【正文】 學校將通過廣播、板報進行宣傳報道。辦公室要以發(fā)簡報、出板報、寫標語、搞演講等多種形式，進一步營造師德師風建設年活動的濃厚氛圍。建立健全教師師德師風定期評價制度，加強隊伍管理，完善激勵機制，不斷提升教師師德水平。五是把制度機制建設貫徹始終。堅持即查即改，對查擺出的問題，不要等下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。三是把全面推進“導學互動”課堂教學改革實踐貫徹始終。要在前段學習的基礎上，按照“師德師風建設年”活動的總體安排部署，繼續(xù)深入持久的抓好查擺剖析階段的學習，學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)[2012]41號）和《市教育局關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》（教師[2012]303號），學先進典型，記學習筆記，談心得體會，寫反思案例，把學習提高貫穿師德師風建設年活動的全過程。落實好“五個貫徹始終”一是把學習貫徹始終。領導要深入基層做好檢查指導。目標要明確，重點要突出，措施要具體。因此，必須做到全面了解情況，主動把握方向，科學指導工作，以高度負責的精神和嚴謹細致的態(tài)度，確保這一階段工作取得實效。報告要充分反映本單位在師德師風建設年活動中，查擺剖析學校在師德師風建設方面的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是對主觀方面原因進行深入透徹的分析，進一步明確做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。在提出對每位教師的評議意見后，學校要以書面形式如實向教師本人反饋，特別要明確指出目前存在的問題和今后努力的方向，并將評議意見裝入教師個人師德檔案。二是據(jù)實通報評議情況。在民主評議過程中，學校要對教師的自我剖析材料要給予及時、公正的評價，既要充分肯定成績，又要嚴格要求，對勇于查找自身問題，深刻剖析根源，做到自我完善的教師，要給予表揚鼓勵；對自身存在問題遮遮掩掩，不能自覺完善的教師，要給于嚴肅批評，并幫助其提高認識、正視問題，重新進行自我剖析。一是認真組織民主評議。共性問題要在學校醒目的位置公示。誠，就是要抱著對自己負責、對學校負責、對“師德師風建設年”活動負責的態(tài)度，真誠地聽取各方面的意見；廣，就是要求廣大教師既要聽取主管領導和同事的意見，又要聽取學生、家長和社會的意見；深，就是要引導廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過于空泛，力求具體、客觀。二是要務求實效。一是開展“六個一”活動。在查擺剖析基礎上，要舉行“我為教師職業(yè)添光彩”主題演講賽，進一步營造活動的濃厚氛圍，統(tǒng)一思想，提升教師職業(yè)道德水平，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。像，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人，讓人一看就知道是在寫自己；準，就是查擺問題要準，剖析問題產生的原因要切中要害；實，就是材料內容具體翔實，不講實話、假話、套話、廢話；高，就是起點要高，不能就事論事，要認識問題的影響危害，查找產生的思想根源，提出解決問題的有效方法，各位教師要撰寫好查擺剖析材料，每名教師查擺剖析材料審閱合格后，裝入教師個人師德檔案。教師要在“三對照、三剖析、三查看”活動的基礎上，認真撰寫好自查剖析材料，既要實事求是的查擺自己存在的主要問題，也要深入細致的剖析問題產生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問題的方法和努力達到的方向。各位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市師德師風“十不準”》和“五種精神”等要求，深入開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“十不準”和“五種精神”，剖析道德素質上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為；對照學生與家長的意見與建議，剖析工作方式上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽和形象等問題。開展教師自查。查擺剖析階段從11月至12月底，為期兩個月。二、具體步驟查擺剖析階段在“師德師風建設年”活動中起著承上啟下的作用。第五篇：師德師風查擺方案“師德師風建設年”活動 查擺剖析階段實施方案一、指導思想通過查擺剖析，進一步強化全體教師“五種精神”，即團結協(xié)作、顧全大局精神；以校為家、愛生如子精神；忠誠教育、無私奉獻精神；依法執(zhí)教、廉潔從教精神；嚴謹治學、勇于創(chuàng)新精神。歡迎廣大教師、領導、同事再提意見，批評指正。虛心學習，不斷進取。我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長，學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。盡心盡力完成每一項工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。為學校的發(fā)展貢獻力量。服從學校教育、教研管理，增強制度的嚴肅性。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動搖。工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏積極主動性，容易滿足于現(xiàn)狀。沒有深入理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。在教育科研方面，學校近10年來進行了區(qū)域性的科研課題研究，自己也參與了很多關于小學數(shù)學方面的課題研究，但一開始是有些抵觸的，態(tài)度也不夠積極，當對科研有興趣的時候自熱而然地就投入其中了，并且做的很好。在為人師表方面，我雖能遵守社會公德，以身作則，作風正派。在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極，廉潔從教是每一個教育工作者的準則。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志、樂于助人，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良教風、