【正文】 六、學習后，學生寫出心得體會。此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預防青少年吸毒工作的難點所在。第十二條規(guī)定：各級人民政府應當經常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。四、預防——社會共同的行動據(jù)有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。（6）尋求解脫。（5）家庭成員的不良影響。（4）不健康的逆反心理。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產?！八麄兾紱]事，我就嘗一點，以為不會出問題的。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”（2）經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所 一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。（1）對毒品無知、好奇。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。三、青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，%。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復連續(xù)使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的物品和精神藥品。教學難點：使學生掌握將青少年作為禁毒預防教育的必要性。了解禁毒預防教育的重點對象及將青少年作為禁毒預防教育重點的必要性。以上說法正確嗎？（A）A、正確B、不正確2按照《禁毒法》的規(guī)定，下面表述正確、完整的是：（A）A、禁毒是全社會的共同責任B、禁毒是人民政府的責任C、禁毒是公安機關的責任D、禁毒是公民自身的責任雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案2對鴉片顏色描述正確的是（A）。以上說法正確嗎？（A）A、正確B、不正確2非法持有海洛因（B）克以上的，構成非法持有毒品罪。A、病人B、違法者C、受害者D、A、B和C2氯胺酮（俗稱“K粉”）一般以鹽酸鹽形式存在，鹽酸氯胺酮為（B）結晶性粉末。A、沒要求B、14周歲以上C、16周歲以上D、18周歲以上2發(fā)現(xiàn)吸販毒情況，想向公安機關舉報應撥打電話號碼（C）。純凈的嗎啡為（A）或白色的粉末或結晶。A、禁吸戒毒工作B、禁毒法律法規(guī)普及工作 C、禁毒宣傳教育D、禁毒社會化工作1“國際禁毒日”是每年的（B）。以上說法正確嗎？（A）A、正確B、不正確1娛樂場所及其（D）實施毒品違法犯罪行為，或者為進入娛樂場所的人員實施毒品違法犯罪行為提供條件，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定給予處罰。以上法律條款源于（B）。A、瞳孔縮小呈針尖樣B、瞳孔放大，不聚光 C、身體瘦弱D、身體浮腫1飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者，負責本場所的禁毒宣傳教育，落實禁毒防范措施，預防毒品違法犯罪行為在本場所內發(fā)生。A、開展全民禁毒宣傳教育B、普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識 C、提高公民自覺抵制毒品的能力D、以上說法都正確拒絕毒品“零計劃”行動是由哪個部門發(fā)起的？（B）A、全國婦聯(lián)B、全國總工會C、團中央D、教育部1《禁毒法》規(guī)定，（B）級以上地方各級人民政府根據(jù)禁毒工作的需要，可以設立禁毒委員會，負責組織、協(xié)調、指導本行政區(qū)域內的禁毒工作。以上說法正確嗎？（A）A、正確B、不正確為進一步加強對羥亞胺的管理，防止其流入非法渠道，國務院批準將羥亞胺列入（B）附表品種目錄進行管制。A、海洛因B、杜冷丁C、美沙酮D、麻黃素下列不屬于興奮劑類毒品的是（D）。A、依賴性B、非法性C、危害性D、合法性維護了中華民族尊嚴的著名歷史事件“虎門銷煙”指的是：（A），在林則徐的主持下，在廣州城外虎門海灘，將收繳英、美鴉片販子的走私鴉片全部予以銷毀的禁毒壯舉。雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案附錄：禁毒知識競賽題目與答案《中華人民共和國禁毒法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2007年12月29日通過，并自2008年（B）起施行?！锝虒W形式：通過課件的形式，讓學生搶答。最后，讓我們把自己的感悟用一句話概括，寫在面前的小紙條上。主持人：通過今天的活動，大家又進一步了解了毒品，也掌握了對付毒品的方法和技巧?！奔皶r告知法：當有人逼你吸毒并威脅你，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴家長、老師或直接報警?！比缓罅镏蠹Ｕ埬阆胍幌胗心男┘记珊头椒?？同學：（按小組討論、記錄，并全班交流，對于獎得又多又好的小組給予獎勵）課件展示：抵制毒品小技巧——直截了當法：堅定直接地拒絕誘惑：“吸毒會上癮，害人害己別給我。教師：面對毒品的誘惑，我們需要用堅定的意志去抵御。教師：同學們風趣幽默的表演給我們帶來了歡笑，讓我們來歸納一下導致青少年吸毒的原因。錄像廳里烏煙瘴氣，許多青年不斷發(fā)出怪叫，楊某意識到他們在吸毒，就在楊某打算離開的時候，一個小伙子流里流氣地問：“土老冒，見過嗎？”楊某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破煙嗎？”小伙子繼續(xù)挑釁道：“不敢抽吧？”一向爭強好勝的楊某經他一激，一把奪過煙抽了起來。案例三：楊某是個有希望考取重點高中的學生。經不住朋友的勸說，再加上自己實在好奇，楊某某吸了第一口毒品，從此無心學習，常和毒友糾合在一起吸毒。在與同學代某某的交往中，經?？吹酱推湫值芪?。多媒體——受家庭不良影響而吸毒。此后，劉某?？匆姼赣H與毒友在家里吸毒，等父親和毒友們走了之后，劉某便撿起被扔在地上的錫箔紙和吸管，模仿大人們的樣子尋找“感覺”，有時他還偷了父親的毒品來嘗。把學生分成若干組，便于課堂討論。教學準備：找一些能反映青少年吸毒原因的案例。其實，相關的知識還有很多，請大家回去后搜集某一種毒品的知識、危害以及有關的案例。據(jù)了解，人在服用搖頭丸經歷了長時間興奮期以后，往往長時間渾身癱軟無力，極度虛弱，大腦一片空白，并產生消沉、絕望等精神上的痛苦。搖頭丸的片劑形狀和圖案達100多種，藥片上刻有鳥形、五角形、菱形和LOVE等標志，也有無任何標志。在藥理上，海洛因的鎮(zhèn)痛效力是嗎啡的4—8倍。海洛因，與嗎啡、杜冷丁同屬于鴉片系列，但它的成癮性和對人心理、生理的傷害大大超過鴉片和嗎啡，戒斷難度也更大。最大缺點是易成癮，它會對中樞神經系統(tǒng)產生抑制作用，使大腦處于麻木狀態(tài)而解除痛苦或忘掉一切。鴉片經過加工，可得到嗎啡，在經過復雜的轉化過程，可以獲得海洛因。當罌粟花瓣慢慢脫落后十余天，蒴果長成，其大小和形狀與雞蛋相似，在蒴果表面割開口子，就會流出一種乳白色的汁液，經過自然風化，汁液變成深褐色，這就是生鴉片。罌粟是一種兩年生草本植物。(圖雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案片展示)(在學生討論、分辨的基礎上給出正確答案)鴉片，是從罌粟中提煉出來的。我國法律規(guī)定列入毒品的麻醉藥品和精神藥品共有237種。當今世界上的三大主要毒品產地是“金三角”、“銀三角”和“金新月”，這三個地區(qū)生產的毒品占世界總量的90%以上。(二)毒品的來源(課件展示)毒品有兩大來源，一是從毒品原植物如罌粟、大麻和古柯葉中提煉的；二是采用有關的化學藥品合成的。相當于世界經濟貿易總額的13%；超出了全球鋼鐵工業(yè)或石油工業(yè)的年產值?！窘虒W方法】講授法、討論法 【教學過程】一、導入新課通過一組罌粟花的圖片(課件展示)我們很難把毒品和眼前這么美麗的花聯(lián)系起來，事實上，鴉片正是由它提煉而成的。防范毒品小絕招。⑶、青少年要潔身自好，嚴于律己。青少年因吃苦耐勞，艱苦奮斗，不要一味地與他人攀比吃穿，貪圖吃穿，追趕時髦。因此，青少年要培養(yǎng)不吸煙、不喝酒、不亂交不良的朋友等良好的生活習慣。培養(yǎng)良好的生活習慣⑴、青少年要樹立防微杜漸的觀念。聽取父母老師合理的建議，不斷形成正確的人生觀和價值觀。面對身邊不良分子的誘惑能堅決說不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，擺明立場，堅決抵制毒品的誘惑。青少年應該積極地學習和了解有關毒品的知識和危害，對待毒品要有鮮明而又正確的態(tài)度，不能心存僥幸，克服自己的好奇心。雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案請同學們以小小組為單位，練習禁毒快板表演（看課件）。青少年社會經驗少，自控力差，容易輕信他人，特殊時期的叛逆心理等這些因素會使得青少年容易受到毒品的侵害。生：（略）師：這兩個案例體現(xiàn)了：盲目好奇；解除煩悶，擺脫困境這兩個原因。案例三：有一位吸毒者是這樣形容吸毒的：如果人間有十八層地獄，那么，吸毒就是第十九層地獄，不但要接受肉體的折磨，還要接受精神的折磨。通過前面的學習，我們知道毒品對我們有百害而無一利，因此，讓青少年更加深刻地認識毒品的危害，對于提高青少年的抵制毒品的意識就顯得至關重要。在冊吸毒人員中，以青年人為主，%是青少年，其中16歲以下的就有1萬多人，最小的不到10歲。教學重點：如何抵制毒品，健康成長。談談林則徐為什么禁煙？ 觀察課件：為什么青少年易受毒品誘惑？ 觀察課件：記住禁毒警示標語。就這樣，最后我把自己送到了這里。有了第一次這種奇妙的感覺后，從此我就一發(fā)不可收拾。于是我學她的樣子吸了一口，沒什么反應，我又連吸了好幾口。不管什么地方疼，只要吸上幾口，馬上止疼。就在這個時候，一個偶然的機會，改變了我以后的命運。我出身在一個普通的工人家庭，父母從小把我當成掌上明珠，我的童年十分幸福，入學以后，我一直都是一名品學兼優(yōu)的學生，同時也特別愛好音樂。雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案課件展示——一個女孩的自白（長沙市強制戒毒所）由于我偏離人生的航線，使自己一度失去自我，成為了一名吸毒者。除此以外，新型毒品還包括冰毒、K粉等。搖頭丸會讓人有美妙的感覺，搖頭、蹦迪的時候不用花力氣，對人體毫無害處?？梢?，搖頭丸會使人變得異常興奮。酒吧內看起來有二三十人食過搖頭丸，男男女女個個把頭搖得像撥浪鼓似的，還有的已經口吐白沫，嘔吐不巳。整個大廳像燒沸的開水，十余名光著上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂搖，雖然已是初冬，但他們依然大汗淋漓。讓同學們了解毒品的危害。教學過程：教師：請同學們先看課件，了解那些是毒品。反映毒品危害的案例。教學準備：林則徐禁煙圖片。種種理由，都在教我們向毒品說“不”。截止2001年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，％。云南艾泫病監(jiān)測中心負責人指出，目前，有國外的吸毒者中，艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行災區(qū)，吸毒群體艾泫病感染率竟高達68％。我國發(fā)現(xiàn)的艾泫病病例與西方相比雖然較少，但是快速增長期。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。）六、如何防止染上毒癮 ［討論］如何防止染上毒癮。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續(xù)吸。雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案心理危害。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。毒品不僅對軀體造成巨大的損害，還使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，從而變得不顧親情、人性泯滅、道德淪喪，甚至為獲取毒資鋌而走險、違法犯罪、危害社會。不同的毒品吸入體內，都有各自的毒副反應并產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至可因吸毒過量導致死亡。五、毒品的危害闡述]吸毒成癮是每個吸毒者的必然結局。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。醫(yī)源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見。負面生活事件影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。雙牌一中教案總第 頁毒品預防教育活動教案逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。）四、吸毒的原因分析［討論發(fā)言］吸毒的原因有哪些？［總結］根據(jù)調查，吸毒的原因大致有以下幾種：好奇心驅使 在調查報告中占第一位的原因就是“體會感