【正文】 實習(xí)的生活是艱苦的，我們要為這樣的生活做好各種準(zhǔn)備，努力完成實習(xí)工作。為畢業(yè)論文撰寫定向、選題、積累資料。積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，積累管理班級的經(jīng)驗。研究學(xué)生的檔案資料，盡早了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，性格，記住班上孩子的姓名。實習(xí)期間，堅持每天寫教學(xué)日志，每周寫教學(xué)反思，總結(jié)自己的不足之處，努力提高自己。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行教課的實踐，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思，虛心向老教師學(xué)習(xí)。（三）、實習(xí)階段（實習(xí)結(jié)束前）教學(xué)實習(xí)。對自己感興趣的課程認(rèn)真?zhèn)湔n，鍛煉自己的能力。在見習(xí)階段，要認(rèn)真聽指導(dǎo)老師所講課程，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。通過指導(dǎo)向指導(dǎo)老師請教，了解學(xué)校的的各項工作制度和管理制度，了解科組教師和班級的基本情況。(二)、見習(xí)階段（實習(xí)前三周）來到石煉小學(xué)后，整理好內(nèi)務(wù)，買生活必需品，早點適應(yīng)見習(xí)生活。復(fù)習(xí)在大三上半學(xué)期老師所教的教學(xué)論與方法，在實踐中能用很好的運(yùn)用。三、實習(xí)計劃與安排我們的頂崗實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和一些調(diào)查報告。盡快熟悉學(xué)生的特點，積極參與班級的活動，虛心向班主任學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項班級活動。在班主任工作上：雖然我們在石煉小學(xué)有可能當(dāng)不成班主任，但是我的指導(dǎo)老師把我安排在一個班級里面，讓我們協(xié)助班主任進(jìn)行工作，所以也有必要提高自己在班主任方面的組織能力。在實習(xí)的前幾周，努力專心的聽講指導(dǎo)老師的課程，領(lǐng)會老師的教課方法和經(jīng)驗；要認(rèn)真地鉆研教材，細(xì)心琢磨教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)會課本作者的出書意圖，把握教課的細(xì)節(jié)；要了解所教年級學(xué)生的心理特征，處理好和學(xué)生的關(guān)系。一、實習(xí)概要實習(xí)地點：石煉小學(xué)實習(xí)時間：2012上學(xué)期實習(xí)內(nèi)容: 教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)二、實習(xí)目標(biāo)在本次的頂崗實習(xí)中，我要虛心的向指導(dǎo)老師和學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新，注重實踐，不斷充實專業(yè)知識和教學(xué)實踐能力，提高課堂的駕馭能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教學(xué)和教育上的獨立工作以及團(tuán)隊合作的能力。當(dāng)我們還沉浸在家里溫暖氣氛的時候，離開家后總會有些許的不能適應(yīng)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不及格者，可以向系部申請，跟隨下屆同專業(yè)學(xué)生完成實踐教學(xué)任務(wù)，成績及格后隨下屆學(xué)生補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證。缺勤累計時間達(dá)到整個實習(xí)核定總時間的1/4及以上者，實習(xí)成績按不及格處理。(2)凡在實習(xí)期間表現(xiàn)較差、未能達(dá)到實習(xí)計劃規(guī)定的基本要求、無實習(xí)周記和實習(xí)報告，字?jǐn)?shù)不夠或有抄襲行為者，其實習(xí)成績按不及格處理。經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師審核后報實訓(xùn)處批準(zhǔn)，才能辦理請假手續(xù)。系部根據(jù)校企考核成績，以口試或答辯等形式，綜合評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績，考核成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五個等級，學(xué)生考核成績及格以上者獲得相應(yīng)學(xué)分?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%。實習(xí)鑒定書由頂崗實習(xí)單位填寫或開具學(xué)生頂崗實習(xí)期間情況鑒定書，加蓋單位公章。(3)頂崗實習(xí)的收獲和體會(包括專業(yè)和思想)。頂崗實習(xí)總結(jié)報告(不少于9000字)(1)談對專業(yè)的認(rèn)識。實習(xí)周記(每篇不少于400字)實習(xí)周記應(yīng)注明日期、氣象、實習(xí)地點、工程概況、建筑場地設(shè)計和施工特點，簡明記錄每天的實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)的問題和收獲體會。實習(xí)領(lǐng)隊及指導(dǎo)教師至少每周應(yīng)與實習(xí)生所在單位或與實習(xí)生本人聯(lián)系一次及以上，并做好記錄。指導(dǎo)教師應(yīng)具有高度的責(zé)任感，要積極關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉及能力培養(yǎng)。校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生周記及報告的批改，了解學(xué)生的實習(xí)情況，解決學(xué)生實習(xí)中的問題。(二)實習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)生所在實習(xí)單位確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，同時系部指定校內(nèi)指導(dǎo)教師。實習(xí)結(jié)束后，寫出實習(xí)報告，提交實習(xí)報告供指導(dǎo)教師評閱。學(xué)生實習(xí)期間，每周按時寫實習(xí)周記。要求學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識，開展必要的調(diào)查研究，并在征得現(xiàn)場管理人員同意的情況下親自參與操作。實習(xí)過程。在實習(xí)開始一周內(nèi)，請實習(xí)生打電話給實習(xí)指導(dǎo)老師通報實習(xí)到位情況，同時提交頂崗實習(xí)申請書(留下自己有效聯(lián)系電話和地址，家長簽字，班主任簽字并登記)、頂崗實習(xí)單位接收證明，并在系辦領(lǐng)取(或自行打印)安全責(zé)任書、實習(xí)任務(wù)書、頂崗實習(xí)協(xié)議、實習(xí)鑒定書。實習(xí)開始前1周，由學(xué)生自主聯(lián)系并落實實習(xí)單位，或由能源系幫助聯(lián)系和落實實習(xí)單位，并且安排好實習(xí)指導(dǎo)老師，明確相關(guān)職責(zé)。1參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術(shù)交流，技術(shù)革新，學(xué)術(shù)討論會，現(xiàn)場質(zhì)量檢查與安全管理等活動。了解施工員、安全員、資料員、質(zhì)檢員及預(yù)算員的工作重點、內(nèi)容及業(yè)務(wù)范圍，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。(4)鋼筋工：熟悉鋼筋的加工工藝，了解鋼筋加工設(shè)備的構(gòu)造和工作原理，了解鋼筋的安設(shè)。(2)磚石工：熟悉磚石材料的規(guī)格、分類和質(zhì)量要求，熟悉磚、石砌筑的基本要求。熟悉相應(yīng)頂崗工種的基本要求，并初步掌握1～2個工種施工的基本技能。了解施工管理的主要內(nèi)容。了解施工組織設(shè)計的編制內(nèi)容與方法。常見的預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的形式。結(jié)構(gòu)構(gòu)件的施工工藝，結(jié)構(gòu)形式等。四、實習(xí)內(nèi)容與具體要求可根據(jù)實際情況，參考以下若干項目。頂崗實習(xí)以分散的形式進(jìn)行。實習(xí)方式：實習(xí)由學(xué)生本人申請并聯(lián)系實習(xí)單位，或由建筑工程技術(shù)專業(yè)聯(lián)系和安排頂崗實習(xí)。三、實習(xí)時間和方式實習(xí)時間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。實習(xí)周記每篇不少于400字。勤于思考，不斷總結(jié)。虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教，尊敬指導(dǎo)老師，虛心聽取意見，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。若有違紀(jì)行為，按學(xué)院規(guī)定和接待單位規(guī)定處理。不準(zhǔn)無故曠課、曠工、遲到、早退。遵守國家法律和實習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序。造成國家或他人財產(chǎn)或人身傷害的，應(yīng)由學(xué)生本人及其家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。注意工作安全和交通安全。每位實習(xí)生必須熟悉本計劃提出的實習(xí)內(nèi)容與具體要求，了解實習(xí)單位基本情況并遵守接待單位提出的實習(xí)紀(jì)律要求，籍以圓滿完成實習(xí)任務(wù)。服從接待實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從工程技術(shù)人員和實習(xí)指導(dǎo)老師的安排，做好各項工作，完成實習(xí)任務(wù)。使學(xué)生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，在收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力等方面都有所鍛煉，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時也可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗。插入頁碼(居中)頂崗實習(xí)計劃范文篇三：一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是工科高職教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三級標(biāo)題：宋體，小4號字，加粗。一級標(biāo)題：宋體，小二號字，加粗。實習(xí)報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。(4)企業(yè)對人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距。(2)概述參加實習(xí)和完成任務(wù)的基本情況。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習(xí)報告，按不及格論處。七、附件：實習(xí)報告要求實習(xí)報告要按時獨立完成。依據(jù)實習(xí)周志、實習(xí)鑒定、實習(xí)態(tài)度及實習(xí)報告等，由實習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實習(xí)單位的評定，綜合評定成績。：有指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)單位指導(dǎo)老師評語、實習(xí)期間與老師的聯(lián)絡(luò)情況、實習(xí)報告的書寫情況判斷學(xué)生的實習(xí)態(tài)度。：實習(xí)結(jié)束返校后要提交一份實習(xí)報告。：學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，通過電子郵件或郵箱發(fā)送給指導(dǎo)老師。實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系方式：六、頂崗成績評定：須有實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評語，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽訂意見并加蓋單位公章。若變動實習(xí)單位的，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。學(xué)校指導(dǎo)老師通過通訊方式對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)，主要對實習(xí)報告進(jìn)行評審與鑒定。，凡違反實習(xí)紀(jì)律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實習(xí)成績以不及格計，同時寫出書面材料上報學(xué)院處理。，杜絕各類安全事故的處理。，按時上、下班，不遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位。實習(xí)紀(jì)律：，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。②實習(xí)單位鑒定表。實習(xí)過程中應(yīng)注意積累資料，及時填寫實習(xí)周志、實習(xí)結(jié)束后寫好實習(xí)報告和畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)。要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。要注意自己的人身安全