【正文】 也希望以后這樣的機會更多一些。但由于報名去的人比較少，這次機會也被取消了。有些課程的學(xué)習(xí)在工作中也是用不到的。但在學(xué)校大部分時間用在學(xué)習(xí)理論知識上，沒有實踐經(jīng)驗。學(xué)校的課程設(shè)置基本上每個學(xué)校都是一樣的，但培養(yǎng)出的學(xué)生能力不同的重要原因是學(xué)生的實踐能力的不同。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣與愛好讓學(xué)生自己選擇方向，主攻一個方向比多個方向好的多，這樣可以把精力放在自己喜歡的內(nèi)容上。但根據(jù)每個人不同的興趣與愛好，都有不同的發(fā)展方向，如果學(xué)習(xí)同樣的課程，對于一些學(xué)生來說，就有些浪費時間了。還有一些課程與企業(yè)所要求的不符，例如，有的公司需要熟練掌握photoshop軟件技術(shù)的人才，但學(xué)校沒開這門課程，有的公司需要網(wǎng)頁設(shè)計方面的人才，學(xué)校在這門課程的設(shè)置上為考察課，由于課時有限，老師只是略講，有些地方就聽不太懂。學(xué)校開設(shè)的課程大都是操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、編程語言、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件工程、計算機體系結(jié)構(gòu)等課程。及時了解公司需要哪些方面的技術(shù)人才，怎樣培養(yǎng)公司所需要的計算機技術(shù)方面的人才。但在學(xué)校與公司之間的溝通與交流還不夠，許多公司還認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生基礎(chǔ)理論缺乏、動手能力不強、項目實踐經(jīng)驗不足、學(xué)校所學(xué)課程與企業(yè)要求不符、適應(yīng)能力差等。是需要團隊的合作才能完成的工作。在軟件維護(hù)階段，需要軟件維護(hù)人員的維護(hù)。在軟件開發(fā)的不同階段，分工都有所不同。在一家軟件開發(fā)公司工作的話，這種團隊合作能力更為重要，軟件開發(fā)是一件需要許多人合作才能完成的工作。通過溝通可以了解彼此之間的想法，包括與公司同事的溝通，與公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通，對公司的發(fā)展提出合理的的建議，這樣對公司的發(fā)展會有很大的益處。在一個企業(yè)工作，溝通能力和團隊合作能力尤為重要。企業(yè)需要的計算機人才不僅對計算機技術(shù)的要求，而且要求具有較強的綜合素質(zhì)。而作為新時代的大學(xué)生，信息檢索能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。然而在信息的汪洋之中，存在著大量虛假信息和無用信息，這使得獲取有用的信息資源變得越來越困難。社會信息化已成為不可阻擋的時代潮流，信息已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子商務(wù)的發(fā)展，企業(yè)和個人可獲取、需處理的信息量呈爆發(fā)式增長，而且其中絕大部分都是非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。這樣就涉及到信息系統(tǒng)的管理安全。在金融行業(yè)最重要的就是信息管理系統(tǒng)及安全技術(shù)。而辦公自動化的應(yīng)用解決了這一問題，不僅很快的點出存款的數(shù)額，而且能辨別出存款的真假。如果還按照以前的辦公模式的話，工作效率會很低，會影響到公司的效益。辦公自動化技術(shù)是計算機人才所必須掌握的知識，辦公自動化不僅可以提高工作效率，而且能夠節(jié)省我們的資源。大多數(shù)企業(yè)都需要計算機人才必須掌握辦公自動化技術(shù)、信息管理系統(tǒng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。計算機技術(shù)幾乎涉及到社會的各個領(lǐng)域，例如，金融、證券、保險業(yè)、建筑行業(yè)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等。寫作提綱內(nèi)容提要一、問題的提出........................................1信息化社會需要的究竟是什么樣的計算機人才？為什么需要這樣的人才？有必要針對這些問題做出深入的調(diào)查和研究，從而提高我國計算機人才的質(zhì)量！二、調(diào)查內(nèi)容、對象、時間和方法........................1調(diào)查內(nèi)容是我國計算機人才需求現(xiàn)狀，調(diào)查對象ＩＴ工作人員、企業(yè)主管和畢業(yè)生三、調(diào)查結(jié)果與分析....................................1（一）、計算機人才需求的宏觀背景....................................1（二）、信息社會對計算機人才的具體要求...............................2四、存在問題和原因分析....................................3（一）、關(guān)于課程設(shè)置與師資隊伍.......................................3（二）、改善課程內(nèi)容與授課方式......................................3（三）、改革考核方式................................................3五、關(guān)于計算機人才培養(yǎng)的幾點建議..........................4（一）、應(yīng)該不斷的吸收新東西，把理論與當(dāng)先的最新技術(shù)結(jié)合起來。其實，學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)（社會的需求）三方的目的和愿望是一致的都希望學(xué)校培養(yǎng)出符合社會需要的學(xué)生，那么三方何不創(chuàng)造些機會坐下來，相會了解一下其他兩方的想法來共同完成這個心愿。從學(xué)校的角度考慮，總是覺得自己開設(shè)的課程充分地考慮了學(xué)生應(yīng)該掌握的知識：基礎(chǔ)課起到了知識面拓展、打下扎實基礎(chǔ)的作用；專業(yè)基礎(chǔ)課可以使學(xué)生了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)實中，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)（社會需求）三者之間相互了解和溝通。這三者中任何一方?jīng)]有做好，都將影響到其他方面的利益。應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵學(xué)生組成團隊進(jìn)行和實踐活動，盡量增加機體提交的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧。中國在計算機技術(shù)方面沒有很高的發(fā)展，這與計算機人才的理論基礎(chǔ)薄弱、特別是理論以實際相結(jié)合的能力不強有著直接的聯(lián)系。他們認(rèn)為，在未來的發(fā)展中，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、建模能力等將決定一個計算機專業(yè)人才的發(fā)展前景。四、關(guān)于計算機人才培養(yǎng)的幾點建議（一）、應(yīng)該不斷的吸收新東西，把理論與當(dāng)先的最新技術(shù)結(jié)合起來。例如：安排具體實踐項目，結(jié)合平時組織的小討論、小論文，做項目、寫方案報告，以論文考核為主。學(xué)生可選擇的專業(yè)方向應(yīng)該多樣化。采用更加靈活的授課方式，給學(xué)生提供更多的實習(xí)環(huán)境，多搞些實踐活動，有條件時模擬實際項目，鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。三、存在問題和原因分析企業(yè)和畢業(yè)生對目前高校計算機專業(yè)的課程設(shè)置有些看法，同時認(rèn)為教材普遍偏舊，而且學(xué)生也沒有學(xué)的很扎實。加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認(rèn)為重要但實際上很容易被忽視的問題。在知識經(jīng)濟快速發(fā)的時代，高校畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。:編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件安全工程知識和操作系統(tǒng)知識。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱，到2005年，我國需要高級軟基人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，但是，目前軟件從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的而技術(shù)工作。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。他們主要從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。從教育部信息顯示，在2003年開始計算機類專業(yè)的本科畢業(yè)生增加，而招生量卻明顯減少，這表明各校根據(jù)就業(yè)情況在改變招生規(guī)模。《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃信息化專項規(guī)劃》預(yù)計，“十五”期間，各級各類信息化人才五年共增加2000外人，其中軟件人員增加300為人。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，關(guān)于計算機人才的需求已經(jīng)出現(xiàn)了一種相互矛盾的現(xiàn)象。我國中間軟件市場主要包括計算機網(wǎng)絡(luò)安全軟件和中間軟件產(chǎn)品。計算機業(yè)內(nèi)部構(gòu)件市場有主機、外部設(shè)備、應(yīng)用產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和零配件及耗材市場五部分構(gòu)成。大力推進(jìn)國民經(jīng)濟和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。第四篇：關(guān)于計算機人才需求的調(diào)研報告關(guān)于計算機人才需求的調(diào)研報告一、問題的提出內(nèi)容提要：關(guān)于計算機人才需求的調(diào)研報告為了對計算機學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合我國當(dāng)前以及未來若干件情況的計算機專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)規(guī)范，信息化社會需要的究竟是什么樣的計算機人才？為什么需要這樣的人才？有必要針對這些問題做出深入的調(diào)查和研究，從而提高我國計算機人才的質(zhì)量！二、調(diào)查內(nèi)容、對象、時間和方法（一）調(diào)查內(nèi)容計算機人才需求（二）調(diào)查對象222位IT行業(yè)開發(fā)人員、各種公司的直接與畢業(yè)生打交道的道71位IT項目主管和直接參與員工招聘的管理者58位，畢業(yè)生97位（三）調(diào)查時間2009年9月16日至18日（四）調(diào)查方法問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)資料三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）、計算機人才需求的宏觀背景對計算機人才的需求是有社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的孤傲假信息化進(jìn)程并將繼續(xù)對計算機人才的需求產(chǎn)生重要的影響。4．用人單位關(guān)于計算機專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點在企業(yè)訪談過程中，每個it公司都毫無例外地談到了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在需求度上，我國上規(guī)模的企業(yè)在百萬家以上，每個企業(yè)搞信息化建設(shè)平均最少需要一到兩名復(fù)合型計算機應(yīng)用人才，那么全國對復(fù)合型技術(shù)人才的需求量要在200萬以上。3．從全國范圍來看，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在飛速發(fā)展需要的專業(yè)人才也在逐年上升。%的it項目主管表示，會先安排新員工直接進(jìn)入工作，然后在實踐當(dāng)中根據(jù)需要再進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。%%的it項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。從我們調(diào)研情況下，了解到我省在未來3年內(nèi)企業(yè)信息化過程中，仍有100萬的人才缺口。以信息化帶動工業(yè)化是振興安徽的一項迫切任務(wù)，既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護(hù)技術(shù)的復(fù)合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟的一大障礙，據(jù)我省勞動和社會保障廳負(fù)責(zé)人稱，%，與發(fā)達(dá)國家復(fù)合型人才總數(shù)40%相比，尚有很大差距，本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。因此目前的人才供應(yīng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會對計算機專業(yè)人才的需求。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱，到XX年，我國需要高級計算機人才6萬人，中級計算機人才28萬人，初級計算機人才46萬人。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來，目前我省高校計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ)，而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用(包括創(chuàng)造性應(yīng)用)、在性能等諸因素和代價之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團隊精神等。(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求1．在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，我省企業(yè)信息化也在全面進(jìn)行，急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計算機應(yīng)用技術(shù)人才。國家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。目前，我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場?，F(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。XX年3月，我系采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。第三篇：計算機人才需求調(diào)研報告高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會未來三年對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院計算機應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。4．對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不夠職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是培養(yǎng)的學(xué)生能否滿足職業(yè)崗位需要的能力。3．專業(yè)實訓(xùn)條件以及軟件教學(xué)資源不足目前，大多數(shù)職業(yè)院校是改革開放近20年來，依靠政府教育經(jīng)費建立發(fā)展起來的。2．該專業(yè)復(fù)合型師資缺乏，職業(yè)實踐經(jīng)驗不足，專業(yè)知識滯后 該專業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實踐經(jīng)驗的復(fù)合型教師嚴(yán)重缺乏，這樣會導(dǎo)致他們在教學(xué)過程中無意識的偏離專業(yè)培養(yǎng)方向。在實際訪談?wù){(diào)研中人們發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。有些學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)的自覺性比較差。因此，按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學(xué)生難以