社會(huì)領(lǐng)域基地活動(dòng)總結(jié)(參考版)
2024-11-16 00:20本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)延伸: 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。(b)不是自己的東西不能拿。(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西? 丟過(guò)什么? 心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。提問(wèn):（1）小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))（2）誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)（3）小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)集體練習(xí): 請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?小結(jié): 把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾情景 活動(dòng)過(guò)程：表演過(guò)程:開(kāi)始部分(一)引起興趣，引出課題。普蘭店市久壽小學(xué)2008年1月第五篇：社會(huì)領(lǐng)域教案社會(huì)領(lǐng)域教案活動(dòng)名稱：拾到東西還給別人活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法?？傊緦W(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。在他們幼小的心靈里播種環(huán)境保護(hù)的種子。每學(xué)期都提倡隊(duì)員將活動(dòng)在日記里記錄下來(lái)，大隊(duì)部聘請(qǐng)了各中隊(duì)輔導(dǎo)員當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們，激勵(lì)隊(duì)員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。全校各中隊(duì)成立了雛鷹假日小隊(duì)，他們活躍在社會(huì)實(shí)踐基地的角角落落，結(jié)合社區(qū)教育，德育實(shí)踐基地的教育，全方位地開(kāi)展活動(dòng)，如“”、“ ”、“”等多次開(kāi)展活動(dòng)，“陽(yáng)光假日小隊(duì)”經(jīng)常為敬老院老人講故事表演節(jié)目。德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)及保護(hù)環(huán)境、有感恩之心的良好品質(zhì)。四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。幼兒第二次嘗試。師：你玩的哪個(gè)游戲?你們成功了嗎?幼兒交流合作的方法。第四個(gè)游戲：搭小橋。第二個(gè)游戲：站孤島。介紹游戲規(guī)則。二、討論研究，了解合作教師出示相應(yīng)圖片(一個(gè)人削蘋(píng)果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車(chē)、音樂(lè)會(huì)、搬桌子)師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來(lái)看一看，這些圖片里哪些是合作的?幼兒分辨交流。幼兒第二次運(yùn)球。幼兒第一次運(yùn)球。教師出示球。課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：球、筐。能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。延伸活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，這樣就會(huì)原諒別人，就會(huì)消氣，變得快樂(lè)，身體也就會(huì)更健康了?？葱『傁胧裁崔k法?(請(qǐng)小朋友用消氣棒實(shí)踐)出示小豬①小豬怎么了?他的身材長(zhǎng)的怎么樣?它為什么氣呼呼的?(小豬太胖穿衣服不好看)②小狐貍會(huì)想什么辦法幫小豬減肥?③請(qǐng)小朋友實(shí)踐蹦蹦床幫小老鼠消氣①“吱吱”誰(shuí)來(lái)了?(兩只小老鼠表演)②快幫小老鼠快樂(lè)起來(lái)吧。二、討論主題出示河馬①第一天開(kāi)張小河馬來(lái)了，它心里怎樣，你從哪兒看出來(lái)的?②原來(lái)河馬參加棒球賽，賽場(chǎng)上被球打得鼻青臉腫，輸給了對(duì)方?；顒?dòng)過(guò)程一、引出主題(鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開(kāi)張了，“消氣吧。動(dòng)物圖3個(gè)：小狐貍河馬小豬?；顒?dòng)準(zhǔn)備“消氣吧”場(chǎng)景布置。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒豁達(dá)開(kāi)朗的性格。(3)展示、評(píng)價(jià)。(1)教師出示地球媽媽“生病時(shí)”不美的畫(huà)像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫(huà)一幅美麗的畫(huà)像，打扮打扮地球媽媽。小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車(chē)用電、天然氣、太陽(yáng)能來(lái)開(kāi)動(dòng)，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹(shù)木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來(lái)。(1)針對(duì)污染，幼兒自
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