【正文】 （二）辨析對(duì)象每一個(gè)詞語都有其不同的適。②這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，許多報(bào)紙都跟著效尤起來。實(shí)詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）辨析色彩詞語有感情色彩和語體色彩，只有詞語的感情色彩和語體色彩與語境所暗示出來的色彩協(xié)調(diào)一致，該詞語的使用才有可能正確。A．雖然 而 卻 即使 也B．盡管 可是 而 雖然 但 C．盡管 而 卻 雖然 但D．雖然 相反 可 即使 也 答案A第五篇：高考語文《正確使用實(shí)詞、虛詞》教案正確使用實(shí)詞、虛詞【考點(diǎn)說明】準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。答案B1（98年高考試題）依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑，不能完全像實(shí)際說話。C．再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重抓，但它畢竟不能脫離整體而單獨(dú)得以解決。10．（99年高考試題）下列各句中，加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號(hào)，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣。③句中“你”與“錢袋”是修飾關(guān)系，去掉“的”不影響句意的明確表達(dá)。①句中“加快”為謂語，“發(fā)展”為其賓語，“經(jīng)濟(jì)”是“發(fā)展”的定語，去掉“的”字，句子意思和結(jié)構(gòu)都不受影響。④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝[ ]最大障礙。②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們存在是通過間接渠道推斷出來的。常常，一般指事情的發(fā)生不止一次且相隔時(shí)間不久；往往，表某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。一再，再三，都指一次又一次；但前者側(cè)重于“反復(fù)”之意，而后者著重于“重復(fù)”某項(xiàng)動(dòng)作等。③這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。答案：A(2002年全國(guó)高考試題)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中美關(guān)系動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。這里是說講信用，對(duì)做出的許諾要履行，因此，選“食言”。A．申述食言但／而B．申述失言不過／也C．申訴失言但／而D．申訴食言不過／也 解析：（1）申述，詳細(xì)說明；申訴，試紙當(dāng)事人向法院提出重新審理的要求；由語境看出，這里是說律師向法庭詳細(xì)說明案件真相，因此，選“申述”。②人應(yīng)當(dāng)講信用，對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不______。句③是說磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，先承認(rèn)這種事實(shí)；下文再反接，說與上文相反的事情，還沒有一個(gè)成熟的理論?！氨M管/但”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是”“然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)，反接上文?！皡⒂^”重在實(shí)地觀察，“觀賞”重在欣賞。③目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。本題考查正確使用詞語的能力，能力層級(jí)D（2004年高考 天津卷）.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是① 古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，出人的活力和勇氣。③在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。（2004年高考 湖北卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是____________的、自覺的行為，道德建設(shè)才會(huì)見到實(shí)效。④校園流行語，各個(gè)時(shí)期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都不適用于正式。②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進(jìn)的。（3）“盡管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示讓步假設(shè)。A．應(yīng)付營(yíng)造即使/也B．應(yīng)對(duì)創(chuàng)造即使/也 C．應(yīng)付創(chuàng)造盡管/但D．應(yīng)對(duì)營(yíng)造盡管/但 解析：“應(yīng)付”敷衍了事，將就，一般做貶義；“應(yīng)對(duì)”是積極面對(duì)的意思；（1）選“應(yīng)對(duì)”。（3）像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。3．（2004高考福建卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以從容_________________突發(fā)公共衛(wèi)生事件。根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練用排除法留下A與C是不太難的，再根據(jù)對(duì)報(bào)刊文章熟悉的便利，第四空選“整改”而不選“整頓”就可以選出正確答案，但很多考生可能還沒有仔細(xì)閱讀第三句，就習(xí)慣性地要選表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然/但是”這一組而委屈了第四空。／典范 整治／整頓 雖然／但是／典型 整理／整改 雖然／不過／典范 整治／整改 并且／不過／典型 整理／整頓 并且／但是答案選Ｃ。（2）、“六部委”聯(lián)合開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，要求建立各級(jí)政府負(fù)責(zé)的環(huán)保工作責(zé)任制，對(duì)工作不力的部門要通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期。A．由于甚至所以B．只是也許可見C．如果甚至而且D．雖然也許然而解析：根據(jù)語境，整個(gè)句子是一個(gè)假設(shè)關(guān)系，排除ABD。________ 用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯征上的電子元件要小得多，_______項(xiàng)式可小到幾十億分之一米。a題中前后分句主語一致，”不僅”應(yīng)放在”中藥”后；b題中前后分句的主語不一致，”不是”應(yīng)放在”質(zhì)量”前，并去掉”的”。a題中”無論”后面緊跟著誰、怎么、什么等表疑問或選擇的詞語，表在任何條件下，其結(jié)果都不會(huì)變，所以應(yīng)將”和”換成”還是”；b題中的”而是”表并列關(guān)系，”不只是”只能與”而且是”搭配，表遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)將”而且”改為”而且是”。2“從創(chuàng)作到演出”就是”無論從創(chuàng)作還是演出”的意思，”無論”多余，應(yīng)刪去；”萬一”表可能性極小的假設(shè)，與”若”重復(fù)，應(yīng)刪去。［參考答案］1答案：“進(jìn)而”表示繼續(xù)向前，進(jìn)一步的意思，不能表目的和結(jié)果；a題中后一分句則是前一分句的結(jié)果。⑥辨關(guān)系不當(dāng)：，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文意清新，耐人咀嚼。⑤辨位置不當(dāng)：（）療效好，而且價(jià)格低廉，無副作用。④辨搭配不當(dāng)：（）群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。③辨詞語漏用：《古文觀止》具有特色，自問世以后三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，（）至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（）②辨重復(fù)贅余：，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到群眾的稱贊。三虛詞（主要是關(guān)聯(lián)詞）的辨析方法： ①辨錯(cuò)用誤用：，打自己的小算盤，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。大家是對(duì)護(hù)林員“揭發(fā)問題”感到氣憤，還是對(duì)“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材”感到氣憤？按照語意，應(yīng)該是對(duì)后者感到氣憤，所以應(yīng)該在“揭發(fā)”后面補(bǔ)上助詞“的”。例3終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。如助詞脫漏、必要關(guān)聯(lián)詞語殘缺等。例（29），“如果”、“要”重復(fù)。（29）王經(jīng)理稱，如果要是有人來買，他將咬牙把價(jià)格下調(diào)25％。例（27）去掉“從而”，句子才通暢，因?yàn)樵摼涫莻€(gè)單句，帶“從而”的部分只是全句的謂語部分。例（25），去掉“所”、“的”，因?yàn)椤坝嘘P(guān)部門”與“深思”搭配才恰當(dāng)。（27）時(shí)代要求我們以高度的責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度，像學(xué)習(xí)和把握馬克思列寧主義理論一樣，從而來理解和把握建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。（24）對(duì)于低能X射線，早已廣泛應(yīng)用在液氮低溫條件下的Si譜儀中。多用虛詞，導(dǎo)致句子成份殘缺或不通暢。（四）多余重復(fù)虛詞使用應(yīng)該切合語境，如果不合語境而多用虛詞，往往會(huì)造成 累贅、重復(fù)，甚至破壞句子的結(jié)構(gòu)。例（21），“之所以”只能與“是因?yàn)椤贝钆?，而不能與“由于”搭配。例（19），“無論”只能與“還是”搭配，而不能與“和”搭配。（21）他們之所以在關(guān)鍵時(shí)刻嚴(yán)格遵守紀(jì)律，是由于平時(shí)能夠養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（19）現(xiàn)在，無論城市和農(nóng)村，都經(jīng)歷著由改革開放所引起的深刻變化。例（18），“從而”應(yīng)調(diào)整到最后一個(gè)分句之首，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)分句才表目的。例（16），“不僅”應(yīng)放在句首，因?yàn)樵摼鋬蓚€(gè)分句的主語不同，若兩個(gè)分句的主語相同，“不僅”應(yīng)放在第一個(gè)分句的主語之后，比如，他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。一八事變”就是日本軍國(guó)主義者繼發(fā)動(dòng)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，以武力實(shí)施其大陸政策，從而發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，變中國(guó)為其殖民地的嚴(yán)重步驟。（17）顧老師除了懂日語外，教地理的周老師也懂得日語。(15)張大夫把病人的病情沒搞清楚就開處方，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（15）他因?yàn)槊种杏袀€(gè)“?！弊?，所以大家都叫他“海哥”。（二）位置不對(duì)虛詞在句子中的位置使用不恰當(dāng)，也造成虛詞誤用。例1“從……中”這個(gè)介詞短語使句子沒有了主語，可以刪去，讓“上述有目共睹的事實(shí)”做句子的主語。例從上述有目共睹的事實(shí)中，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。此例應(yīng)該用副詞“特別”，卻用了連詞“甚至”。例（13），該用“關(guān)于”，卻用了“對(duì)于”。例（11），該用“把”，卻用了“從”。例（9），該用“為”，卻用了“為了”。（13）目前對(duì)于這方面的文章也不少，不說單行本或報(bào)章雜志，就是本刊也發(fā)表過一些。（11）凡事不能夠只看別人怎么做，要從我們自己的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)來考慮問題。（9）這次考古新發(fā)現(xiàn)，為了人類的起源和發(fā)展提供了非常重要的依據(jù)。例（7），該用表因果關(guān)系的“因而”，卻用了引出目的或結(jié)果的“從而”。例（4），應(yīng)該用連詞“甚至”，卻用了連詞“和”，因?yàn)椤皽p產(chǎn)”與“絕產(chǎn)”不是并列關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系。（6）驕傲自滿的人，都是夸大了個(gè)人的作用，盡管這個(gè)作用是如何的渺小。連詞混用（4）造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動(dòng)物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。例（2），應(yīng)該用介詞“為了”，卻用了連詞“因?yàn)椤?。?）他為了怕讓人笑話自己膽小，便硬著頭皮鉆進(jìn)了伸手不見五指的山洞。）偏偏、明明、恰?。ū碚Z氣）悄悄、暗暗（表方式）統(tǒng)統(tǒng)、通通、僅僅（表范圍）稍稍（表程度）（一）詞類誤用連詞、介詞混用（1）到目前為止，人還不能控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。（“常常”應(yīng)改為“往往”。）（46）今天到會(huì)的幾乎有三千人。大抵、大概、大都、大略、大致、大體（不能用于表完全肯定的句子中）大約、幾乎（45）參加這次戰(zhàn)役的大約有五千人左右?！安恢埂北硎境瞿硞€(gè)數(shù)目或范圍；“不只”是連詞，常與“而且”連用。）不只——不止（43）河水不止可供灌溉，而且可以用來發(fā)電。（“必須”應(yīng)改為“必需”。（“徑自” 應(yīng)改為“竟自”?！安铧c(diǎn)兒”應(yīng)改為“差點(diǎn)兒沒”）（四）注意音同音近詞的辨析以至——以致（40）他的腿受了重傷，以至幾個(gè)月都起不來床。（“差點(diǎn)兒沒”表示某種事情接近實(shí)現(xiàn)或勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)。（“無時(shí)無刻不”意思是“時(shí)時(shí)刻刻”，表示永遠(yuǎn)。（“莫如”能比較得失，不能比較高下，應(yīng)改為“不如”）無——無日不、無時(shí)無刻不（37）多少天來，我無日不在盼望著你的到來，你終于來了。）莫——莫非、莫如（35）今天他沒來，莫非是生病了不成？（“莫非”表揣測(cè)或反問，常跟“不成”呼應(yīng)。（“未嘗”后應(yīng)加上“沒”。應(yīng)改為“不免”，“不免”表示客觀上免不了。（“日前”表示幾天前，用于過去；應(yīng)改為“不日”，“不日”表幾天之內(nèi)，限用于未來）（33）時(shí)間快到了，事情還沒做完，心里未免著急起來。）（三）注意包含否定詞的虛詞否定詞“不、未、莫、無、沒、非”等經(jīng)常和其它詞組合在一起，表示否定。）（31）課題組成員認(rèn)為，李教授提供的資料很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。（“得以”近似于“能夠、可以”，后面必須有動(dòng)詞相連）鑒于、有助于（30）鑒于黨在國(guó)家和社會(huì)生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位，黨更加需要向黨的一切組織和黨員提出嚴(yán)格的要求。）（28）那里出產(chǎn)的梨子究竟有多少種呢？很慚愧，我?guī)缀蹼y以記住它們的大名。應(yīng)改為“給”）（27）發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)加以（予以）解決，不能拖拉。以——給以、加以、予以、難以、得以（26）對(duì)于勞動(dòng)競(jìng)賽中優(yōu)勝的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)給以他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（“而且”應(yīng)改為“況且”）（25）從教育部“減負(fù)”的通知下達(dá)以后，各地各級(jí)教育行政部門都組織中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行?！吧星摇蓖ǔＥc“何況”成套使用，表遞進(jìn)；“而且”通常與“不但”成套使用，表同方向的遞進(jìn)，不再引出其它內(nèi)容；“況且”一般單用，表示進(jìn)一步追加理由，再引出結(jié)果；“并且”連接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行；“暫且、姑且”是副詞，表示暫時(shí)地。（23）種小麥一定要適時(shí)，否則就會(huì)影響產(chǎn)量?！胺駝t”意思是“如果不這樣”，常用在下句的開頭。（21）在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過于剛才被民眾轟下臺(tái)的李登輝。（“對(duì)于”應(yīng)改為“對(duì)”）（20）對(duì)于大家提出來的合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)是很重視的?！皩?duì)于”引進(jìn)對(duì)象，凡用“對(duì)于”的地方都可用“對(duì)”。（17）警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁上就有不少蠱惑人心的反科學(xué)的內(nèi)容。（“而況”前不能加“更、又”）就——就是“就”是副詞，有多種用法。（“進(jìn)而”表遞進(jìn)，應(yīng)改為表相因相成的“從而”）（15）我親自感受過中國(guó)近代的屈辱史，因而對(duì)近百年來那些為中國(guó)尋求解脫之路而犧牲的先行者，一直懷有崇敬的心情。（“而后”不能單用，應(yīng)改為“以后”）（13）聽說老人家身體欠安，故而特來看望。（“而且”不能表反方向的遞進(jìn)，應(yīng)改為“反而”）（11）改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，而且包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。而——而且、從而、進(jìn)而、因而、反而、而后、幸而、而況“而”用法較多，可以表并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折；“而且、進(jìn)而、而況”只表示遞進(jìn)，“而且”常和“不但”連用；“反而”表意思相反的遞進(jìn)；“從而、因而、故而”表因果；“而后”表承接；“幸而”是副詞，表示借以免除困難的有利情況。（8）為了營(yíng)救落水的兒童，他毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的河水。“因?yàn)椤笔沁B詞，表原因，常和“所以”連用。為——為了、因?yàn)椤盀椤笔墙樵~，引出對(duì)象，用法較多。（5）一個(gè)人的天性不是天生的，而是由于他的家庭出身、生活環(huán)境和經(jīng)