【摘要】第一篇:黨課考試論述題 黨課考試論述題 論述題 一、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾經(jīng)說過:“我覺得人生在世,只有勤勞,發(fā)奮圖強,用自己的雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)---共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才...
2024-11-15 23:47
【摘要】第一篇:黨課考試論述題及答案 1、大學生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用 、基本路線、基本綱領和各項方針政策 ,專業(yè)理論知識,掌握真才實學。 要保持和發(fā)揮一名大學生黨員的先鋒模范作用首先應該認真學...
2024-10-24 19:36
【摘要】第一篇:黨??荚囌撌鲱} 論述題 1、把中國特色社會主義事業(yè)總體布局的內(nèi)容寫入黨章,有什么重大意義? ? 。 ,試論群眾利益無小事的道理。 ? ,談談怎樣為全面建設小康社會,加快推進社會主...
2024-11-14 18:04
【摘要】第一篇:黨??荚囌撌鲱} 黨??荚嚥牧虾喆痤} 2:入黨積極分子如何爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員? 答:要做好以下幾個方面: 第一,要堅持不懈地學習、學習、再學習。第二,要堅定社會主義和共產(chǎn)主義...
2024-11-04 17:19
【摘要】第一篇:毛概考試論述題和材料分析題 毛概論述題和材料分析題論述題 1、論述黨的十五大提出的“依法治國,建設社會主義法治國家”的重大意義。 1、答:依法治國,就是廣大人民群眾在中國共產(chǎn)黨的領導之下...
2024-10-25 00:11
【摘要】第一篇:黨課考試論述題和簡答題必看 四、論述題(每題15分,共30分) 1.結合自身思想實際談談如何端正入黨動機? ,樹立正確的入黨動機 ,努力做到在思想上入黨 組織上入黨,一生只有...
【摘要】第一篇:風電考試論述題 論述題 ★★ 1、試述液壓系統(tǒng)中濾油器的各種可能安裝位置。 答:液壓泵回油管路上;系統(tǒng)壓力管道上;系統(tǒng)旁通油路上;系統(tǒng)回油管路上;單獨設立路由器管路上?!铩? 2、齒輪...
2024-11-09 23:33
【摘要】四、論述題(每題15分,共30分)1.結合自身思想實際談談如何端正入黨動機?,樹立正確的入黨動機,努力做到在思想上入黨組織上入黨,一生只有一次;思想上入黨卻是一輩子的事,而且是無止境的。要爭取成為共產(chǎn)黨員,就一定要把思想上入黨放在首位。、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想,及其關于黨的建設的理論,樹立正確的入黨動機。
2025-03-30 00:30
【摘要】第一篇:幼兒教師招聘考試論述題 。(江蘇) (1)以直接判斷為主,間接判斷開始出現(xiàn);(2)判斷內(nèi)容深入化;(3)判斷根據(jù)客觀化;(4)判斷論據(jù)明確化 。(福建)(1)觀察前觀察者要做好準備; ...
2024-10-13 22:30
【摘要】第一篇:黨課考試簡答題-論述題 中共華東交通大學黨校 黨的基本知識考試復習題 參考文獻:《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?;鶎咏M織工作條例》、《中國共產(chǎn)...
2024-10-24 20:54
【摘要】第一篇:入黨積極分子考試論述題答案 論述題 第一題。三個作用是指“在蘇北決勝全面小康征程中發(fā)揮領軍作用,在推動淮海經(jīng)濟區(qū)建設中發(fā)揮龍頭作用,在形成想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍中發(fā)揮先行作用”。...
2024-11-16 03:50
【摘要】第一篇:黨課初級班考試論述題材料 黨課初級班論述題資料 大學生黨員存在的主要問題分析 一、近些年來,高校黨委都把學生黨員發(fā)展工作作為培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略目標納人黨建工作的重要議事日程,明確目標要...
2024-10-25 06:11
【摘要】第一章科學內(nèi)涵:馬克思主義中國化,就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。具體地說,就是把馬克思主義的基本原理更進一步地同中國實踐、中國歷史、中國文化結合起來,使馬克思主義在中國實現(xiàn)具體化。第一,馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題。第二,馬克思主義中國化就是把中國革命、建設和改革的實踐經(jīng)驗和歷史經(jīng)驗
2025-01-14 01:35
【摘要】第一篇:大學生村官考試論述題真題 三、論述題(10分) 怎么看待選聘大學生到村(社區(qū))任職這一培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措? 答題提示:重點考察對村官的認識、對相關政策的了解程度 ...
2024-10-24 22:31
【摘要】三、論述題1、為什么說教育和社會生產(chǎn)力之間是一種相互制約的關系?答:(1)生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在:①生產(chǎn)力的發(fā)展決定教育目的的確定;②生產(chǎn)力水平制約著課程設置和教學內(nèi)容;③生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學校結構;④生產(chǎn)力水平還制約著教學方法、教學手段和教學組織形式。(2)教育對生產(chǎn)力發(fā)展具有促進作用,這主要表現(xiàn)在:①教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段②教育是科學知識和技
2025-03-29 02:43