【正文】 。開展各種校內(nèi)外集體活動(dòng)每學(xué)期，政教處以少先隊(duì)活動(dòng)為依托，開展各種校內(nèi)外集體活動(dòng)，組織留守兒童開展拔河、野炊、放風(fēng)箏等課外活動(dòng)辛勤的努力，無私地付出，終究結(jié)出了豐碩的果實(shí)。每一年的下半年，學(xué)校都要組織一次留守兒童自主管理能力展示競賽。孩子們圍坐在蛋糕周圍，一起唱生日快樂歌，一起許愿，一起吹生日蠟燭，一起吃生日蛋糕，一起分享生日祝福，開心和幸福洋溢在他們的笑臉上。舉辦留守兒童生日聚會每一學(xué)期組織留守兒童開展一次生日聚會。他們一起分享彼此的快樂，一起感受心與心的碰撞。通過班級博客認(rèn)識了孩子們，并經(jīng)常在博客中給孩子們留言，鼓勵(lì)他們樹立理想，努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對社會有用的人。班主任定期將每個(gè)兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來，讓老師、家長、學(xué)生三者之間互相進(jìn)行溝通與交流。為了更好地讓留守兒童父母能及時(shí)、如實(shí)地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動(dòng)情況。讓遠(yuǎn)在異地的父母用親情去感化孩子，用真愛去引導(dǎo)孩子，讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。為此，我們給每個(gè)留守守兒童在外打工的父母寄去“致留守兒童家長的一封信”，呼吁各位家長配合學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。開展“五個(gè)一”活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母的情感。鼓勵(lì)學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時(shí)掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動(dòng)力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的性格。關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。假日里，老師們和愛心家長將幫扶兒童接到家中，讓他們和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，像對待親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛。學(xué)校每一位教師選擇三名普通生和兩名留守生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，弄清每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況并登記入冊，積極動(dòng)員社會愛心人士擔(dān)任留守兒童的愛心家長。成立“3+2”模式關(guān)愛小組，組織師生結(jié)對互助幫扶活動(dòng)。每周二、周四下午，由各指派專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，孩子們可以自由地報(bào)名參加喜愛的興趣活動(dòng)。孩子們可以在活動(dòng)室里盡情地看書、下棋，一起在操場上打球、跳繩、踢毽子。豐富課余生活，定期開展活動(dòng)。因此，我們鼓勵(lì)孩子們自己當(dāng)家作主，并制定“今天我當(dāng)家”管理值日表，聘請有責(zé)任心，有組織能力的兒童擔(dān)任管理員，負(fù)責(zé)“留守之家”的衛(wèi)生、設(shè)施的管理、活動(dòng)的紀(jì)律、圖書的借閱與登記等。學(xué)校利用校園廣播網(wǎng)，為當(dāng)天過生日的留守兒童點(diǎn)播生日快樂歌，送去我們美好的祝愿。建立留守兒童個(gè)人信息卡，并匯編入冊，存入檔案。為了讓他們能夠感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，學(xué)校特建設(shè)“留守之家”，并在全校舉行關(guān)愛留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式。建設(shè)留守兒童之家，建立留守兒童檔案。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。展望明天，我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會更好！李河小學(xué)2011第五篇：李河小學(xué)留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)（模版）20112012學(xué)李河小學(xué) 留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。學(xué)校按計(jì)劃舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校每月安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期無發(fā)生任何安全事故。通過簽訂安全工作責(zé)任書，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。多次分發(fā)告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監(jiān)護(hù)意識。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。利用班會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。1．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生班級工作是學(xué)校工作的前沿陣地。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。如我校的韓國冉老師患有冠心病、鄧秋玉老師患有較為嚴(yán)重的胃病，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，沒有隨便耽誤過一節(jié)課。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次次師德教育活動(dòng)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。為了總結(jié)成績找差距，有利于今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以總結(jié)：一、抓師德工作、建和諧團(tuán)隊(duì)、保安全提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)