【正文】 戰(zhàn)斗未有窮期，**新的目標就是2008**奧運會的舉重金牌，她將全力以赴，再次為祖國爭光，為家鄉(xiāng)添彩。2005年11月2日的澳門，中國體育代表團捷報頻傳。**不畏強手，不負重望，一舉獲得69公斤級的挺舉和總成績兩項冠軍、抓舉亞軍。這是繼我市舉重選手**獲得世界冠軍后獲得的第一個亞洲冠軍。**這株紅梅戰(zhàn)勝了“嚴寒”，迎來了“春天”。整整一天一夜，她不吃任何東西，餓急了就在房間內踱步，以頑強的毅力終于在賽前兩小時將體重降到了63公斤以下，隊友們、教練員、校領導都感動得掉下了眼淚。根據(jù)要求，賽前**必須要降4公斤的體重，而且是要在比賽前三天內降下，其難度是可想而知的，三天中她不敢吃飯、不敢喝水，餓了只吃一點水果充饑，可是臨比賽前一天，**，怎么辦？如果降不下來，就將失去一次寶貴的機會，整體參賽計劃將受到影響。榮譽和成績的背后，是**頑強的意志和全身心的付出。1999年**被國家隊教練看中，進入國家集訓隊訓練，經(jīng)過一年多的高水平訓練，**在原有成績上又有了新的突破。1999年3月，年僅15歲的**代表**省參加了全國女子舉重錦標賽，她在比賽中頑強拼搏，獲得63公斤級抓舉第八名，總成績排名第十一位，跨入了全國優(yōu)秀舉重選手的行列。春節(jié)，對她來說是陌生的，自從當上運動員，她就沒在這個日子里和家人團聚過。在齊教練的嚴格要求下，12歲的**養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣，她憑著頑強的意志，每天承受著超大負荷的訓練，一百多斤的重量，她一天要舉上百次。她10歲就在河北省山海關市體校進行舉重訓練。當記者問她勝利時的感覺時，她回答說：“爽，相當?shù)厮保谊牻叹汃R文輝對弟子的表現(xiàn)十分滿意，他認為，**第一次參加世界大賽就能發(fā)揮出自己的水平，實屬不易。最后一舉，**仍然要150公斤，勝敗在此一舉。挺舉**一上手就舉起145公斤，而對手則勉強舉起145公斤。抓舉時**舉起了118公斤，而對手俄羅斯的埃楚基娜舉起122公斤，雙方差距4公斤。離比賽的時間只剩兩天了，**想盡辦法增加體重，終于達到了比賽的要求。**暈機了，吐又吐不出來，什么東西也吃不下去，她最擔心的“體重”問題出現(xiàn)了，下了飛機后量體重，降了1公斤。勝敗在此一舉征戰(zhàn)多米尼加，談何容易！**乘飛機從**飛到上海，又從上海直飛法國巴黎，再由巴黎飛到多米尼加首都圣多明各。2006年10月6日，在多米尼加首都圣多明各舉行的世界舉重錦標賽上獲75公斤級挺舉和總成績兩枚金牌，這是繼**之后我市第二個獲得世界冠軍的運動員。二年多以來，初二組16位女教師用愛心、耐心、恒心和熱心譜寫了一曲曲“立足三尺講臺，展現(xiàn)巾幗風采”動人詩篇；她們用那堅強的臂膀為學生的健康發(fā)展撐起了一篇藍天；她們用那柔弱的雙肩纖起年級組發(fā)展、學校發(fā)展的船纜。四川汶川發(fā)生特大地震，牽動著全國人民的心，也牽動著初二組全體師生的心。葉建麗周國范老師都是第一次帶班，但她們能腳踏實地、認真履行職責、勤勤懇懇為學生服務，她們的付出贏得了學生的愛戴和家長的好評；第三，在我們學校，初二組的團結和諧是出了名的，她們年級組的團隊意識最強、家的氣氛最濃、親情的紐帶最韌，她們大家真誠相待、團結協(xié)作，做到大事講原則、小事講風格，時時處處以大局為重、以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益、老師與老師、老師與領導、老師與學生、老師與家長等關系。該組王桂霞、張秋等幾位老教師，雖然身體一直不好，但她們帶頭實干，處處發(fā)揮模范帶動作用。教育事業(yè)是一個需要愛心、奉獻愛心的事業(yè)。此外，她們還與學校政教處、團委等部門合作，開展拔河比賽、籃球對抗賽、“迎奧運樹新風”作文比賽等系列集體活動，用豐富多彩的課外活動占領學生思想的主陣地，營造集體氛圍、鍛煉合作意識、豐富學生的校園文化生活。多年的學習生活，使學生們不同程度的產(chǎn)生疲勞感，有的甚至產(chǎn)生厭學感。初二年級組的14位女教師充分發(fā)揮女同志細膩、和藹可親的優(yōu)勢，與學生交朋友、談理想，使他們有了不同程度的進步。這一時期，學生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。但該年級組的14女老師們發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以中國婦女執(zhí)著和耐心，投入到學生管理中：首先，作學生的知心朋友。她們克服女同志家事多雜等實際困難，積極主動地學習、尋找一切機會學習，千方百計地提高自身的業(yè)務水平和教學能力；第三，認真開展教育科研活動，積極參加集體備課、校內調研，開展了科研匯報課、新課改引路課，比如，王桂霞、史曉梅等老教師為其他教師做示范課，張秋、李艷玲等老師為全校教師做課改引路課，取得了預期效果，得到了大家的好評……通過這一系列活動，全組老師們相互學習、相互提高，使全組教師的教學水平得到整體提升。面對嚴酷的現(xiàn)實，14位女教師不氣餒、不退卻、不等不靠，積極主動地找措施、想辦法，制定了周密的教學計劃和切實可行的措施：首先，在學習上，她們十分注重培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考和解決問題的能力，變被動學習為主動學習；其次，努力提高自己的業(yè)務水平。多年來，她們以巾幗不讓須眉的本色、以耐心細致的工作態(tài)度、以堅韌不撥的毅力，為學校的發(fā)展做出了杰出貢獻，得到了學生及其家長、教職員工的信任和稱贊。多年來，她以高尚的醫(yī)德、高超的醫(yī)術及對黨和人民的忠誠，詮釋了白衣天使的神圣和救死扶傷的崇高，深得廣大患者及社會各界的愛戴和肯定，她的先進事跡多次被市內各大媒體爭相報道，她也先后被授予“醫(yī)院名醫(yī)”、“**醫(yī)科大學優(yōu)秀教師”、“**市三八紅旗手”、“**市衛(wèi)生系統(tǒng)最佳醫(yī)生”和“**市先進女職工”等榮譽稱號。不論是**的病人、同事還是家人，只要是與她接觸過的人都說，**就是一個心里時刻裝著病人的醫(yī)生。在她剛剛手術后的第三天晚上，她忍著術后的劇痛、帶著輸液瓶、坐著家人推的輪椅毅然地出現(xiàn)在兄弟科室的搶救現(xiàn)場；在她短短的二十天的住院時間里，她還堅持每天召集醫(yī)生在她所住的病房里開早會、討論和指導疑難患者的診治、部署科室的工作；在她手術后的第二十天，她毅然辦理了出院手續(xù)而返回到工作崗位上，繼續(xù)為慕名而來的病人診治。2006年，**患上了“乳腺癌”。五、無私奉獻，盡天使情懷**二十多年工作在臨床一線，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，在繁雜的醫(yī)療救治中，體會著救死扶傷，轉危為安的快樂。對待病人，她一視同仁，不論職位高低，不管貧富貴賤，尊重每位患者的人格，尊重患者的醫(yī)療權利和接受醫(yī)療的渴望，對所有的病人都以敬語尊稱，以真誠的微笑減輕病人的思想顧慮，以親切的問候拉近與病人的距離，以完美的解答讓病人輕松的回家，不僅注意解決患者自身的痛苦，同時關注病人的心理需求。一次，**值夜班，一位病人家屬借了解病情的機會，將“紅包”放在值班室的桌子上，便匆匆離去。她嚴格規(guī)定科室的醫(yī)生，能不檢查的項目，決不給病人檢查，能用便宜的國產(chǎn)藥，就堅決不用昂貴的進