北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊植樹問題之一(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題。同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的實(shí)際問題。植樹要求：在路的一邊等距離植樹3棵,要求種得科學(xué)美觀。操作要求：。。。實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備在一條長150米的校道一旁種樹，每隔5米種一棵

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊植樹問題(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題，同學(xué)們要理解并掌握不同情況的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的其它相關(guān)的問題。有一段20米的小路，打算在小路的一側(cè)種樹。如果每隔5米種一棵樹，可能會(huì)種幾棵?植樹方案如果兩端都種:樹的棵數(shù)和間隔數(shù)的關(guān)系(1)

2024-12-17 12:30

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊相遇問題之一(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)相遇問題，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際要理解相遇問題中“同時(shí)”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和“速度和”的概念。掌握解答求相遇路程和求相遇時(shí)間方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。觀察下面兩組式子的得數(shù)15×7＋85×7＝(15＋85)×7＝8×

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊植樹問題之二(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題。同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的實(shí)際問題。小朋友們在小路一旁種了5棵樹，這5棵樹之間有幾個(gè)間隔？若每個(gè)間隔之間長2米，這段路有多長？2米樹數(shù)-1=間隔數(shù)學(xué)校操場南邊有一段20米的小路，學(xué)校打算在小路一側(cè)

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊植樹問題之三(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題，同學(xué)們要理解并掌握不同情況的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的其它相關(guān)的問題。間隔棵數(shù)間隔數(shù)324354（）個(gè)間隔，（）棵樹34（）個(gè)間隔，（）棵樹67180米30米

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)平行之一(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)平行北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念與含義，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊可能性之一(參考版)

【摘要】可能性北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性?？吹綖踉泼懿嫉奶炜?，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實(shí)

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊小數(shù)的性質(zhì)之一(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。==例1比較、、。1厘米23456

2024-12-15 13:14

北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊植樹問題(參考版)

【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）植樹問題為了美化環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備在操場邊上的一條100米長的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽），需要準(zhǔn)備多少棵樹苗呢？學(xué)校準(zhǔn)備在操場邊上的一條100米長的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽），需要準(zhǔn)備多少棵樹苗呢？100÷5＝20，所以要準(zhǔn)備20

2024-12-16 19:58

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊雞兔同籠之一(參考版)

【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)雞兔同籠，同學(xué)們要在解決“雞兔同籠”的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞兔各多少只？從有1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試，把試的結(jié)果列成表格。頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20119782021876

2024-12-15 13:14

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊平行(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要知道平行的概念，會(huì)判斷兩條直線是不是平行線，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系。①②⑤③④⑥⑦①④⑥好好想想哦?、邰茛撷跁?huì)相交嗎？在實(shí)際生活中，在同一平面內(nèi)兩條直線還有不相交的關(guān)系。

2024-12-17 17:13

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊統(tǒng)計(jì)(參考版)

【摘要】統(tǒng)計(jì)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表，同學(xué)們要了解統(tǒng)計(jì)表與文字?jǐn)⑹鱿啾扔心男﹥?yōu)點(diǎn)，要能夠理解統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容，并且能夠正確的表達(dá)出統(tǒng)計(jì)表中包含的信息，能夠正確的繪制一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表。春風(fēng)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)合計(jì)一二三四五六人數(shù)912138132144156164178

2024-12-16 23:10

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊通分之一(參考版)

【摘要】74125比較一下，哪個(gè)分?jǐn)?shù)大呢？冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)通分，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握通分的方法，能夠利用通分的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。交流討論：（1）什么叫做通分？

2024-12-15 10:58

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊可能性之一(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要掌握可能性的概念，能夠判別一些常見事物的可能性大小，知道哪些游戲是公平的，哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當(dāng)袋子里有紅球，有黃球，也有綠球時(shí)，任意摸一個(gè)，從口袋里任意摸出一個(gè)球，摸出的一定是紅球嗎？

2024-12-15 13:14

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊植樹問題7(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際情況理解并掌握植樹問題的解決方法，能夠解決相關(guān)的類似的問題。為了綠化校園，學(xué)校要在一條長20米的小路一邊種樹。每隔5米種一棵，要種多少棵樹？兩端都種路長（米）畫一畫棵數(shù)10每隔5米種一棵，各要種多少棵？152530

2024-12-17 16:58

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