【正文】 今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。二、組織情境教學(xué)。，培養(yǎng)愛好開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會(huì)話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級(jí)的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本?！芭d趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。我要特別感謝這兩位敬職敬業(yè)的老師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,給我留下了非常深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。通過專家的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過聽專家講的一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。以下是我的一些心得體會(huì)：一、重新認(rèn)識(shí)了自我通過和學(xué)員們的交流。第四篇：英語教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)2011年暑期西部校長發(fā)展論壇暨盤縣教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)心得盤縣第三中學(xué)宋明霞這次英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名中學(xué)老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，專家們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也深刻體會(huì)到農(nóng)村英語基礎(chǔ)教育改革事在必行，然而任重而道遠(yuǎn)。把從外教那里學(xué)到的惟妙惟肖的模仿，生動(dòng)有趣的肢體語言，激情向上的生活態(tài)度應(yīng)用于課堂實(shí)踐，逐步完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)的質(zhì)量，向英語口語化的課堂邁進(jìn)。首先從自我做起，提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為此，我們應(yīng)擺脫應(yīng)試教育的束縛，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)自主能力，提高他們的口語表達(dá)能力。然而，在我們實(shí)際的英語教學(xué)過程中，由于教學(xué)條件的限制以及各種檢測(cè)手段的壓力，我們把大量的時(shí)間都用在了讀寫上，而忽略了學(xué)生的口語表達(dá)能力的提高。通過這次培訓(xùn)，我更加體會(huì)到英語口語的重要性。我深深體會(huì)到學(xué)無止境，每一天都有驚喜和收獲，每一天我在忙碌和快樂中充實(shí)著自己。短短的20多天培訓(xùn)，不知不覺的過去，我總有意猶未盡之感。他們的講述生動(dòng)有趣，表情豐富，富于激情，惟妙惟肖的模仿及肢體語言給我們留下了深刻印象。每節(jié)課我們自由談?wù)摬煌脑掝}，課上常常是笑聲，掌聲不斷。在與外教和同學(xué)們的交流中，不僅提高了我的聽和說的能力，而且我還學(xué)會(huì)了許多單詞和習(xí)語，最為可貴的是，我的許多單詞的錯(cuò)誤發(fā)音得到了糾正。在以往的英語學(xué)習(xí)中，我們大都注重詞匯的積累和語法的正確，也就是注重讀和寫，很少把聽說作為重點(diǎn)，所以等到真正把聽說作為重點(diǎn)運(yùn)用于課堂上時(shí)，我才感到自身的不足，總覺得自己的發(fā)音和語調(diào)不準(zhǔn)確，而且上課內(nèi)容只能聽懂少部分，因此很少主動(dòng)發(fā)言，回答問題也磕磕絆絆，但是畢竟我已經(jīng)有了在課上說話的勇氣。為此，我更加堅(jiān)定了自己的信念，不管有多大困難，我一定珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到，我省教育廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不惜花費(fèi)大量資金，聘請(qǐng)這么多外教對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了對(duì)我省農(nóng)村英語基礎(chǔ)教育的重視。晚上是english corner 活動(dòng)，許多來自不同國家的外籍教師都輪流和我們見面并進(jìn)行交流，場面非常熱鬧。幸運(yùn)的是開始的自我介紹還算難不住我，簡單的自我介紹我終于順利過關(guān)，但是在之后三個(gè)多小時(shí)的口語課上，我就像聽天書一樣，我終于體會(huì)到了什么是“煎熬”。看著學(xué)員們和外教流暢的用英語交流，而我連基本的聽懂都有困難，我感到很大的壓力和深深的自卑。在第一天的英語口語課上，我們見到了外籍黑人教師delroy reid，他風(fēng)趣幽默的自我介紹，使我們很快喜歡上了他。晚上的活動(dòng)也豐富多彩：有english party，english corner以及 english flims等活動(dòng)。第二天，班主任公布了分班結(jié)果：根據(jù)考試成績共分為八個(gè)班，實(shí)行小班教學(xué)，前1，2，3班每班18人，后五個(gè)班每班24人，我被分到了六班。我的心情很激動(dòng)，下定決心充分利用這次機(jī)會(huì)使自己的專業(yè)素質(zhì)得到提高，一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望。參加完培訓(xùn)，心中充滿感激。大家取長補(bǔ)短，互幫互學(xué)，竭力把所學(xué)帶回各自學(xué)校，應(yīng)用于英語課堂，讓更多的人受益，則我區(qū)英語人的友誼之橋就此鋪就。這樣，我獲得更多和外教一對(duì)一對(duì)話的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，曾害羞膽小的我，逐漸變得開朗大方起來；條件有限，我就盡力創(chuàng)造條件，因?yàn)槲抑?，自己基礎(chǔ)不好，需要加倍學(xué)習(xí)，只有進(jìn)步了，我才夠資格參加這次培訓(xùn)班；只有進(jìn)步了，自己才無愧于自己每天的堅(jiān)持。緊湊的課程安排，酷熱的天氣都沒有難到我們。能夠如愿參加這次培訓(xùn)，并有幸成為中二班的班長兼外交翻譯員，我激動(dòng)不已。但由于實(shí)行班委會(huì)負(fù)責(zé)，自主管理全員參與后，沒有一位學(xué)員請(qǐng)假超過6個(gè)小時(shí)，不少學(xué)員帶病堅(jiān)持參加培訓(xùn)，沒有一個(gè)中途退出的。從學(xué)習(xí)強(qiáng)度上看，白天經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的緊張培訓(xùn)后，晚上回家還有豐富的作業(yè)要做：學(xué)習(xí)日志、學(xué)習(xí)反思、詞匯（翻譯與造句）以及預(yù)習(xí)teaching resource handbook ⅰ。從時(shí)間上看，從上午8點(diǎn)到下午5：30。第三、自主管理，精誠團(tuán)結(jié)創(chuàng)佳績。每次溝通之后，您都能及時(shí)調(diào)整，特在此謝過您的從善如流。miss alicia，您文靜含蓄，面帶微笑，簡直就一傳統(tǒng)的中國姑娘。您的課堂比較類似于傳統(tǒng)的中式課堂，講的多，留給學(xué)員自己的時(shí)間少。對(duì)于不守紀(jì)的學(xué)生，您只需要面帶微笑的輕聲呼喚則一切ok。正是從您的課堂上我學(xué)會(huì)了telephone并用于我的微課教學(xué)。miss tonya,您活力四射熱情奔放，亦如你的執(zhí)教風(fēng)格。您給我們讀“you are special”時(shí)繪聲繪色，充分使用您的肢體語言，讓人難以忘懷。miss christina，您樂學(xué)上進(jìn)，對(duì)漢語頗有研究，您的授課方式最成熟，最容易讓人接受?！迸R別，您詭異地送我一張美國女籃的宣傳畫，并調(diào)侃因?yàn)槲蚁矚g籃球和美女。能嚴(yán)格堅(jiān)持課堂上只講英語的外教，只有您。而當(dāng)我和您相處四周后，我不得不承認(rèn)您比很多年輕人更有活力，您授課時(shí)滑稽夸張的肢體語言讓我看到一來自北美的老頑童。，作為北美教師領(lǐng)隊(duì)的您,年逾七旬，但