【正文】 命運(yùn)之輪在不斷旋轉(zhuǎn)，如果挫折今天帶給你的是痛苦，不要灰心，挑起唇角，笑對(duì)挫折，它明天將會(huì)帶給你希望與成功！。”他多次遭到貶謫，卻寬容大度地看待這個(gè)世間，吟出傳唱千古的詩(shī)句，他的確是一位偉人。生前富貴，死后文章，百年瞬息萬(wàn)世忙。五更待漏靴滿(mǎn)霜，不如三伏日高睡足北窗涼。在挫折面前英勇無(wú)畏，以微笑面對(duì)的人才能夠稱(chēng)為偉人，蘇軾就是其中一位?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他就沒(méi)有公司的今天。這使他一躍成為董事長(zhǎng)，不過(guò)才剛過(guò)去四個(gè)月，英國(guó)就出現(xiàn)了工業(yè)衰敗的先兆。霍尼茲決恩服務(wù)于世界最大的鋼鐵公司，但他發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部異常混亂，根本沒(méi)有形成整體。而那些膽怯的沙粒，早已隨風(fēng)逝去了。時(shí)光流逝，那些海邊的沙粒依舊，有的甚至已化為塵土，而那粒沙子卻蛻變成了一顆晶瑩剔透的珍珠。一個(gè)養(yǎng)蚌人問(wèn)沙粒誰(shuí)愿意住到蚌殼中去，眾沙粒都說(shuō)：“蚌殼中黑暗潮濕，憋悶窒息，我們可不愿意去受苦。笑對(duì)挫折，別被他打敗，你一定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。”正如全世界的英文字典中“挫折”都在“成功”前面，生活也是一樣。我們應(yīng)該感謝一切磨難，因?yàn)橛欣щy的人生才是精彩的人生，經(jīng)歷過(guò)困難的人，才會(huì)更好的綻放出絢麗的花朵，散發(fā)出無(wú)窮的芬芳。眾多名人的事例向我們表明唯有笑對(duì)挫折才會(huì)取得最后的成功。作曲家貝多芬同樣有著這樣令人惋惜的事跡，他也在很年輕的時(shí)候雙耳失聰，但這，并不阻礙他的任何創(chuàng)作，這顆熱愛(ài)音樂(lè)的心不會(huì)為了這小小的挫折就停止。著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后來(lái)的一場(chǎng)大病又讓他失去了珍貴的眼睛，疾病并沒(méi)有讓他失去勇敢與自信?；艚?，幸運(yùn)的考上了英國(guó)劍橋大學(xué)，一開(kāi)始他對(duì)學(xué)習(xí)不是很刻苦努力，但他得知自己患上硬化癥時(shí)，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地生存，終于在黑洞研究上有了卓越的成就，然后便成了揚(yáng)名海外的著名科學(xué)家。就像一個(gè)人要生存就必須經(jīng)歷白天和黑夜一樣，逆境就等于是晚上。那一刻我笑了，我笑得那樣甜，那樣美。有一次，父母都沒(méi)有在家，我忍不住打開(kāi)了電視，父母和老師那期待的目光浮現(xiàn)在我的腦海中，我慚愧極了，馬上關(guān)掉了電視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，久而久之我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了忍耐。每一個(gè)寂靜的清晨，人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，空中早已回蕩起我瑯瑯的讀書(shū)聲；夜晚，人們恬靜的入睡了，而燈下還有我學(xué)習(xí)的身影。從那一刻起，我明白了一個(gè)道理：要笑對(duì)挫折。與海倫凱勒相比，我的挫折算得了什么呢？我又有什么理由要痛苦呢？19世紀(jì)初，有位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落落而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里躲避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。突然，街道邊的廣播喇叭里傳來(lái)了《真心英雄》這首歌，我的心頭為之一震。這仿佛是一聲悶雷，打破了我心中的寧?kù)o，我真想痛苦一場(chǎng)，看到我的伙伴們都考出了好成績(jī)，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，我是那樣無(wú)地自容，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那年夏天，我只有十歲，也算是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，考完本學(xué)期最后一場(chǎng)考試，我像小鳥(niǎo)一樣沖出校門(mén)，去玩耍，去嘻戲，去享受“自由”的快樂(lè)。四、分享挫折，互相幫助五、總結(jié)課堂，升化課題小結(jié)課堂，把課題補(bǔ)充完整。最終，同學(xué)們沒(méi)有違規(guī)了，而這次勝利的小組卻不是組，這就是我們遇到的小挫折，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時(shí)，有的埋怨不公平、有的埋怨別人??其實(shí)，我們生活中，還會(huì)遇到更多或者是更大的挫折，如測(cè)試成績(jī)不理想、與別人交往發(fā)生矛盾、生活中遇到許多的不順心，這時(shí)，我們除了埋怨還能怎么做呢？我們一起看看，面對(duì)挫折又是怎樣做？二、觀看視頻，感悟播放視頻。教師問(wèn)：你們小組為什么會(huì)輸了？（怨天尤人）板書(shū)：挫折（教師找第一次勝利，最后失敗的學(xué)生回答。（PPT1出示游戲規(guī)則）談感受。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度。在活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得尊重生命。針對(duì)這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會(huì)，意在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷，面臨困難，要勇敢挑戰(zhàn)，受到壓力要輕松緩解，面對(duì)挫折要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，尊重生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？愿我們能直面挫折，珍愛(ài)生命；愿我們每個(gè)人都能做生活的強(qiáng)者！板書(shū)：笑五、歌曲《真心英雄》《尊重生命，笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：當(dāng)代小學(xué)生所處的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的習(xí)慣，加上很多學(xué)生都是獨(dú)生孩子，受寵有嘉，保護(hù)過(guò)度。（學(xué)生回答）人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難挫折呢？應(yīng)該“笑？對(duì)挫折”，板書(shū)課題：笑？對(duì)挫折。教育學(xué)生要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，讓生命更有意義。第二篇：笑對(duì)挫折《笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神，形成積極的處世態(tài)度。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于換來(lái)了成功，在讀五年級(jí)的時(shí)候，我如原以?xún)?，?dāng)選為大隊(duì)長(zhǎng)?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我意識(shí)到，面對(duì)挫折，