【正文】 ”這話中寫“來來往往的人”對表現(xiàn)奶奶有什么作用？（4分）2本文標(biāo)題“奶奶與父親”，那你認(rèn)為作者主要寫奶奶還是父親？請簡要說明。（3分）1奶奶對父親的愛看似平靜超然，實則刻骨銘心，請你結(jié)合文中找出依據(jù)。在一個大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便再沒有醒過來。奶奶說：孩子，奶奶的淚早已在心里流干了。講完，奶奶木然地望著窗戶，自言自語地說：母疼兒如長江水，娘不想你走得有掛牽啊。父親去世的一個星期，奶奶連一口稀飯都未曾下肚。沒過多少日子，父親安詳?shù)仉x開了人世。來來往往的人都搖頭，嘆息說，沒想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命快到盡頭了，她卻像沒事一般。那些日子里，母親終日以淚洗面，卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶有任何悲傷的表情，她依然像往常一樣每天早早地起床，給雞喂食，然后做飯。父親很欣慰地點了點頭。父親講完這個故事，欲言又止。只可惜，老母親連伸手的力氣也沒有，被水給沖走了。老母親腳一滑，從橋上掉下了水里。幾十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子倆再次經(jīng)過這座橋。只可惜，母親不會游泳，只知道在河水里拼命地托著兒子。有一天，下著雨，兒子走在前頭，母親走在后面，因為路滑，孩子一不小心從橋上掉了下去，落到水里。父親說，村子盡頭的那座念母橋，是兩代祖上給取的名字，為的是紀(jì)念一位老母親。奶奶活著的時候，也給我講了一個故事。1本段介紹了哪幾類云朵？作者為什么將它們放在一起介紹呢？（2分）1第①段中加點詞語“往往”和“常?！笨煞駝h去，為什么？（3分）1第②段中劃線句刪除后，其說明效果有何變化？（2分）1本段是運用分類別的典范之作，作者是如何讓說明簡明有序的？（2分）㈣閱讀下文，回答問題。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。（4分）中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。．．②那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（4分）㈢閱讀下文，回答問題。（2分）⑴溫故而知新（）⑵學(xué)而不思則罔（）．．⑶思而不學(xué)則殆（）⑷滿則覆（）．．1翻譯上面語段中加橫線的文字。u）座：座位右邊。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中③則正，虛則敧。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也?”對曰：“此蓋為宥座②之器。”（《論語”（《論語（2分）這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從㈡閱讀下面的文言文，回答問題。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。二、閱讀理解（44分）㈠閱讀下面的詩歌，根據(jù)要求回答問題。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（）；揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（）；警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙的（）。（5分）①從備選項中選擇相應(yīng)的答案，將序號填入空格中。故曰：。（王灣《次北固山下》）⑤子在川上曰：“?！保ā墩撜Z》）③水何澹澹?！毙峙唬骸?。．．．．填空。，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。下列句中加點成語使用不正確的一項是（3分）（），大家都隨聲附和。．．（形容語言、動作有意思）選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）（）①飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以它是否正常，能否向月球飛行。．．．．（形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。招展，迎風(fēng)擺動），能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。）．．．．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（3分）（）下列語境中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）（），花枝招展的，笑著，走著。u）炫耀（xu224。n）言簡意賅（gāi）．．．．（y227。）哽咽（y224。）葷菜（hūn）冗長（rǒng）煞費苦心（sh224。）陶冶（yě）苦心孤詣（y236。.第五篇：期末卷巴彥塔拉中學(xué)20132014學(xué)年 七年級語文上學(xué)期期末測試卷（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（26分）下列加點字的讀音完全正確的一項是(3分)（）（zhu236。同時，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑，同學(xué)們進(jìn)行討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的效果非常理想。最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。高三復(fù)習(xí)一般分為三個輪次。其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。三、方法指導(dǎo)是根本保證現(xiàn)在高考雖有五門功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺階。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。二、激勵教育是關(guān)鍵理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。我所帶的高三191班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。一、心理疏導(dǎo)是第一要著進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。我們要時刻記住“天行健，君子以自強不息！”學(xué)海無涯，書山有路；艱辛過后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見彩虹！大家一起加油吧！第四篇：高三班主任期末總結(jié)高三班主任期末總結(jié)191班班主任段明明通過一個學(xué)期的努力，我所教班級的各項工作均取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，會考全部順利通過，學(xué)生個體發(fā)展顯著。這樣，我們到了考場也一定會胞有成竹，不會有什么緊張的心理。我們上課時要認(rèn)真聽老師講，把老師講的重點認(rèn)真記下來。而好的學(xué)習(xí)方法更是讓學(xué)習(xí)事半功倍的法寶?；蛟S這種玩命的努力并不適合每個人，但毋庸置疑的是唯有付出超乎常人的努力才能取得超乎常人的成績。所以我們只能踏踏實實地刻苦拼搏，爭取做個人才。我相信世上有天才，他們輕輕松松就能拿下令我們痛苦掙扎的知識點，他們輕輕松松就能取得比我們超常發(fā)揮還要好許多的成績?？纯此麄兊男燎诟冻?，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長們的光輝戰(zhàn)績，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們要有足夠的勇氣對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人說：我們會努力，點燃夢想；鑄就人生的輝煌。這是一個不同尋常的家長會，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三真的如約而至了。我想一切會更好，我充滿期待。為高考打下堅實的基礎(chǔ)。看到學(xué)生的健康成長，是倍感欣慰；看到自己一直關(guān)注的幾個孩子，習(xí)慣上的起伏不定，成績的漲落，與自己的付出與設(shè)想的差距，會十分的失落與無奈。其它的如：強化校規(guī)班紀(jì)，狠抓落實；通過班會，做全班動員，強化高三意識；召開全體6班教師會，齊心合力抓6班成績；與家長作好溝通，分工明確，老師家長共同抓；配合學(xué)校年級，做好防疫工作。班級文化建設(shè)，溫馨和諧。定期利用班會，舉行我的目標(biāo)、座右銘，及我要努力的地方。每次月考結(jié)束后，認(rèn)真開成績分析會，總結(jié)得失，并制定改進(jìn)措施。例如:班里學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛太死，我和班委組織了主題分別為感恩、我的理想等演講比賽，我的大學(xué)，成功必備的素質(zhì)等的公眾發(fā)言；再網(wǎng)上下載著名演講家鄒越的《讓社會充滿愛》的視頻，生的了解，利于班級的團結(jié)。定期召開班委會，總結(jié)得失，做到了事事有人管，管了有人監(jiān)督及點評，班里各項工作井然有序。二、6班學(xué)生的情況分析及我做的工作：主要問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，吃苦精神欠，缺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，態(tài)度不端正。第二篇：高三六班期末總結(jié)班主任期末總結(jié)高三六班李圣吉一、目標(biāo)：6班是個文科實驗班，學(xué)校及年級對其是寄予厚望，將來年級能不能出成績主要看這個班的情況了。由是觀之，人皆需顧己，人亦皆需念人，無顧己則無以為立，無念人則無所謂真，無所謂善，無所謂美。亦如當(dāng)下風(fēng)行于國的廣場舞，大媽于喑啞節(jié)奏間翩然蹈足舞手，歡娛顧己于強筋悅情之時，亦可調(diào)低音量，念及他人之閑雅身心。況天地萬物，實為一體，牽一發(fā)而動全身，若人人皆惟己是顧，不念及旁人之心，終將危及自身，而使顧己之萬一而不得。身居高位而無所作為，手持萬金而橫行霸道，滿腹詩書而浮夸虛談，身懷絕技而束之高閣，如此之徒，貌似君子閑雅，實則禍國殃民！或言：觀吾今世今生，已無大立大達(dá)之可能，便無念及他人之責(zé)任，故而隨吾性情，為吾欲為，旁人休言也。亦若屠呦呦 14