內(nèi)容必須和后面的“觸動(dòng)了我的心靈”相聯(lián)系。一般有前填式和后填式兩種，不過(guò)也有填在中間的。【思路指導(dǎo)】此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來(lái)越受到命題者的青睞。請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。好友望著樹(shù)梢，眼里帶著些許不舍，輕嘆道：“只剩這幾片了，其中，或許也有被我們拋起的那一片吧！”我凝視著那幾片樹(shù)葉，心想：“它們都曾輝煌過(guò)，帶著希望和夢(mèng)想沉入大地，期冀明年的一個(gè)嫩芽，一枚綠葉，一片濃蔭，這也正是我所希望的啊?！蔽荫R上說(shuō)：“讓我們成全更多的落葉吧！”更多的落葉被我們接住，拋起，望著上下飛舞的落葉，我忽然想到：每一片落葉的故事，結(jié)尾都是相同的啊！生長(zhǎng)，長(zhǎng)成葉，告別青春和輝煌，最終融入泥土，滋養(yǎng)大樹(shù)，讓明年的大樹(shù)長(zhǎng)出更多的葉?！庇谑?，許多金黃的葉子被我們高高拋起，有的掛在了枝頭，有的復(fù)又落下。一會(huì)兒，每人都捧住了許多落葉，也是許多故事。許多落葉一起飄下，像下了一陣金黃金黃的雨。我故作疑惑地望著她：“真的會(huì)有故事嗎？”好友不語(yǔ)，只是用期待的目光望著美麗的落葉?！懊恳黄~子，都有輝煌的過(guò)去，當(dāng)它落下時(shí)，生命也就結(jié)束了，但總有一些故事，可以聽(tīng)得到，只要我們用心去聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)到的。仰起臉來(lái)，傾聽(tīng)樹(shù)葉落下的聲音，可以聽(tīng)得到淡淡的憂傷，不過(guò)更多的是快樂(lè)—落入泥土，即使碎了，爛了，也可以化為養(yǎng)料，滋養(yǎng)大樹(shù)吧。騷人倦聽(tīng)隴水，我則寒窗苦讀！夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒(méi)在人群中了。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒(méi)有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。冷雨敲窗的夜，書(shū)桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！光陰荏苒，不知又過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈850字時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下