【摘要】你能幫老師分分類嗎？民族頭飾舞臺頭飾我們看了這么多如此精美的頭飾，下面就讓我們一起看看制作頭飾的方法吧！拉設(shè)計制作步驟作業(yè)：制作一個實用、美觀、新穎的頭飾！注意：1、剪刀的
2024-12-15 16:03
【摘要】頭飾設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.顯形內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:頭飾的設(shè)計依據(jù)頭飾的用途來確定,同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小。應(yīng)會:按預(yù)定的設(shè)計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系,學(xué)會用簡單的材料美化生活,初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計劃行為的習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。重點
2024-11-23 07:24
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級（下冊）第10課選擇一個小角色頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的工具。黃帝思考一：頭飾都有哪些用途呢？節(jié)日盛裝扮演角色思考二：
【摘要】規(guī)則的扇形，動物形象，草隱蔽，美化，裝飾頭部……你還在哪些地方見過頭飾？民族頭飾傣族民族頭飾滿族民族頭飾蒙古族民族頭飾苗族民族頭飾維吾爾族民族頭飾彝族舞臺頭飾現(xiàn)代頭飾外國頭飾外國頭飾我知道！看一
2024-11-21 13:42
【摘要】吊飾義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級（下冊）第7課你們家有小掛飾嗎？材質(zhì)造型色彩用途造型獨特色彩絢麗嬰兒房里適合什么樣的吊飾？(看書15頁)為什么有的吊飾上要寫“春”字和“福”
2024-12-15 16:02
【摘要】討論：白天的景色與夜晚的景色有什么不同？亮色與暗色的對比使畫面產(chǎn)生強烈、絢麗的效果！大師的畫小朋友的畫1玉米芯拓印
2024-11-20 23:55
【摘要】導(dǎo)入和學(xué)習(xí)大師的作品同學(xué)們的畫退出美術(shù)第四冊一個寧靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天上。突然，小猴子們發(fā)現(xiàn)水中也有一輪美麗的月亮。要是能把水中的月亮撈起來那多好呀！聰明的小猴子彼此抓住尾巴一直延伸到水面。它們用半個空椰子殼輕輕一撈……??！月亮被撈上來了，月亮被撈上來了！小猴子們圍著撈上來的月亮高興極了！同學(xué)們你們
2024-11-21 09:06
【摘要】百鳥園中的鳥鳥的美感鳥的特點藝術(shù)家的作品學(xué)生作業(yè)讓我們一起來參觀百鳥園，你能說出它們的名字嗎？請你以小組為單位，通過看一看、找一找，說說鳥有什么美感？顏色美鴛鴦紅腹錦雞鸚鵡彩寰1、2組外形美天鵝孔雀王冠
【摘要】中國的怪獸外國的怪獸學(xué)生作品欣賞制作過程這只怪獸長得像哪種動物？你覺得它哪里長得怪？銀鑲嵌有翼神獸（戰(zhàn)國）你知道這個怪獸為什么放在墓地嗎？你覺得這只怪獸哪些地方長得怪？有什么作用？三彩鎮(zhèn)墓獸（唐代）青銅怪獸（春秋）犧背立人擎盤（戰(zhàn)國）玉鋪首（漢代）玉辟邪（西漢）
【摘要】第9課印印畫畫設(shè)計、制作：蔣建偉看看這些工具，說說它們分別有什么作用。
2024-12-15 04:02
【摘要】2021大腳丫漂亮的鞋墊紙鞋墊作品欣賞大腳丫繪畫花一雙對稱的鞋墊，發(fā)揮自己的想象力，畫上自己喜歡的花紋和顏色。
2024-12-15 03:54
【摘要】古人畫出了人的四肢古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢？古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上?？纯磩赢嬛械男∪嗽谧鍪裁窗桑⌒⌒r畫家?誰畫的姿態(tài)多?誰畫的姿態(tài)美你更喜歡哪幅作品？為什么？舞蹈是豐富多樣的舞蹈時舞蹈者的表情令人陶醉
2024-12-15 03:59
【摘要】在這三只蟲子中哪一個是它的家人，他們身體有什么共同特點？你選對了!它的身體特征是一節(jié)一節(jié)的！第一關(guān)眼力關(guān)節(jié)節(jié)蟲是由（）（）（）三部分組成，每一節(jié)花紋的（）（）都是相同的。頭身尾形
2024-12-17 10:01
【摘要】動動腦：說說下面線的名稱？直線曲線折線你可以根據(jù)下面的三角形聯(lián)想到哪些物品？7C中小學(xué)課件根據(jù)三角形，你能想出什么？7C中小學(xué)課件《鳥翅上滴下的露珠，喚醒了眠于蛛網(wǎng)暗影中的羅莎莉》米羅（西班牙）7C中小學(xué)課件畫面分割過于簡單，不易引發(fā)聯(lián)想。畫面分割過于復(fù)雜，
【摘要】第10課光與影明暗明暗交界線亮部陰影暗部黑白灰步驟：《衣紋習(xí)作》達(dá)·芬奇亮部暗部陰影·草垛《草垛》莫奈亮部陰影暗部偏暖偏冷生活中的
2024-12-16 16:35
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