放飛夢想迎接挑戰(zhàn)(參考版)
2024-11-15 22:11本頁面
【正文】 回首過去，是忙碌和進(jìn)步的；展望未來，肯定遇到更多的挑戰(zhàn)。我和老公利用課余時間考察了濟南很多的鋼琴培訓(xùn)機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)他們基本上都是商業(yè)模式，教師與培訓(xùn)機構(gòu)和琴童之間缺乏交流和共同的信念，鋼琴的學(xué)習(xí)無法融入生活中。我有一個夢想——成立一個音樂生活館，為更多的琴童提供系統(tǒng)、科學(xué)的音樂教育。老師的價值體現(xiàn)在學(xué)生身上，還有什么比這更高興的事情呢？在我們組織的每一次活動中，都離不開好朋友和琴童家長的大力支持，我們的攝影師、化妝師柳燕老師、熱心的琴童家長家殷媽媽、天勤媽媽、宇辰媽媽、灝穎爸爸等，非常感謝他們！另外還要感謝我的老公，每一次活動都在幕后默默付出并且身兼數(shù)職：秘書、司機、顧問。目前，在琴童中通過實踐，取得了較好的效果，一般56歲的孩子，通過48課時的學(xué)習(xí)，都能達(dá)到相當(dāng)于3級的水平，比較優(yōu)秀的可以達(dá)到4級,，工作總結(jié)《放飛夢想,迎接挑戰(zhàn)——小記我的二0一一》。在練的環(huán)節(jié)，主要引導(dǎo)孩子通過鋼琴把自己聽熟背過的曲子表現(xiàn)出來。在教育理念方面，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)國內(nèi)外鋼琴教學(xué)法的基礎(chǔ)上，與琴童家長多方交流，并結(jié)合教學(xué)實踐，明確了自己研究的思路和方法，確立了“兒童鋼琴螺旋式階梯教學(xué)法”，即以“聽”、“練”、“表演”為基點，把授課內(nèi)容分解到這三個基點中，以“聽”為先導(dǎo)，以“練”為手段，以“表演”為修正，像螺旋式樓梯一樣提高孩子的鋼琴水平。在藝術(shù)實踐方面，為了給孩子更多的展示和表演機會，組織了多種形式的音樂會。在新春即將到來之際，回首想想，我的2011都留下了那些痕跡呢？先從科研說起吧，在這一年中先后主持承擔(dān)校級科研立項兩項，參與廳級科研立項一項，在《高等教育研究》發(fā)表論文一篇，專業(yè)課論文獲得山東省高校藝術(shù)類科研論文一等獎?！钡谖迤悍棚w夢想,迎接挑戰(zhàn)——小記我的二0一一[放飛夢想,迎接挑戰(zhàn)——小記我的二0一一]光陰荏苒，歲月如梭，放飛夢想,迎接挑戰(zhàn)——小記我的二0一一。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實實在在的事例告訴我們要勇于放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)。心有多大，舞臺就有多大。我深刻地認(rèn)識到了：我們的學(xué)校雖小，卻有自己堅實的積淀和獨特的魅力；我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要。在軍訓(xùn)的艱苦的磨礪后，；開始了我的大學(xué)生活。沒有錄取的欣喜，只有深深的遺憾和無邊的迷茫。雖然他們在師院只是一個個匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富。考上廈門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。還有許許多多的校友都是這么做的。憑借著自己堅持不懈的意志，開拓進(jìn)取的精神，他取得了成功。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實的氣魄。大學(xué)畢業(yè)他以綜合積分第一名的優(yōu)異成績留校擔(dān)任教學(xué)工作，但他并不滿足，還是在不斷尋找著目標(biāo)，尋求著突破。正如他所說的，大學(xué)五年，最大的收獲就是努力實現(xiàn)自己的夢想。我想，并不是每個人都有這樣的勇氣和自信的，而他卻做到了。廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的張興祥博士是我校89級校友，他的三次人生轉(zhuǎn)折使我驚嘆不已。也許我們會常常驚嘆于那些文壇巨匠、科學(xué)巨子，卻忽視了身邊也有這么一堆閃光的金子。他們是我們身邊實實在在的人物——漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質(zhì)和內(nèi)涵，在我們在生活和學(xué)習(xí)中，敢下工夫，敢于付出，不斷去培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍(lán)天，在未來的職場中立于不敗之地。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼?zhèn)洌拍芴岣吆诵母偁幜?，放飛心中的夢想。最后，就是良好的處事能力。然后就是求實創(chuàng)新，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，同時發(fā)散思維，[放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)(共2篇)]學(xué)會創(chuàng)新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。所以，培養(yǎng)核心優(yōu)勢是十分重要的。改正缺點的同時，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點，發(fā)展核心優(yōu)勢。同時加強社會實踐，二者結(jié)合，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。試問：同學(xué)們，你們希望這樣嗎？希望抹黑人生最美麗的彩頁嗎？希望在年少輕狂的年紀(jì)無所作為嗎?希望投出去的大疊大疊的求職申請書杳無音訊嗎？我相信在座的每一位同學(xué)都不希望如此吧？大家都充滿了豪情壯志，希望在人生的舞臺上嶄露頭角。我們大學(xué)生正值青春年少，擁有更多優(yōu)勢，在這挑戰(zhàn)與機遇并存，希望和困難同在的時代背景下，我們不是更應(yīng)該放飛夢想，去迎接挑戰(zhàn)嗎？人生的花季是生命的春天，美麗又短暫。雖然這激烈的競爭，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，優(yōu)勝劣汰的生存法則，早已壓得我們喘不過起來?；蛟S，
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