【正文】 。通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。四、積極做好家長工作我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題，妥善處理，將不安全因素到最低限度。幼兒園中班下學期工作計劃范文第五篇：幼兒園中班下學期工作計劃幼兒園中班下學期工作計劃轉眼間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（三）班內三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。社會性情感（1）引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自我，感受節(jié)日的氣氛。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。藝術（1）在動作過程中表現資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題。（學習簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）科學（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。自我保護：（1）進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。生活衛(wèi)生習慣：（1）簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。（4）探索多種運動器材的方法。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。（二）家長情景分析家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們教師已經得到家長們認可和信任。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來。同時，不不愿主動參與團體活動。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。不足表現：（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。（4）班級常規(guī)進一步完善。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。幼兒園中班下學期工作計劃范文4幼兒園中班下學期工作計劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。學習跳繩，掌握跳繩的技能。明白為團體爭光，不做損害班級的事情。引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自我修補圖書。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動?！保龑в變河米晕业姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、進取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。b、教育教學常規(guī)：進取參加早鍛煉活動，增強體質。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有團體意識。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。不玩危險游戲，不去危險地方。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言本事的提高。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現了智慧、本事等的升華。團結友愛、愛護公物，具有必須的團體意識。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。二、教育教學本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實教師會科學合理的安排孩子的飲水量。做家長的是不是要反思一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。十分喜歡游戲，且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。一、班級情景我班兩名教師，經過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解本事強有初步的職責感。進取探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。經過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源在上學期，我班家長都能進取參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、進取配合輔導。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情景下，可研究開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。三、應對不足，認真調整，改善班級工作在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。數學教育：豐富數學