【正文】 是呀，我有夢(mèng)想，就要為這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，拼搏，不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，我咬了咬牙，重新認(rèn)真地彈了起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待每一天的練琴時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，努力練習(xí)，我相信，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，抓緊每一天！夢(mèng)想，不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們的力量與努力，每一個(gè)人都在為夢(mèng)想而前進(jìn)，堅(jiān)持，不放棄，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)！。于是，我的腦海中有了這樣一個(gè)念頭，我連六級(jí)都學(xué)不會(huì)，以后八級(jí)，十級(jí)，豈不是更加難嗎？我怎么可能學(xué)會(huì)呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話我不聽，彈琴時(shí)經(jīng)常走神，根本就沒(méi)心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽都不聽，平日里也就隨便彈一下，摁幾個(gè)音就結(jié)束了。在四年級(jí)，我學(xué)鋼琴六級(jí)時(shí)，我就覺得六級(jí)的曲子特別難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。追夢(mèng)小學(xué)作文 篇13每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想拼搏，并且使它實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)呀！正是因?yàn)槲疑钌顬槟阒裕抛屛腋杏職?，你的鼓?lì)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。即便有蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，你仍不改一絲一縷，你能夠輕輕談吐，也能夠微微嚴(yán)厲，你像英雄那般譜寫壯詞，也能夠像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。每一天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你，并找到你的位置。你用紳士的禮遇，對(duì)待每一個(gè)來(lái)領(lǐng)略你的朋友，你用少女般的細(xì)膩溫潤(rùn)每一顆沮喪干枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡秀麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅(jiān)持，你有你的操守。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒(méi)放過(guò)他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒(méi)有掌聲，因?yàn)槲液退谝惶帥](méi)人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒(méi)讓人聽到實(shí)在覺得有些可惜！愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！祝福你，追夢(mèng)少年！追夢(mèng)小學(xué)作文 篇12我愛夢(mèng)想，更愛追夢(mèng)。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬(wàn)眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級(jí)歌星……他一直為這個(gè)音樂(lè)之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂(lè)小能人——陳小捷。比如我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，交友能力也還可以，對(duì)待事情該認(rèn)真時(shí)我會(huì)認(rèn)真，我肯學(xué)習(xí)。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我喜歡聽歌，也喜歡唱歌?；蛟S是因?yàn)槲也簧朴谧鲇?jì)劃，又或許是因?yàn)槲覜](méi)有什么愛好和特長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。理，就是合理、有道理，那么理想就是對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望吧?；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!他們應(yīng)該不一樣吧。追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè)河竟健忘了當(dāng)時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見過(guò)海洋。但她沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈，拼命去學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的所有課程，且成績(jī)非常優(yōu)秀，后來(lái)還成為了一位有名的作家?？墒窍胂蟾B，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。這本書讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥那樣，勇往直前。讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為根鳥是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的人。我讀過(guò)《根鳥》這本書，這本書讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!是啊，在這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)里，孩子們正用拼搏去成就——夢(mèng)想!追夢(mèng)小學(xué)作文 篇9人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的夢(mèng)想。“加油!加油!”也許這場(chǎng)足球賽太激烈了，場(chǎng)外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。又一次發(fā)球開始了，只見那足球像一條火龍滿球場(chǎng)亂竄，雙方的小隊(duì)員們激烈的拼搶著，一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手不時(shí)的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。相約來(lái)到這寬闊的廣場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的足球賽就要開始了!只見裁判員球剛一離手，雙方隊(duì)員就蜂擁而上，一個(gè)高個(gè)男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個(gè)胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊(duì)友飛腳踢去，隊(duì)友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球，又一腳直奔對(duì)方的球門射去……瞧，對(duì)方的小守門員，留個(gè)小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，顯然是受過(guò)了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。讓我們且行且追夢(mèng)！追夢(mèng)小學(xué)作文 篇8春天，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。未來(lái)的我，雖然不知最終能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈的追逐這一夢(mèng)想，就能做最好的自己。我的夢(mèng)想是做一名鋼琴家，用音樂(lè)描繪最美的樂(lè)章。我們只知道馬云很有錢,卻不知馬云曾經(jīng)吃了九個(gè)月泡面。同時(shí)，成功也不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持，需要努力。但我知道爸爸是在說(shuō)夢(mèng)想的力量很了不起。馬云叔叔是個(gè)有夢(mèng)且敢于追夢(mèng)的人，爸爸說(shuō)如果把人生比作一場(chǎng)修行，那么夢(mèng)想就是這修行的信念。有空的時(shí)候我和爸爸一起看了陳偉寫的《這才是馬云》，書中描繪的是平時(shí)馬云叔叔的為人處世，以及在馬云叔叔剛開始還沒(méi)有接觸互聯(lián)網(wǎng)前的生活，寫的很樸實(shí)?！币?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能不斷前行而信心不改。追夢(mèng)小學(xué)作文 篇7“童年應(yīng)該是有愛，有快樂(lè)的；童年應(yīng)該是夢(mèng)想起步的時(shí)候。回家的路上，我問(wèn)爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對(duì)我說(shuō)：“她的右手生下來(lái)就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她一直堅(jiān)持用左手學(xué)習(xí)。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐！這時(shí)，表姐的爸爸熱情地請(qǐng)我們坐下來(lái)，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了作文本的真正主人——表姐?！蔽衣犃撕苁求@訝，心想：“這表姐怎么會(huì)寫出這么好的文章呢！真想認(rèn)識(shí)一下??！”過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。我翻開一看，上面的字跡十分清秀，內(nèi)容寫得更是精彩、真實(shí)，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。最后還是輪到我了。為了“優(yōu)”，每一天晚上我都戴著耳機(jī)聽好幾遍，一句一句學(xué)唱。想了好久以后，我最后決定唱《明天，你好》這首歌，因?yàn)檫@首歌此刻唱來(lái)正適宜。但最困難的是清唱，沒(méi)有伴奏。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)好困難，但我仍會(huì)努力朝夢(mèng)想奔去。每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，有人的夢(mèng)想是做一名演員，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。追夢(mèng)小學(xué)作文 篇5“向前跑——迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿了懷抱。從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。如果他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來(lái)教他。大家見了心里都很替他難過(guò)，但是又能有什么好辦法來(lái)幫他呢？又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在開始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。追夢(mèng)小學(xué)作文 篇4王明超是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的興趣相同，所以我常到他家里去玩。真正的追夢(mèng)，在無(wú)止境的奮斗開括之中，不在幻想期間。雪花仙！冰冷的你是不能溫?zé)岬?，追?mèng)的信念，是不能改變。果兒沉默在枝上懸。風(fēng)雨妖！你是否知道你路過(guò)后——花兒片片凋零。思想佛！追夢(mèng)中你認(rèn)我不之所錯(cuò)，漫天飛舞的你。至少要奮斗要無(wú)悔的活！黑暗魔！你的突然襲擊，一剎那間，讓我在充滿萎靡的夢(mèng)中，替我勻出了反省的時(shí)間。都會(huì)在此中感化消失。失敗人！要知道，奮斗有可能失敗，但不奮斗便是最大的失敗！聰明人！拋棄你手中幻想寶，她只是虛幻的影，追夢(mèng)行動(dòng)帶你走進(jìn)精彩生活。磨難促追夢(mèng)者超越自我！奇跡就是圓夢(mèng)的化身。因?yàn)橹挥胁煌５淖穳?mèng)，才會(huì)讓我的人生多姿多彩。我要讓自己的知識(shí)不斷的豐富，因?yàn)?，我知道，要追尋心中的?mèng)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才會(huì)離心中的夢(mèng)越來(lái)越近。這個(gè)時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)更加強(qiáng)烈，我不僅要解除病人的痛苦，還要讓術(shù)后的病人康復(fù)得更快。就在這時(shí)，媽媽臨床有位老奶奶，前幾天做了心臟搭橋手術(shù)。手術(shù)前一天，我去看媽媽，媽媽在病床上無(wú)力的呻吟，我緊緊地握住媽媽的手，生怕她會(huì)離我而去。后來(lái)，在我八歲那年，媽媽生病了。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我坐在教室里，以羨慕的眼光看著老師在黑板上那龍飛鳳舞的字體，傾聽著老師那妙趣橫生的話語(yǔ)。那時(shí)，我就想，我長(zhǎng)大要發(fā)明很多既新奇又開發(fā)智力的游戲。我也加入他們的隊(duì)伍。追夢(mèng)小學(xué)作文 篇2我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，我一直都在追尋心中的夢(mèng)想。他曾去過(guò)北京、鹽城等地參加各種音樂(lè)才藝大賽，獎(jiǎng)狀無(wú)數(shù)，就連他的“座佑銘”也和唱有關(guān)：唱出快樂(lè)夢(mèng)想，唱出精彩童年！