【正文】 我相信，低到塵埃，便能開(kāi)出花來(lái)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我們又憑什么藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧?kù)o之心？反觀當(dāng)今，當(dāng)郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時(shí)；當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時(shí)；當(dāng)明月的著作爆棚時(shí)；當(dāng)馬諾、芙蓉姐姐在網(wǎng)上受到熱捧時(shí)，誰(shuí)能告訴我，我們那一顆寧?kù)o的心在哪里？我們現(xiàn)在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。正是于丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，不懂得如何退居深處，如何來(lái)保持一顆寧?kù)o的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。前段時(shí)間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?！币蚨嬲膶?kù)o是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱于市”是一樣的道理。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，偉人正是懂得尋找寧?kù)o才能夠成功，而成功也必青睞內(nèi)心安寧之人。人們借諾獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠(yuǎn)離公眾。而莫言本人在開(kāi)完一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作新作品。更多2013高考滿分作文盡在巨人作文網(wǎng)。2013江蘇省高考滿分作文：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)小編導(dǎo)語(yǔ)：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)是2013江蘇省高考滿分作文。小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?！薄笆迨?，我??”我哽咽著。孩子，身份證、準(zhǔn)考證不要忘了??”“叔叔，我??”我哽咽著?！薄笆迨澹??”我哽咽著?！比欢鴧s有太多太多的人在生活中茍活著，享受奢侈，忘掉了自己最初的樣子?；貞浳冶杀?shì)利的態(tài)度，我深深地低下了頭?！蔽业男娜缤艿搅孙w來(lái)石的撞擊，似花瓣一般散落開(kāi)來(lái)?！笆迨?，您??”我一時(shí)語(yǔ)塞，“您??幫我??您??”我眼中一陣酸脹，“太??太謝謝您了！”“沒(méi)事，都是孩子。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。明天要高考，風(fēng)拂天地，更拂動(dòng)著我煩躁的心?！蔽冶淅涞厮α艘痪洌瑳_他眉毛一挑，拂袖而去。我似乎有些不滿?！巴拮樱愫冒??”“大偉吃飯去了，要不您先等等？”“行啊??”他慢步走進(jìn)宿舍?！笆迨?，您好。午間回舍，見(jiàn)一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。昨日，天氣悶熱。我心中的蝶小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是，同舍的你，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛(ài)的深處飛去。2013江蘇省高考滿分作文：我心中的蝶小編導(dǎo)語(yǔ)：我心中的蝶是2013江蘇省高考滿分作文?！笔前?，人應(yīng)該如洞中的蝶，當(dāng)外界環(huán)境侵?jǐn)_時(shí)，尋找適宜的環(huán)境。老人暫時(shí)歇了工，在門前的小凳子上抽起了旱煙，悠然自得。老人的鋪?zhàn)永锴屐o、簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)吱呀不停的電扇與老人的箍桶們。即使為外界所擾，也不應(yīng)該忘記自己的本分。老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術(shù)品。滿地盛開(kāi)的刨花與原木清香中，老人指點(diǎn)著自己的江山。上墨線時(shí)，老人的手一下一下有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，一道黑色漸漸成型，不用尺量，那定是精準(zhǔn)的。拿起一塊木料，先是順著紋理仔仔細(xì)細(xì)地端詳，用指腹摩挲著紋路，然后刨木。仍舊是簡(jiǎn)樸得有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的店面，仍舊是一個(gè)小木牌上有點(diǎn)笨拙的字“箍桶”。他們把鋪?zhàn)舆w到了通衢處，花重金裝飾了鋪面，淳樸的手藝人開(kāi)始了拉鋸談價(jià)的勾當(dāng)。一石激起千層浪。這樣安靜優(yōu)美的環(huán)境里，工匠們心無(wú)旁騖地把祖上的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)?！毙℃?zhèn)是個(gè)古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一只溫順的貓，瞇著眼走在吳儂軟語(yǔ)的咿咿呀呀里。尋找適宜的環(huán)境箍桶老人將他的鋪?zhàn)舆w得更遠(yuǎn)了。即使為外界所擾，也不應(yīng)該忘記自己的本分。老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術(shù)品?！边@固然是說(shuō)人要少機(jī)心，但人若能對(duì)環(huán)境毫無(wú)機(jī)心，不事窺看，自然想必也可與人安然相對(duì)不驚飛了。古人所謂“天人合一”，我寧愿將其理解為是人在天地之間安詳?shù)貤?，而讓心神暢游于世界。如此，既將人的環(huán)境詩(shī)化，也使萬(wàn)物自然的環(huán)境留得一份清靜。他們只是竹杖草鞋，手攀足踏，也適可而止。”那樣的人類會(huì)不會(huì)感到萬(wàn)分的孤獨(dú)與惶恐？其實(shí)，人完全可以與自然一同詩(shī)意地棲居，其關(guān)鍵在于不互相侵?jǐn)_，不事征服。我相信頻發(fā)的災(zāi)難是自然備受重壓后憤怒的吶喊。試想，當(dāng)我們大呼“山登絕頂我為峰”時(shí)，背后又隱藏著多少對(duì)于高山的畏懼與不安。自然脆弱，人實(shí)則更為脆弱。對(duì)此，我們可以做的并不很多，只有在一開(kāi)始便小心翼翼，不誤闖入自然不容侵犯的領(lǐng)地。的確，天地有大美，壯闊無(wú)垠，可天地又是如此的脆弱，人的一言一行都可能對(duì)其造成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的影響?！边@，無(wú)疑是將人的影響置于了世界的中心。我們，或許早該意識(shí)到，是時(shí)候了，對(duì)環(huán)境應(yīng)留下一段敬畏又適當(dāng)?shù)木嚯x。我們要保持著安然的態(tài)度，對(duì)自然多一些敬畏之心。對(duì)自然環(huán)境保有一定的距離，實(shí)在也是出于一種對(duì)人自身的保護(hù)。為避免分崩離析，當(dāng)務(wù)之急是防微杜漸。見(jiàn)大者比比皆是，唯小處常人所不屑，而成大事者往往從小處看出了高明，從小處開(kāi)始發(fā)跡。所以，聰明的人不會(huì)忽略不值一提的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。好的習(xí)慣都是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的。但是今天我砍一棵樹，明天你鏟一片草，后天他壞一畝地，時(shí)間一長(zhǎng)，沙塵來(lái)了，氣候反常，天氣惡化，最終我們失去了整個(gè)家園。生態(tài)就是最典型的例子。西方有一個(gè)著名的民謠可作這些不長(zhǎng)腦子的人的鑒戒：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵； 壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬； 折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士； 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗； 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。斯言是也。僅僅是踩了一腳，本無(wú)關(guān)大礙，說(shuō)句對(duì)不起就能了事，卻不料一而再再而三地升級(jí)，終于演變成血拼大戰(zhàn)。卑梁的守邑大夫大怒，于是發(fā)兵反擊吳人，把當(dāng)?shù)氐膮侨死嫌兹細(xì)⑺懒恕！笔份d吳人的姑娘不小心踩傷了卑梁人的姑娘，卑梁人找吳人理論，吳人盛氣凌人，觸怒了卑梁人。忽微，常常被智慧的人類忽視，總覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，卻常常像多米諾骨牌那樣引發(fā)連鎖反應(yīng)，一發(fā)而不可收拾，所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。一只在亞馬遜熱帶雨林中飛行的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，就能在兩周以后引發(fā)美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)，這就是著名的蝴蝶效應(yīng)理論。今夜的寂寞讓我如此美麗，無(wú)人打擾我的悲喜??”我寂寞，我孤獨(dú)，我美麗。就這樣，一切聽(tīng)?wèi){自己，自由灑脫，沒(méi)有強(qiáng)迫，也沒(méi)有無(wú)奈。在這皎潔的月光之下，我可以打開(kāi)思緒，穿越時(shí)空，任思緒飛越。我沉浸其中，如此如醉。月夜下，不再有白日的忙碌與紛繁，也不再有白日的喧囂與嘈雜。朗朗月光為我照相，沉沉大山為我守護(hù)，絲絲涼風(fēng)為我梳頭，百千夜蟲為我歌唱。我不愿去觸動(dòng)那心角的憂傷，不再去翻動(dòng)那惱人的心緒。我寂寞，我孤獨(dú)。沉靜的夜色里，惟有無(wú)垠天地間河水的喧騰和青蛙的聒噪。我的思想不再像脫疆的野馬，不再像奔騰的狂瀾。索性披衣外出，沿著小河，獨(dú)自一人在月下漫步，享受著月光，享受著夜色，也品嘗著一份寂寞與孤獨(dú)。想起老師和父母給我的壓力，朋友之間的誤會(huì)，家庭內(nèi)部的吵吵鬧鬧??林林總總，剪不斷，理還亂，躲不開(kāi)，避不了，我真煩得要命。人生是一次復(fù)雜而漫長(zhǎng)的旅程，其間融入了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。月兒悄然從天邊升起，宛如俏女緋紅的臉蛋。你就能戰(zhàn)勝自我。也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四?，世間多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于做一個(gè)不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢(mèng)。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開(kāi)自我，我眼尋求生命的直諦。同學(xué)們都為我鼓起了掌。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎么也突不破一個(gè)的記錄。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。我和別人不一樣每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我希望自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。沿途的風(fēng)景啊，伴我成長(zhǎng)，陪我攜手走過(guò)每一個(gè)風(fēng)霜雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗。沿途的風(fēng)景很美，美得頑強(qiáng)，美得堅(jiān)定，美得經(jīng)久不衰，美得溫暖如春。她輕聲問(wèn)道：“還要一杯嗎?”霎時(shí)，不知名的情感侵潤(rùn)了我的眼眶，在那上下求索的羊腸小道上，開(kāi)出了一路的花，芬芳異常。母親正站在門口，背對(duì)著我，依靠著墻壁，若有所思。頃刻間，煩惱被溫暖融化，似乎在一瞬間抵達(dá)了繁花如錦繡的春天。入口的一剎那，冬日的溫暖在不足十平方米的小房間中升起，溫暖毫無(wú)預(yù)兆地涌上心田，滋潤(rùn)心中那塊竭盡干涸的土壤。一股清新的奶香溢散開(kāi)來(lái)，傳播到房間的每個(gè)角落。寂寞有時(shí)襲來(lái)，繼續(xù)投入到繁重的課業(yè)中，任憑它將我吞沒(méi)。嚴(yán)厲的責(zé)備讓我心力交瘁，殷切的盼望又使我羞愧萬(wàn)分??這一切的一切交織在心頭，圍繞在耳邊，回蕩在腦海?！罢嬗憛挘嬗憛?”我的不滿情緒終于在這一刻對(duì)著溫柔的母親爆發(fā)了。冷夜，驟雨。終點(diǎn)固然重要，可沿途的風(fēng)景同樣迷人，于是我任憑花芬芳我的衣襟，芬芳我的世界。剛一伸出手觸到了花身，潛意識(shí)告訴我放下雜念，不懈前進(jìn)。沿途的風(fēng)景循著那條蜿蜒前伸的羊腸小道，身旁的野花盛開(kāi)，鮮艷非常。讀“凡爾納”，分明看到他絲絲縷縷的科幻色彩，在我們眼前幻化出銀白金屬光澤和光艷電子纖維纏繞的未來(lái)??一本本書籍，內(nèi)含一道道風(fēng)景，或華麗或樸實(shí)或恢弘或微渺。讀“三國(guó)”，分明看到飛沙狼煙，鐵馬兵戈的血色祭奠。一本《紅樓夢(mèng)》，為我的漫漫人生路上添了一道外是芳華盡綻，內(nèi)含愛(ài)恨情仇的風(fēng)景。感悟到湘云吟詩(shī)，手挽青絲口快吐真言的活潑與豪氣，分明看到青石板上倩影飛掠驚起碎花碎絮，紛揚(yáng)起舞的風(fēng)景。讀“紅學(xué)”，走進(jìn)大觀園。感悟到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的曠達(dá)樂(lè)觀，分明看到了墨色飄逸酒香醇美之中，月影朦朧的景色。我感悟到陶潛隱居，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自如，分明看到了南山秋色，一片姹紫嫣紅，菊香涌動(dòng)的風(fēng)景。一本書，清新，自然，怎不是我們漫漫人生路上的一道風(fēng)景?？蓹M看世間，怎不是紙醉金迷，燈紅酒綠的浮華。人生路上的一道道風(fēng)景“一本好書，就是一道風(fēng)景。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場(chǎng)，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來(lái)越暴躁，很難安靜下來(lái)，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁(yè)頁(yè)，它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。善于營(yíng)造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來(lái)宛若隔窗聽(tīng)雨，細(xì)膩富有詩(shī)意，讓人心中一片清新寧?kù)o。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對(duì)雨的感覺(jué)嗎?“書不盡言，言不盡意。文章結(jié)構(gòu)緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過(guò)。薔薇依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過(guò)!點(diǎn)評(píng)：生命的成長(zhǎng)拔節(jié)中，“我”和雨一起走過(guò)，這是不落俗套的構(gòu)思。淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對(duì)雨自然也有了另一種難以捉摸的情感??“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。初進(jìn)花季，仍是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，但雨季來(lái)臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。成長(zhǎng)的路上，我們一起走過(guò)——猶記得，兒時(shí)的我獨(dú)愛(ài)雨天，也不知是因?yàn)槭裁?，只覺(jué)得和雨特別的親近。曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過(guò)。走過(guò)記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。看到老師“無(wú)話可說(shuō)”的批語(yǔ)，誰(shuí)的臉上不是紅辣辣的感覺(jué)。經(jīng)常要搜腸刮肚，苦思冥想才能偶得佳句?？唷谀┛荚嚰磳?lái)臨，卷子一張張，作業(yè)一堆堆，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、政治必須樣樣精通，學(xué)校排名的壓力時(shí)時(shí)縈繞在我心中，知難而上。當(dāng)作文得到好評(píng)時(shí)，在全班成范文時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。結(jié)果，老師因?qū)o(jì)律的不滿，說(shuō)出了一番讓大家吃驚的話：“今天體能訓(xùn)練，內(nèi)容有俯臥撐、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個(gè)做兩組”，一節(jié)課下來(lái)，很多同學(xué)大呼：“累死了，腿好酸呀!”甜——在忐忑不安的期待中，考試分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了。酸，乃四味之首，我便以酸開(kāi)頭。第四篇：滿分作文初中生活的酸甜苦辣初中生活，好比一盤怪味豆。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄