【正文】 他們其中一個說，今天是要為我們獻唱，他們沒有為社會做出貢獻，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩！一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動。一個雙目失明，用嘴巴顫動著。只因，那一次，我感動了幾個星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當我們要邁進步行街大門的時候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉(zhuǎn)過身子想弄清聲音的來源處，正如小孩子找不到媽媽時的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個殘疾人在唱歌？一個失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風，滿面笑容地唱著歌。被感動作文 篇8淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時呈現(xiàn)出一片清新。在期末老師中，我們考得還不錯。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。馬老師了解情況后，在每節(jié)語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。作文馬老師是一個善于培養(yǎng)我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。后來，我們做作業(yè)的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業(yè)。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業(yè)時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業(yè)，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數(shù)學、英語的作業(yè)加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。經(jīng)過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。感動人的作文（二）她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的`每一個不起眼的細節(jié)，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師?！笔前。∷麄兌嗝从赂?，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結(jié)拼搏的精神令我感動。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉?！睍r我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經(jīng)常摔跤，但他們還是堅持了下來?！边@個活動的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學生“團結(jié)，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區(qū)只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們?nèi)熒械胶軜s幸的事情。被感動作文 篇7在我們的生活中，每天都發(fā)生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。結(jié)果，第一次我們班只有吳梅和羅嘉敬自愿當小領袖。大宋老師告訴我們，先讓我們自愿當小領袖的人出來，如果我們做錯了動作，小領袖將會為我們的錯誤在訓場上練一圈圈地奔跑。在其中，我經(jīng)歷了酸，甜，苦，辣的滋味；而有一件事令我難忘——責任感訓練。但在此時，我哭了，汗水是咸的，淚水也是咸的，淚水中有一絲苦澀，那淚水中的苦澀不是因為什么東西得不到而變得苦澀，更不是為什么事做不到而變得苦澀，而是因為自己的愚昧無知而變得苦澀。不知是準時接到了想念的爸爸，還是一路的奔忙忘記了寒冷，回家的路上，感覺溫暖已將自己環(huán)繞。”到車站了，我仿佛看見了希望的曙光，可命運就是造化弄人。以致后面接二連三的尷尬之事……唉，剛一出小區(qū)大門，我就后悔了——外面淅淅瀝瀝的小雨不免讓我感覺一絲絲寒意，畢竟是陰天。照常來說，我可是一百個激動。被感動作文 篇5一大早上，我就急匆匆地起床穿衣，洗漱。我哭了……小螞蟻呀，若有來世，你來做人吧。終于，好像沒有人和我作對了。但我那時還是不知悔改，便拔下了它的幾條腿，又把它扔進去，還大吼：“小小的螞蟻竟也敢和我作對，快去死！”“轟”地一聲，一道雷光劈了下來，小螞蟻又一次脫險，我跪了下來，感到一陣心痛。我瞪大了雙眼，不經(jīng)地“哇”了一聲。而螞蟻呢，仍在拼命掙扎?！敝┲胙杆俚嘏艿轿浵伾砬埃冻鲆粚Υ筲惭佬Φ?。它是在拼命的掙扎呀，用牙齒不斷咬著蜘蛛網(wǎng)，但這舉動卻驚醒了正在做美夢的蜘蛛。我在想：“怎樣處置他呢？放進花露水里？還是把它大卸八塊？不行，不行，我可不能這么殘忍。突然，它掉頭就跑，而對于“氣急敗壞”的我來說，能放過它嗎？我向前一躍擋住了它的去路。我和伙伴們?yōu)榱私夥Ρ闳ヒ謾C，結(jié)果就我沒要到。但萬物都會成長，可能某一個下午，某一件事，某一個微小的生命，就會讓你感動，從而成長。這一次，我被自己的堅強而感動。奶奶，希望在天堂生活的你，一切都好。沒錯，奶奶離開了我們，但她的魂靈會在天上看著我們，我想如果她看見我們哭，她也會十分傷心的，我要讓奶奶安心的走，放心的走?！澳棠陶f啊，她會回來看我們的，讓我們不要掛念著她，她讓我們好好學習，快樂的長大。“我要奶奶！我要奶奶！”那是我年僅5歲的妹妹，這樣的打擊對她而說太大了。直到我長大，就不經(jīng)?；丶伊?，奶奶就整日站在家門口，望著遙遠的城市，自顧嘆息。那一盒餅干，都被奶奶用開水泡成糊糊給我吃。小時候，家里窮，村里每天每戶只發(fā)一個蘋果、一盒餅干。“奶奶！我才12歲啊！你怎么就這么狠心呢？你不是說，要等到我長大嗎？你不是說要等到我長大給你買好吃的嗎？你不是說……要等到我上大學嗎……”我的聲音哽咽住了，淚水已布滿我的臉龐，一滴滴溫熱的液體滴到了奶奶那被歲月侵蝕如樹皮一般蒼老的手上。不可能……不可能……不可能！我的心中無數(shù)次的嘶喊。奶奶去世了。走出老人的家里，老人的二胡聲還飄蕩在我耳邊，我不由思緒萬千我知道胃癌晚期是什么滋味，可他為什么還微笑著面對生活呢？我看只有他才知道吧！這就是我為什么被感動的原因吧！被感動作文 篇3那一年，是我的生日。老人不爭辯，還是微微一笑。每次看到我們在村里的表演，人們就贊揚老人培養(yǎng)了一個“小樂團”，而此時老人只是微微一笑，老人說：我老了還能給大家?guī)硇腋?，帶來歡笑，就覺得生活填滿了很多意義。我們在二胡的伴奏下唱出清脆的歌聲，大人們注視著我們，我們的動作是那么的熟練，歌聲那么的婉轉(zhuǎn)，大人們渾身的困乏頓時一掃而光。老人還帶我們?nèi)ヒ黄盏厣媳硌?。我們這群小孩深受老人喜愛。我們這些孩子很愛模仿這位老人，先找兩根木棍，然后學著老人的架勢來拉，動作滑稽搞笑。他每天天不亮就起來拉二胡，人們聽著二胡聲也就起來勞作了。自從他退休后，他就愛上了拉二胡。這位老師有些胖，慈眉善目，每天總是笑呵呵的，好像如來佛。就這樣被你感動著，正因它以前讓我領悟了好多，懂得了好多。就這樣被你感動著，正因它已成為我生命中必不可少的觸動心靈的感覺。有時，我都感覺著快被你感動的麻木了。即使你為此而受傷了，也從沒責怪過我。每次，我在困難之時，向你尋求援助，你沒有拒絕過，總是無償?shù)臑槲規(guī)Ыo幫忙；不管我提出多么過分的要求你都去做；不管我做錯了什么你都不會怪我?；蛟S就是正因被你感動著吧！我的命運總在不斷的變化，不斷著感悟著世界，感悟著所擁有的一切，感悟著人生的真諦。在別人都對我失望時，只有你仍然在背后默默地支持我。雖然當時有點惱你，但之后細細想過之后，覺得心里十分震撼?？晌揖褪菍袤H的，左耳朵進，右耳朵出。學習成績一向就是只降不升?；叵肫鹞覀冊谝积R度過的日子，那時的我正處在青春叛逆期，不是和父母發(fā)生矛盾，就是和朋友有點小摩擦。這些普通而又真摯的話語我將永遠銘刻在心?？赡苣愕哪硞€不經(jīng)意間的動作就會使我莫名的感動；可能你的某句無所謂的話語就會讓我愣在原地半天；可能你的某一個淡然的笑容就會令我為之而淚流滿面。被感動作文 篇1心靈的觸動莫過于被無數(shù)次感動的那刻。既然我過去沒能轟轟烈烈，那如秋葉般靜美的度過高中的每一天吧！第五篇：被感動作文精選被感動作文8篇在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。這一刻，我似乎被某種期盼的眼神凝視著，整個人有一種沉淀下來的感覺，全身一陣酥麻，從內(nèi)而外的一熱，內(nèi)心深處有一種難言的味道。但花卻已漸漸綠肥紅廋，只有樹依然傲立。生活中，有人像樹，有人似花，樹即使在草坪中突顯，但大家卻更樂意欣賞草叢中藏匿的花。我想起一位詩人對托爾斯泰的叩問：一切成熟了的都必須低垂著頭么？就如金色的小麥。這樹的顫動之葉，像一個嬰兒的手指，觸動著我的心。于是，我們就變成了前文所提到的飄落枯葉，只不過有的人死了，他還活在人們的心中，那他依然活著；而有的人雖然死了，他的肢體器官卻在別人的身上為了他人的生命存在著，兩者無論前后，我以為都是偉大。我們?nèi)缤氯~一樣，無比偶然的成為了人，在某個枝干上，我們?nèi)缤~一樣吸收著社會或家庭或?qū)W校給予我們的知識，新葉總是在溫室中被呵護著，不知多久我們有了吸收陽光的能力，便不再一味的索求，而是一邊索求，一邊向社會回饋著我們的力量。正當我覺得美麗，準備感慨的時候，一片枯葉帶著一個穿越世紀的拋物線落在了我的腳下，我清楚地明白，這些枯死葉終將帶著樹給的身體、根賜的生命，爛在養(yǎng)育它的土地上，然后把世界賜予它的一切還給了世界，重新化作能量，讓根傳輸給新的葉。莫名地，它讓我想起了神王宙斯，君臨天下的氣勢，傲然挺拔。大家想一想，誰坐公共汽車會有這樣一些人用溫暖的語言關心你；可是有些人卻用異樣的眼光看著你，還是說這個小朋友真用功呢？大家心里都明白，這些語言會是人反感，讓人渾身不自在，而文中的這位“母親”的話語卻讓人聽得那么心情舒暢！“終點站到了，請各位乘客下車.”我提起書包離開了座位，回頭一看，在我的座位旁邊坐得還是剛才的那位陌生人，她那溫柔的眼光，與動人的話語，還在我的耳邊回響：“小朋友，把書收起來吧，別看了，外面黑會對眼睛很不好的。她見我有些尷尬，便用溫柔的語氣對我說：“小朋友，把書收起來吧，別看了，外面黑會對眼睛很不好的。不知是什么時候在我座位邊出現(xiàn)了一個人，那個人像一位媽媽，一頭被雨水侵濕了的長發(fā)，手里提著個棕色的小提包，嘴角掛著淡淡的微笑。不一會兒，我就上了車，像往常一樣我坐在了最后一排靠右的位子上，從書包里取出一本書，津津有味地看了起來。頓時，坐在位子上的我不由地感到了一絲孤獨，今天又要坐車回家。稍有些潮濕的空氣夾雜著泥土與鮮花的芳香彌漫在朗朗的讀書聲中，坐在座位上的我望著窗外那淅淅瀝瀝的雨點，不由得輕輕搖了搖頭：“哎，今天又是雨天。竟會做出如此冷靜的抉擇，我被自己感動了，沒想到?jīng)]我竟有如此“偉大”的精神。12大地震嗎？那場災難性的大地震造成了巨大的損失和生命的消亡，然而它也鑄就了無數(shù)英勇獻身舍身救人的英魂與英雄！那場地震后，我們市也開展了地震避險演習，在我們學校自然也有，然而校領導卻決定在學生毫不知情的情況下進行，廣播里傳出“在3分鐘后，全市會發(fā)生地震，請全體同學迅速撤離的”魔音后，同學都慌了神，而這時做為一班之長的我卻沒有慌了陣腳，我積極配合老師將同學們有秩序地送出班級，而我卻自覺地走在了最后，我知道這意味著什么，意味我可能離死神更進一步，可我卻毅然決然地選擇了……還好，只是演習。被感動作文 篇6人生漫漫長路，感動猶如路邊嬌美動人的花花草草！因為有感動伴隨，為人生增添光彩，人生旅程就不再貧乏無味，枯躁艱險！當我們因漫長的旅途跋涉而感到勞累時，佇足觀賞這些美麗花草所構(gòu)成的奇景，別有一番韻味！在這數(shù)不盡的感動中，被他人感動的事太多，說的多，寫的也多，然而被自己感動呢？似乎鮮有聽聞，實際上事實并非如此，只是它們太渺小了而我們又沒太在意，以至于我們忽略了他的存在……被自己感動，被自己的一次樂于助人，見義勇為而感動。誰說狼就一定是冷血無情、兇殘成性的呢？只要我們?nèi)祟惸軌蛏拼匀唬匀灰脖貢蟠鹑祟悓λ膼圩o與尊重。最終，老雪狼的身軀連著海子爺，一起凍僵在天海子上，成為一對連體標本。海子爺怎么也爬不上來，四肢變得僵硬、麻木。就這樣過了多年。多年以來，海子爺在捕魚之后，途經(jīng)天海子沙崖下的洞穴時，總會揀一條大魚扔過去。和海子爺一起守望天海子的還有一頭老雪狼。唯有海子爺出于對故土的眷戀與堅守，他選擇留了下來。在漠北的天海子住著一位海子爺。可是這一天，我對狼卻有了新的認識。這時，我一股心酸油然而生：伙伴們，平時我都不知道你們的生日，可可，如今你們卻如此待我仿佛時間禁止在了這一刻，我完完全全被他們所感動了，淚珠情不自禁的落下來，這滴淚珠是晶瑩的、純潔的感動就在生活中的一件件小事中，有許許多多的感動，這說明我們生活在一個有愛的世界！被感動作文 篇5我最早了解到狼，是在看了《東郭先生與狼》的故事之后。我興高采烈的跑到小賣部，我要買氣球，玩具，弟弟慌慌張張的跑過來，對我說：姐姐，快回去快回去，有急事呢！我聽了，也不問清緣由，想法了條的小汽車，飛奔回家。我也有過無數(shù)次的感動，但最記憶猶新的還是太棒了，太棒啦！我邊說邊向家外跑去?！翱茨氵@孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我是三歲小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸?shù)哪菢?！”“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，反抗道：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯(lián)系上的我……”我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節(jié)，笑這位好心人的善良，笑我對社會不準確的認識和我的幼稚。整整一天我都在對撿手機的人進行詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。“哎呀，氣死我了，我的手機不見了，現(xiàn)在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。可那只是個小舉動，可包含著很多意義！被感動作文 篇3我沒見過他，但卻因