安全教育工作小結(參考版)
2024-11-16 00:04本頁面
【正文】 。這些持續(xù)的成長和發(fā)展能使教師更勝任自己的工作，履行自己的職責和使命。廣義的備課，是指教師的自我裝備、自我成長和持續(xù)發(fā)展。一位有準備并且胸有成竹的教師，必能信心十足地在課堂上點撥和指導學生。一般地，備課有狹義的備課與廣義的備課之分。課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強的科學性和連續(xù)性，事前必須作充分的準備，否則就不能取得理想的效果。古人云：“凡事預則立，不預則廢。堅持防范疏導與教育相結合，力保學校的教育教學秩序穩(wěn)定。如有事故發(fā)生，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。4．嚴格執(zhí)行安全事故報告制度，發(fā)生安全事故要及時上報，決不能漏報和瞞報；同時對發(fā)生事故的責任人追究責任，嚴肅處理，安全工作納入年末教師綜合考評。3．制定安全應急預案，做好安全演練工作，努力做好自然災害、疾病處理、突發(fā)事件、網(wǎng)絡信息、考試安全等方面的安全防范工作。以年級為單位落實安全護導人員及輪崗安排，明確職責，加強監(jiān)督排查。（5）狠抓傳染病預防工作，以防止傳染病流行、蔓延、暴發(fā)、危害為目標，及早及時做好防控工作；在傳染病如流感、手足口病流行、暴發(fā)時期，配合衛(wèi)生部門抓好群防群控工作，每天進行晨檢，真正做到“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。主要利用國旗下講話、主題班會、專題講座、校園廣播等時機對學生進行集中教育；利用年級板報、黑板報、手抄報、圖片展示等形式加強宣傳教育；6月4日，向全體家長發(fā)放了《防溺水告家長書》，得知教育部通報了6月9日全國有16名學生溺水死亡的消息后，學校于6月11日在師生集會上再次進行防溺水宣傳教育，敲響了防溺水安全警鐘。安全問題要周密考慮，責任到人，出發(fā)前由班主任對學生做好安全教育。要求家長接送孩子要準時，定點定人，班主任放學后在班級辦公，直到學生全部回家，如個別較晚未接的及時電話聯(lián)系家長，嚴防陌生人帶走孩子。(3)交通安全可謂天天提，月月提，對學生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等加強交通法規(guī)教育，對教師車輛、學生接送車、家長接送等加強監(jiān)管。德育處進行了宣傳動員，布置開展防災減災“四個一”活動，即閱讀一本防災減災的書籍，各中隊利用午間觀看一部涉及災害的電影，分享一次避險經(jīng)歷，與家長一起開展家庭災害隱患排查活動。(1)今年3月26日是第十七個全國中小學生安全教育日,學校制定了安全教育周活動方案，在校園里懸掛了各類安全教育宣傳標語，在周隊日上舉行了安全教育周啟動儀式，宣讀了倡議書，安全教育周期間，學校利用紅領巾廣播進行了安全教育專題講座，堵云忠老師作了“交通知識知多少”的專題講座，各班也開展了安全教育和排查整改活動，進一步提高了學生的安全意識和避險能力。1．結合實際，切實抓好“安全教育周”、“防災減災周”、“防溺水宣傳月”、“‘119消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”“流感、手足口等傳染病的預防”等主題宣傳教育活動。教師層面上，定期開展領導小組安全工作會議、教師安全知識培訓；學生層面上，通過每周一次的周隊日、校園廣播、班會隊會課對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育，“案例分析教育”等，發(fā)揮職能作用與落實責任制相結合、安全管理與安全教育相結合，時時講處處行，使全體教職工高度重視安全工作，做到“安全警鐘長鳴”。每學期請相關部門來校開展交通、消防、法制等方面的講座和演示，組織學生觀看安全教育的錄像、視頻等教育活動，取得了良好的教育效
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