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正文內(nèi)容

美術(shù)教育實習(xí)報告microsoftword文檔(參考版)

2024-11-15 22:55本頁面
  

【正文】 從。巧設(shè)游戲,情境教學(xué)。但是雖然如此,電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運用也要有分寸,它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部,因為我們明白美術(shù)課包括的資料很多,如:手工制作、寫生繪畫、欣賞等等,這些電腦都代替不了,我們更不能因為多媒體而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。這一課,我收到了甚好的教學(xué)效果,孩子們開始期盼下一堂的美術(shù)課了。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢于是在《大嘴巴》這一課中,我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動了學(xué)生的用心性。”應(yīng)對低年級孩子,這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的,而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和思考的問題。羅蘭曾說過:“藝術(shù)的偉大好處,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科,它要透過實踐來掌握知識,它透過想象力和造型力完美地相結(jié)合。也沒有英語學(xué)科的語法海洋。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,沒有語文學(xué)科的詩詞海洋。美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。在課前和課后,我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作潛力,實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,做好周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。一些朋友對美術(shù)的認(rèn)識不夠,以為美術(shù)只是純粹得畫畫,其實這是錯誤的理解。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)的一些心得。為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習(xí)過程中,我們所學(xué)的知識最后得到了實踐。幾個月前,我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校,經(jīng)過半年的實習(xí)后,我最后嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。在見習(xí)期間,漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的主角,在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實踐隊員的相互配合交流下,在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高,相信在接下來的時間里,在指導(dǎo)老師以及實踐隊員的努力下,個方面工作都會完成得更好。指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照,剛新接觸36班的學(xué)生,對他們的青黃一點都不了解,班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,在課外時間里多與學(xué)生接觸,增進與學(xué)生的感情。實踐老師不斷地對課程進行調(diào)整,對于課程中教學(xué)方法,教學(xué)語言,板書設(shè)計等進行不斷地改善,得到了必須的提高。由于一中課程特殊安排,間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞,對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學(xué)習(xí),所以就先進入了備課階段,根據(jù)課本安排,我先寫出自己的建安以及課間,最后由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)糾正,分析課程安排。如何增長學(xué)生知識,何發(fā)展學(xué)生的智力,也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作實習(xí)期間,我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量?;貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法,凡響不錯。實習(xí)的這段時間,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。老師就像學(xué)生的一面鏡子。在寫生時,主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。五、課外寫生最后一天的實習(xí)是課外寫生,也是同學(xué)們最期盼的。接著,請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫實習(xí)的第六天,主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,學(xué)會聯(lián)想。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。它們依次是色彩、素速寫。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。尤其是開頭的39。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。接著,告訴同學(xué)們,這些動畫有什么重要地位。首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。所以在實習(xí)的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。一分耕耘一分收獲!以上就是我在實習(xí)期間中的一些基本情況及體會。所以,作為學(xué)生的我回到校園后,我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,更要積累經(jīng)驗,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,反應(yīng)能力以及組織能力等,不斷地調(diào)整自己,完善自我。當(dāng)然,當(dāng)優(yōu)秀老師是很難,但是很神圣。所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電,不斷完善自我的知識體系,正是“要教給學(xué)生一滴水,老師必須有一桶水”。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課,花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。上課容易,上好課難!要上好一節(jié)課,就要不斷地找有關(guān)的資料,如,我在上《地球綠洲家園》這一節(jié)課的時候還搜索了與地球相關(guān)的一些資料,與環(huán)境有關(guān)的知識等。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。第三,教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場面。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。特別是備教法、備學(xué)生,對于上好一堂課有舉足輕重的作用?!八膫洹奔磦浣滩?,備教具,備教法,備學(xué)生。最大的體會就是:“計劃趕不上變化”,作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。所以不但一定要寫教案,而且要盡可能把它寫得詳細(xì),寫成講稿的形式,這樣一來自己心里也有底,教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?,要做到思路明確,內(nèi)容熟悉。(五)反思總結(jié)篇兩個月時間,說長不長,說短不短,經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐,我深刻地體會到了:當(dāng)一名人民教師真的太不容易了!第一,作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,都需要認(rèn)真寫好、備好教案。以上就是我在實習(xí)期間的一些基本情況及體會。所以,作為學(xué)生的我回到校園后,我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,更要積累經(jīng)驗,不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,反應(yīng)能力以及組織能力等,不斷地調(diào)整自己,完善自我。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。當(dāng)然,當(dāng)優(yōu)秀老師是很難,但是很神圣。因為社會是不斷進步的,科學(xué)知識是不斷完善的,所以老師為了不落后于科學(xué),也應(yīng)該要不斷地充電,不斷完善自我的知識體系,正是要教給學(xué)生一滴水,老師必須有一桶水。只有不斷地試講,不斷改進和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。在這個過程中就需要老師多花一些心思,多點耐心,學(xué)生也會被老師的行為所感染,我相信:只要努力付出過,總會有收獲的。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,特別是中下等的學(xué)生,要經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。當(dāng)然這些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教,并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗,避免出現(xiàn)同樣的問題。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問,對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,才能使學(xué)生更容易接受,使課堂氣氛更活躍,使講授的內(nèi)容更清晰。新教師對于備教材一項大多能做的比較好,然而在于其它方面卻有明顯的不足。②、四備工作要充分做好。所以不但一定要寫教案,而且要盡可能把它寫得詳細(xì),寫成講稿的形式,這樣一來自己心里也有底,教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?,要做到思路明確,內(nèi)容熟悉。(4)、總結(jié)一個月的時間,說長不長,說短不短,經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐,我深刻地體會到了:①、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,都需要認(rèn)真寫好、備好教案。特點,我更多注重的是以鼓勵為主,讓學(xué)生熱愛藝術(shù),培養(yǎng)他們的興趣為主。為了讓學(xué)生有一個輕松學(xué)習(xí)的氛圍,作業(yè)量基本不會太大,難度也稍降低,主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。通過這段時間的鍛煉,自我感覺還是有很大進步,在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,過渡也較自然,把握承上啟下關(guān)系。慢慢地老師也給我一些建議,老師肯定了我的進步,也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好,達(dá)到課堂氣氛的一個高潮,的一點是上課比較穩(wěn)。聽了指導(dǎo)老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,針對這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì),專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)生上課紀(jì)律等問題,我更多地是注重把學(xué)生的對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課,做好聽課記錄,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。教學(xué)工作(1)、美術(shù)教育聽課,準(zhǔn)備階段如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習(xí)的重點。我一共上了80節(jié)課,主要包括20節(jié)新課,60節(jié)重復(fù)課,做范畫7次。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習(xí)的學(xué)校出發(fā)。我的教育實習(xí)的任務(wù)主要是教學(xué)工作,在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)的每個人來說都是一個寶貴的回憶。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實用型人才。美術(shù)教育實習(xí)報告3在益群中學(xué)教育教學(xué)實習(xí)期間,我實習(xí)的簡要內(nèi)容是:高一年級173班182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對高二、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)。而這次實習(xí)就是一次很好的實踐機會。在實踐中漸漸摸索,學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè)。吸取了諸多教師的精華,當(dāng)然,在肯定此次實習(xí)的成績與收獲的同時,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進之處。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。在注重教學(xué)工作的同時,班級管理,學(xué)生的德育教育尤為重要。而為這個工作做的最多的就是班主任。周老師說的對:未來很長,離開學(xué)校又將是一個新的起點,又將出發(fā)。周老師是這個班的班主任,從三年級開始帶,一直帶到了畢業(yè)班。然后學(xué)生各自寫贈言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。貌似不是很重要的課,周老師卻上的很精彩。鼓勵是一門很重要的藝術(shù) 在這次實習(xí)中,聽了很多課。對低年級的學(xué)生,要用生動的語言和形象的表達(dá)方式,進行多樣化互動,學(xué)生非常感興趣,注意力容易集中。如:語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等。我們就要善于進行比較,研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,吸收他人有益經(jīng)驗,提高自己。在教師的講課后,自己要思考一下,在分析總結(jié)他人課時要注意比較,研究,取長補短。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,也記下自己的主觀感受和零星評析。看學(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧。在這次實習(xí)中,我是這樣聽課的:(一)聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。我認(rèn)為教育實習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學(xué)過程,通過實習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效。所以,要成為成就別人夢想的人,我們應(yīng)該付出更多的努力,豐富自己的內(nèi)涵,開拓自己的視野。老師曾經(jīng)教過我們說:三尺講臺是神圣的??吹揭粋€個可愛的小朋友,很開心,同時也感受到一份責(zé)任。如何增長學(xué)生知識,何發(fā)展學(xué)生的智力,也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,就應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。今后還要努力找出
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