中心小學(xué)中華魂讀書教育活動(dòng)(參考版)
2024-11-15 23:40本頁面
【正文】 （2010年12月2011年4月）雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)。（2010年10月28日下午）“愛我中華、健康成長”演講比賽?；顒?dòng)結(jié)果作為評比優(yōu)秀班集體重要依據(jù)，并作為學(xué)校對教師的個(gè)人評價(jià)內(nèi)容。學(xué)校將舉行系列活動(dòng)，各班要認(rèn)真組織，積極參加。四、活動(dòng)要求各班要根據(jù)學(xué)校要求，將此次主題教育納入班級德育工作計(jì)劃，并按照青少年成長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育形式多樣、實(shí)踐為先的原則，做到既有聲勢、有影響，有扎扎實(shí)實(shí)。中國精神最基本最核心內(nèi)涵是民族精神和民族團(tuán)結(jié)以及熱愛祖國。提高學(xué)生的國家意識、民族意識、科學(xué)意識、勞動(dòng)意識和審美意識，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的中國精神及良好的思想道德和行為習(xí)慣，努力成為中華民族和社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國精神和堅(jiān)定的社會主義核心價(jià)值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。八九年級班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。例如七年級班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。班主任將晨讀、課余時(shí)間和班會開辟為此次主題活動(dòng)的陣地。班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級特色的活動(dòng)計(jì)劃，將讀書教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中。《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》兩書學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的詩歌和文章進(jìn)行了有序合理的編排
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