【正文】 只要有我們有拼勁，有激情、敢拼、敢追，有不服輸?shù)木?，師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，我相信明年的高考我們一定會金榜題名，同學(xué)們，加油?。≈x謝大家！。同學(xué)們，高三的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確?；A(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。對于我們師生來說，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實教實學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵?？茖W(xué)的方法，無疑是決戰(zhàn)高考的法寶。要取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋。面對壓力與競爭，希望同學(xué)們學(xué)會排除干擾，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。我希望大家從現(xiàn)在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時間，多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！二、要以堅強的意志征戰(zhàn)高考。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒?，不是?jīng)驗，而是努力。衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學(xué)到熄燈?！翱臁?、“準(zhǔn)”、“熟”、“巧”缺一不可?！皩Α绷瞬拍芸欤瑸榱恕翱臁?，必須“準(zhǔn)”。在高三的整體教學(xué)中：第一輪非常重要。本次考試只是高三的一場戰(zhàn)役，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操。想把成績搞上去，但經(jīng)過一段時間的努力，成績?nèi)詻]有什么大的起色，隨即產(chǎn)生“反正學(xué)不好了”和“我不是學(xué)習(xí)的料”的錯誤心理。成績波動重要從學(xué)習(xí)方法和效率上去查找問題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會影響你接下來的學(xué)習(xí)，會極大地傷害你的信心。（8）不會改錯，過程分析、思路方法總結(jié)的少。（7）答題不規(guī)范，隨意性強，不按要求答題，尤其括號內(nèi)有要求的題目。（5）做計算題時細(xì)心、耐心和信心均不足，簡單的計算往往算錯，計算稍復(fù)雜的沒有耐心，表現(xiàn)為得分意識差。沒有積累知識的意識。主要表現(xiàn)在思路大致正確，但丟三落四，尤其二卷想不全面。在學(xué)習(xí)方面存在的問題有：（1）會而不對。教室是學(xué)習(xí)的場所，部分學(xué)生仍在教室大吵大鬧，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)是：部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式，學(xué)習(xí)比較被動，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。我相信，我堅信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！俗話說:成績不講跑不了，問題不講不得了。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們是高三人。這些都透視著一股斗志昂揚的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信。他們就是我們班的榜樣，我們班的旗幟，讓優(yōu)秀成為他們的習(xí)慣！值此機會，我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！從8月5日開學(xué)至今，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。因此這不僅是個表彰會、更是一個總結(jié)會、還是個鼓勵會。人生能有幾回搏，希望全體同學(xué)珍惜寶貴時間，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定必勝信心，提高學(xué)習(xí)效率，全力以赴，勇于拼搏，用堅實的腳步踏平前進(jìn)道路上的坎坷，用辛勤和汗水創(chuàng)造出自己學(xué)業(yè)的輝煌。這個時期是復(fù)習(xí)備考的黃金時期，能不能充分把握和利用這一時期，將直接影響到同學(xué)們的前途和命運。為什么會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？其實在高考中，如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會取得自己滿意的成績同學(xué)們，今天是11月8號,昨天是二十四節(jié)氣中的立冬,今天是進(jìn)入冬季的第二天。第二，切入點、思路出錯，自己的思維、解法根本不適合這類題目。第一，看錯題目。我覺得，最有價值的錯題是第二類。（5）常翻筆記的習(xí)慣筆記永遠(yuǎn)是你最忠實可靠的朋友，是各學(xué)科精華所在，大到課堂上的重要內(nèi)容，小到作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的一個好題，報刊雜志上瀏覽到的精彩語言，要經(jīng)常補充和閱讀。復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對照當(dāng)時筆記上的重點，重要的概念、定理、規(guī)律應(yīng)牢記在心。在練習(xí)過程中遇到難題時，要學(xué)會獨立思考，有意識強迫自己不去翻課本、不去看答案、不輕易求助別人，而是靜下心來，主動尋求自己的解題思路，自己動筆去演算，去推導(dǎo)，去求證，去表達(dá)。出現(xiàn)這種情況，主要是因為你們對這道題的接受是一個被動的過程。在學(xué)習(xí)過程中，大家可能有這樣的經(jīng)歷，遇到難題一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什么方法，非常簡單，就盲目的自認(rèn)為把題目已經(jīng)理解透了。（3）勤于動筆的習(xí)慣紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。同學(xué)們在課堂上若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。上課一定要做到“五到”，即耳到、眼到、心到、口到、手到。我們的高三教師，都是學(xué)校精心挑選的，他們教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對高考有較深的研究，一定要相信老師，復(fù)習(xí)中跟著老師的思路走。說到向老師請教，我再強調(diào)另一個問題，就是在以后的復(fù)習(xí)中，一定要跟著老師思路走的問題。實在不懂的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記，虛心向同學(xué)和老師請教。五、培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和成績學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的行為方式，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，會使我們終身受益。那么，怎樣來面對這些學(xué)習(xí)中的困難呢？有志者，借助于困難，一次又一次的超越自我，面對同一種困難，你克服了，就前進(jìn)了一步，他退卻了，就落后了一步。學(xué)習(xí)過程中，沒有一個人能免于困難、挫折和失敗。你們已經(jīng)經(jīng)歷的三年或四年的高中學(xué)習(xí)生活，既有成功的喜悅，也有失敗和挫折，最關(guān)鍵的是怎么樣來面對?？傊?，我們要向良好的行為規(guī)范要成績，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要成績，向和諧的師生情感要成績，向健康的心理品質(zhì)要成績，向良好的生活習(xí)慣要成績。每次作業(yè)都給自己設(shè)定一個切實可行的目標(biāo)，功夫要下在平時每一天的學(xué)習(xí)中。三是腦要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。老師的教學(xué)具有極強的指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性，同學(xué)們要相信老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書寫運算，記筆記，用積極態(tài)度調(diào)動自己所有的興奮點，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效?？喔杉忧筛桑呖紝?zhàn)無不勝。三、要講求方法策略，提高復(fù)習(xí)效益。高三能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意