【正文】 通過五四精神以及科學實踐發(fā)展觀的學習，提升自身學習和工作能力。二是增強機遇意識。作為學生干部，我們需要比一般同學更具有政治覺悟性。她貫徹落實的每項政治任務都指引著我們不斷前進。五四精神迫切要求我們學習，然而在深化五四精神的認識之前，我想我們更應該增強三種意識：一是增強政治意識。90年以來，我們從不同的角度重溫歷史，緬懷先烈，詮釋歷史，傳揚著那種自強不息、廣開言路、堅持首創(chuàng)的精神。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。是的，作為大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義？在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。重提五四愛國運動，發(fā)揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。在全面建設小康社會的歷史進程中，中國青年運動必將譜寫更加光輝的篇章。要把個人的命運同祖國的命運聯(lián)系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。當代青年要肩負起歷史使命，就要甘于奉獻。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規(guī)律的基礎上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，不斷地有所發(fā)展、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。當代青年要肩負起歷史使命，就要善于創(chuàng)造、全面建設小康社會是前無古人的事業(yè)，在這一偉大實踐中，有大量新課題需要去解決，有大量新任務需要去完成。全面建設小康社會的實踐離不開科學理論的指導，現代化建設離不開科學文化的武裝。在新的歷史條件下發(fā)揚五四精神，就要堅持以xxxxx和“****”重要思想為指導，在全面建設小康社會的偉大實踐中譜寫青年運動的嶄新篇章。黨領導全國人民的奮斗實踐，使五四精神不斷升華。中國共產黨成立后，中國青年運動確立了正確的方向，在革命、建設和改革的各個歷史時期，一代又一代先進青年在黨的領導下，為爭取民族獨立和人民解放，為實現國家富強和人民幸福，進行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。學習五四精神心得5五四運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。作為大一新生的我們，更應該懷著一顆感恩的心去創(chuàng)造更加美好的未來。“青春不停步，永遠跟黨走”我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。黨和國家十分關心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展，他們說“青年人是祖國的未來和希望”黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。我國目前還處于社會主義初級階段。我們?yōu)榇蓑湴?，我們更應該學習和弘揚。但五四運動的精神到底是什么呢?有研究者提出：“愛國主義是其精神源泉，民主與科學是其中的核心，勇于創(chuàng)新，解放思想，實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理解精神，個性解放，反帝反封建是民主與科學的內容，而所有的這些都是為了振興中華民族。偉大的五四精神激勵著一代又一代的革命青年強烈的愛國熱情。中國革命從此進入一個新的歷史時期。_伍向東交民巷進發(fā)，遭到使館巡捕的阻攔，轉而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅，學生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，已在該處的章宗祥受到學生痛打，曹宅也被焚毀，軍警當場逮捕了二十多名學生。學習五四精神心得41919年5月4日在北京爆發(fā)了中國人民反對帝國主義，封建主義的愛國運動。“五四”運動所體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，所有中華兒女都應萬分珍視，大力弘揚這筆寶貴的精神財富。概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。親身感受到了黨對我們青年的關懷、重視與栽培。五四運動的精神乘著這春風的浪潮隨之涌來。同時也是現代中國青年運動的發(fā)端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。2009年的今天是五四運動90周年紀念日，而這一年，又將是我們新一輪改革開放的第一年。即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!學習五四精神心得3九十七年前，五四運動拉開了中國現代歷史的序幕，也為穿越世紀風云的青春史詩寫下序篇。有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。青春是美好的，青春亦是短暫的。我們有幸生活在一個和平幸福的年代。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中?！拔逅摹边\動的先驅——李大釗這樣說過：“歷的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。1919年的5月4日，為了驅散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集_他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。學習五四精神心得2歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月。你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫。相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發(fā)生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么?創(chuàng)新是社會發(fā)展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創(chuàng)新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢?首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所說為準，一切都以書本作為基礎。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。第四篇：學習五四精神心得體會學習五四精神心得體會學習五四精神心得1眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。北京郵電大學、中國石油大學（北京）、華東師范大學、上海外國語大學等高校團干部和輔導員說，總書記希望廣大青年“爭當誠實守信的模范，爭當奉獻社會的模范，爭當促進和諧的模范”，我們作為大學生的知心朋友，肩負著義不容辭的責任。要不斷加強思想政治教育工作，引導廣大青年堅定理想信念，形成健康向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)自強不息的奮斗精神，養(yǎng)成熱愛人民的深厚情感，培育青年學生正直、善良、誠實、守信等基本道德觀念。天津大學、北京師范大學、中國礦業(yè)大學等高校團委表示，要牢記總書記教導，主動適應新形勢，以改革創(chuàng)新精神推進各項工作，組織青年、引導青年、服務青年，不斷提高高校共青團工作科學化水平。武漢大學思想政治教育理論課教師表