【正文】 。主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓班主任老師對今天的辯論進行點評,并由班主任老師評出最佳辯手，有請班主任老師,大家歡迎。主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。我們提倡積極交鋒，對于重要問題各方選手不應(yīng)該予以回避，對于對方已經(jīng)明確回答的問題選手們也不應(yīng)該糾纏不放！好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有8分鐘的發(fā)言時間，由各方計時手計時，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。主持人：下面，辯論會正式開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。四、其它注意事項：在辯論時不要隨意打斷別人的話；不可進行人身攻擊； ；在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。同一方的發(fā)言次序不限。由正反雙方自由輪流發(fā)言。時間都是每人3分鐘。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩對決，以及在座同學(xué)的大力配合，也謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽，現(xiàn)在讓我們以最熱烈的掌聲歡送評委嘉賓退場，下面請雙方辯手退場，最后請觀眾有序退場，謝謝。Music……經(jīng)過評審團嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u判，本次辯論賽已分出勝負(fù)，在宣布比賽結(jié)果之前請大家先聆聽一下評委對本場比賽的點評，有請評委進行點評……感謝評委的精彩點評，也讓我們受益匪淺。現(xiàn)在請正方觀眾開始提問……看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，觀眾提問就到這里了。（4）經(jīng)過雙方激烈且精彩的攻辯，接下來將進入本場比賽最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)的比賽將采用時間累計制，發(fā)言辯手落座后本方計時暫停，同時另一方計時開始，每方限時5分鐘，下面有請正方辯手開始發(fā)言……（5）看來正反雙方精彩的唇槍舌劍也讓臺下的觀眾躍躍欲試了。（2）下面進入攻辯環(huán)節(jié)，每方二辯或三辯選擇另一方二辯或三辯進行攻辯，每次提問不超過10秒，回答不超過20秒，每輪總計時間為1分30秒：有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行提問……有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行提問……有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行提問……有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行提問…… 感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。4（1）首先讓我們進入第一階段：開篇立論，本環(huán)節(jié)由各方一辯闡述各方觀點，各限時3分鐘，時間用完時請終止發(fā)言?！毕Ｍ魑晦q手能夠?qū)⒏鞣降挠^點越辯越明，同時也希望在場的觀眾以良好的秩序欣賞這一場精彩的思維碰撞。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的蒞臨，下面請容我介紹本場比賽的嘉賓及評委，他們是接下來讓請在座同學(xué)思考：在當(dāng)今青少年素質(zhì)教育問題一直是社會關(guān)注的熱點，那么青少年素質(zhì)的提高究竟應(yīng)該由誰來承擔(dān)呢？現(xiàn)在就讓我們一起進入今天的辯題“青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成還是靠學(xué)校教育”。（3）請現(xiàn)場觀眾保持秩序，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境,觀眾秩序也將計入比賽總分。這里所說的德，也包括人際關(guān)系第四篇：辯論賽串詞請大家保持現(xiàn)場秩序……辯論賽即將開始，在此之前請大家將手機調(diào)成靜音或振動模式，謝謝配合。有德無才，培訓(xùn)再用。朋友多了路好走。楚漢之爭項羽萬夫莫敵可以說是真才實學(xué)但是人際關(guān)系就不怎樣如陳平這個才華橫溢的謀士最終倒戈到劉邦而劉邦雖是市井之徒但籠絡(luò)手段極為高明用現(xiàn)在的說法就是善于根據(jù)情勢揣摸人的心理潤滑人際關(guān)系有較強的凝聚力周圍武將謀士團結(jié)人際關(guān)系應(yīng)說是很好 二者相爭最終劉邦獲得勝利所以我認(rèn)為人際關(guān)系更重要一、你要得到真才實學(xué)就要有一個較好的人際關(guān)系人是社會性動物干什么都離不開人不論是在學(xué)校還是公司有一個好的人際關(guān)系都是一切的基礎(chǔ)也就是說真才識學(xué)是有人際關(guān)系得來的你說哪個重要二、人際關(guān)系可以將好的學(xué)識發(fā)揮的更好這里想要說一下愛因斯坦的例子他當(dāng)時沒有人能夠跟的上他的思想沒有人能夠與他進行很好的交流所以顯得孤僻如果說他沒有人際關(guān)系那我們也只能在以后通過他的實驗筆記得出質(zhì)能方程了但試問他要有更好的人際關(guān)系或者說有更多的人能夠懂得其所云那么質(zhì)能方程不就能更好的被應(yīng)用了嗎所以說學(xué)以至用是要靠人際關(guān)系來實現(xiàn)的三、好的人際關(guān)系的終極目標(biāo)是實現(xiàn)和諧社會這可是我們共同努力的目標(biāo)啊。一個能維系融洽人際關(guān)系的人，他會贊美別人，懂得寬容與理解，重視別人，會勇敢而真誠的認(rèn)錯，他的影響力往往可以得到充分的發(fā)揮和施展，從而取得更大的成功。但這些老總麾下卻網(wǎng)羅著大批