【正文】 72,第七十三頁，共七十三頁?？己吮O(jiān)督——指縣級以上政府對有關部門承擔的精神衛(wèi)生工作進行考核、監(jiān)督。精神衛(wèi)生工作實行預防為主的方針（增強保護因素，減少(jiǎnshǎo)危險因素）。ng)總結,《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》。,內容(n232。,飄揚的綠絲帶— 中國精神(jīngsh233。il232。,71,71,第七十一頁，共七十三頁。 我國已經有社會工作者，但缺乏臨床心理學訓練。,心理咨詢(xīn lǐ zī x所以，既無心理學正規(guī)教育背景，又無醫(yī)學 培訓背景的人員只能從事醫(yī)療機構以外的非患者的 心理咨詢。目前，除了一部(yī b249。,3.心理咨詢師 心理咨詢師：目前我國心理咨詢師證書考試對學歷 有要求，但對學科背景沒有嚴格限定。i)的醫(yī)學背景的心理治療師：在目前2000多 名已經取得專業(yè)技術資格者當中，大多數(shù)人為全科醫(yī) 師及各種臨床專科醫(yī)師，還有一部分是由其它醫(yī)學專 業(yè)領域如護理、醫(yī)技等轉來。,68,68,第六十八頁，共七十三頁。沒有處方權，沒有正式的診斷權，但應熟練 使用醫(yī)學診斷標準進行精神障礙的評估、甄別。kēxu233。,2.心理治療師 心理治療師有兩種學歷背景： 心理學背景：知識結構含社會科學(sh232。 有處方權； 心理治療是必備技術手段，但不以此為專長； 若病人需要，他們會將其轉給心理治療師專門處理。,66,66,第六十六頁，共七十三頁。 （二）心理治療屬于臨床技術服務。)提供： （一）心理咨詢主要屬于公益性服務。,第六條 服務(f （二）心理治療包括對嚴重心理和行為問題的評估、教育和咨詢以及對精神障礙的評估和心理治療等。,第五條 服務內容： （一）心理咨詢(xīn lǐ zī x包括短程和長程服務。服務特征是治療性。通常為短程服務。)目標： （一）心理咨詢是幫助服務對象消除或者緩解心理問題困擾，學習新的應對方式，提高社會和環(huán)境適應能力。,第四條 服務(f （二）心理治療的服務對象是心理問題嚴重、需要系統(tǒng)性心理治療的人員，以及符合精神障礙診斷標準的患者。nt237。,（二）有關心理咨詢、心理治療服務規(guī)范的基本(jīběn)共識,62,62,第六十二頁，共七十三頁。)資質，在主管部門許可的服務場所為服務對象提供心理衛(wèi)生服務的專業(yè)(zhuāny232。 本準則中的心理咨詢和心理治療服務人員，是指經過專業(yè)(zhuāny232。,第一條 為規(guī)范心理衛(wèi)生服務工作，引導心理衛(wèi)生服務健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》等相關法律法規(guī)的規(guī)定，制定本準則。sh249。,心理治療/咨詢(zīx)在這個本來需要較高專業(yè)水準和法律、倫理規(guī)范的領域的人員資質和水平參差不齊，服務質量無法保障，尤其是在有償服務中頻頻發(fā)生糾紛、意外事故，法律責任不清晰，飽受社會詬病。第三部分人員當中，大多對心理咨詢有興趣、有熱情，是精神衛(wèi)生工作中的活躍力量，對構建和諧社會做出了重要貢獻。 總體上看，醫(yī)療機構、高校對心理咨詢人員的管理較嚴格、規(guī)范。,三類(sān l232。近30多年以來，雖然社會對心理咨詢、心理治療的需求十分旺盛，市場巨大，黨和政府也越來越重視，但目前尚未建立滿意的執(zhí)業(yè)準入制度。,重點(zh242。ini224。n)在我國，醫(yī)療機構的醫(yī)生、臨床心理學工作者可以成為心理治療師。目前(m249。n),57,57,第五十七頁，共七十三頁。,概念(g224。心理治療師通過(tōnggu242。n)辨析,56,56,第五十六頁，共七十三頁。,概念(g224。w249。,55,55,第五十五頁，共七十三頁。n)、定義 “心理治療”是指在醫(yī)療機構中實施的專門心理治療。),概念(g224。,一、概述(ɡ224。 r232。 心理咨詢人員、專門從事心理治療的人員在心理咨詢、心理治療活動中造成他人人身、財產或者其他損害的，依法承擔民事責任。nzh232。,第七十六條 有下列情形之一的，由縣級以上人民政府(r233。,第五章 保障(bǎozh224。,第六十五條 綜合性醫(yī)療機構應當按照國務院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定開設(kāish232。 心理治療的技術規(guī)范由國務院衛(wèi)生行政部門制定,第三章 精神障礙的診斷(zhěndu224。,第五十一條 心理治療活動應當在醫(yī)療機構內開展。,第三章 精神障礙的診斷(zhěndu224。ib232。,第二十五條 開展精神障礙診斷、治療活動，應當具備下列條件，并依照醫(yī)療機構的管理規(guī)定辦理有關手續(xù)： （一）有與從事的精神障礙診斷、治療相適應的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護士； （二）有滿足開展精神障礙診斷、治療需要的設施和設備； （三）有完善的精神障礙診斷、治療管理制度和質量監(jiān)控制度。j236。 心理咨詢人員應當尊重接受咨詢人員的隱私，并為其保守秘密。 心理咨詢人員發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的，應當建議其到符合本法規(guī)定(guīd236。,第二十三條 心理咨詢人員應當提高業(yè)務素質，遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范，為社會公眾提供專業(yè)化的心理咨詢服務。,第四節(jié) 心理治療、心理咨詢的健康(ji224。,從家庭角度看精神衛(wèi)生 ——什么(sh233。,4種觀點（Offeramp。) 觀和文化的影響。n)和 精神障礙預防中的作用,從家庭角度看精神衛(wèi)生 什么是正常家庭？ “正?！钡亩x是社會性的建構，受到主觀的世界(sh236。,家庭在心理健康促進(c249。)識別并向?？漆t(yī)生轉診。,及時(j237。,及時向精神科提出會診請求，聯(lián)合處理，在治療原發(fā)病(fā b236。h233。,45,45,第四十五頁，共七十三頁。 d236。 sh237。,醫(yī)務人員“應知應會(yīnɡ hu236。,1. 多數(shù)有心理問題的患者是在非精神科診治。nt237。,42,42,第四十二頁，共七十三頁。n wu)與職責,既往單純(dānchn)工作,41,41,第四十一頁，共七十三頁。,大學生心理健康促進(c249。,目前，大多數(shù)高校建立了心理健康促進或心理咨詢 中心，以少量精干(jīng g224。,教育機構(jīg242。,30年學校心理健康研究的發(fā)現(xiàn) 較突出的問題有：兒童少年期的情緒及品行障礙、 適應障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、人格障礙、沖 動控制障礙及成癮行為（如過度使用網絡(wǎnglu242。 2009年，我國有2009年，我國有高等院校1900余 所，在校大學生人數(shù)接近1900萬，是10年前的6倍。 2009年初中學校6.56萬所，在校生6687.43萬人。n sh249。,教育機構(jīg242。,37,37,第三十七頁，共七十三頁。ngf225。l23