【正文】 申請人：年班****年**月**日。此致 敬禮！申請人：2013/11/15第五篇：文明禮儀標兵申請書文明禮儀標兵申請書敬愛的老師同學們大家好：我是來自的，在老師的帶領下，使我懂得了文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。在以后的生活中，我也一定會在搞好自己的學習的基礎上，為提高班級的學習氛圍而不懈奮斗。在大一的一年里，我擔任土建班的生活委員，在大二，我擔任土班的學習委員，我本著為同學們服務的態(tài)度，全力以赴的為同學們搞好生活方面的事情。社會的進步，國家的發(fā)展也要求我們成為一個全面發(fā)展、綜合素質(zhì)較高的大學生。在大二這一學年里，成績年級排名第七，綜合排名十五，并獲得了國家獎學金和校一等獎學金。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。作為學生，最重要的還是學習，雖然大學的學業(yè)壓力沒有中學時那么強了，但是，在學習方面還是不能放松，因為大學所學的知識面更寬廣，而老師的講課速度也比中學要快很多，如果不在課余時間搞好預習和復習，就很難跟上老師的腳步。剛踏入大學的校門，我就告訴自己，一定要以高標準的姿態(tài)要求自己，不能在大學虛度自己的光陰，要在大學這個舞臺上燃燒自己的青春。第四篇：學生標兵申請書學生標兵申請書尊敬的各位領導、老師：你們好！我是來，首先，衷心感謝你們能給與我這次申請的機會。大學期 間雖然取得了很大的進步，但是面對社會這所沒有圍墻的大學，我定 會不斷地更新自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，爭取不斷取得進步和成功。當然，學時認真學，玩時痛快玩，對于課外時間 活動的參與應該更踴躍一些，從這些活動中獲得課本中得不到的寶貴 經(jīng)驗，以此培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，不光讀好書，更應該培養(yǎng)自己處理 實際問題的能力，這是今后走上社會非常重要的一個素質(zhì)，社會才是 一本真正的大書。比如對待他人的意見應該更加認真虛心的傾聽，更多地與他人溝通交流，從別人眼中發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，“三人行 必有我?guī)煛?，對取得的成績不可驕傲。我還喜歡旅游，咸寧的九宮山、太乙 洞，武漢的東湖、植物園等地我都去玩過，我想告訴大家，我并不是 書呆子，學習好的人不一定就非得是書呆子。為人親切隨和，待人真摯熱忱，為他人著想，與周圍的老師同學相處 融洽，關系和睦，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊 重和支持。在班級，積極參與班里的各項活動，在我的管理下，我們部門所負責 的工作在全校排名絕大部分時間都是前五名，并在 XX 年舉辦的 “課 桌文化清除”活動中取得第一名的好成績，為我院增光。真 正做到為同學服務，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。在工作上，大一期間，院學生會公開招聘學生干部與成員，在眾多參選同學中我脫穎而出，最終被選為院生活部的一名成員，由于工 作態(tài)度和工作成績好，現(xiàn)已成為我院生活部部長。此外，我還富有集體榮譽感，熱愛自己的班集體，隨時隨 地做好為大家服務的準備。兩年多來，我還積極主動幫助在學習和生活上有困 難的同學，我還熱心公益活動，參加過義務捐款、義務獻血、義務賣 報等公益活動，并按時交納團費，幫那些需要幫助的人，受到老師與 學生的一致好評。為此，在 這一年里，我制定了學習計劃，采取多種形式定期學習馬列主義、毛 澤東思想、鄧小平理論及三個代表等重要理論思想，而且，我還通過 參加學校開展的一些多種多樣的政治思想教育活動，使我的思想認識 水平進一步提高，更好地樹立了正確的思想觀念。曾今的輝煌并不代表明日 的燦爛，正如《亂世佳人》中所寫的：Tomorrow is another day，鮮花和掌聲只屬于過去，在未來的日子里我會踏踏實實地走好每一 步，繼續(xù)追尋我心中的夢想。大學兩年來，我絕大多數(shù)早上都早起，作為寢室長，我在寢室規(guī) 定睡覺時間，晚上十一點半之前必須睡覺，因此養(yǎng)成了早起晚睡的良 好習慣，這將使我受益終身，由于我的勤奮加努力，讓我在大學兩年 均取得全班第一的好成績，因此也獲得了“國家勵志獎學金”“三好、學生”“咸寧學院一等獎學金”和“優(yōu)秀共青團員”等榮譽。馬克思說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在學好理論知識的 同時我重視實驗，在幾次課程設計中，我都是高標準、快速度完成，獲得老師的好評，在 XX 進入我院創(chuàng)新實驗室，暑假兩個月在學校 進行了電子競賽賽前培訓，在期間學了 protel、multisum、單片機 等專業(yè)軟件，熟練掌握了各種儀器、儀表的使用，在后來參加了電子 競賽，雖未得獎，但收獲頗多。在學習上我態(tài)度端正，始終以一種勤奮認真、刻苦專業(yè)的態(tài)度來 對待。鑒于以上我的表現(xiàn)，我特此向?qū)W校申請“三好學生標兵”，希望校領導審查批準。“沒有 最好，只有更好”，我會用心詮釋著“三好學生標兵”的稱號，處處體現(xiàn)著“標兵”二字。和同學們處好關系我認為是非常有必要的。我一