童年的發(fā)現(xiàn)讀后感及擴展資料(參考版)
2024-11-16 00:21本頁面
【正文】 。曾經(jīng)聽說，人類是由猿進化而來的。小時候，我對什么都感到好奇，喜歡看《十萬個為什么》，還經(jīng)常跟在爸爸、媽媽身后問一些稀奇古怪的問題：比如人是從哪里來的？火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？為什么一年要分春夏秋冬？這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。在日常的生活中，我們也要養(yǎng)成仔細觀察的習慣，遇到問題要善于動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鉆研和堅持不懈的精神。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把后，它，悄然走了。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的，像把冰渣敷在臉上一般。我環(huán)顧四周，仿佛到了洶涌澎湃的大海中，翻騰的39。窗外僅僅距離十米的中教樓已經(jīng)看不出一絲痕跡了。很快它就籠罩了整個學校。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著?！岸ｂ忊彙贝潭纳险n鈴聲響了，是數(shù)學課?？晌以催^著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大后，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。通過學習《童年的發(fā)現(xiàn)》，我懂得了一個道理：，來不得半點馬虎和虛假。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，主要是因為：第一，敢于提問；第二，反復思考；第三，大膽想象。童年的發(fā)現(xiàn)讀后感12天，我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。我要學習的39。這句話一語雙關，我的理解是有兩層意思，第一層，它講出了科學事業(yè)過程中的一些真實情況；第二層是指我用自嘲和幽默的方式安慰自己。敘述了“我”九歲時，就發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律這件事，最后得到證實。童年的發(fā)現(xiàn)讀后感11學了《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課使我感受最深的一句話是：世界上的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。讀了這篇文章，我發(fā)覺本文主人公小時有很豐富的想像力，我小時也經(jīng)常有許多問題，有一些問題，以前我很想解開，可一直沒有頭緒，等我長大一些后，明白了這些我以前覺得很麻煩的“難題”我長大后，也要為科學做貢獻，解開更多難題。但是就因為幾年后想到自己當時的39。他這樣好學的精神值得我學習，我一定要當一個像他那樣的人。在三、四年后，他上六年
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