【正文】 這同時也產(chǎn)生另一個問題，如果最知名的重點高中依然收到的是分數(shù)最高的學生，分數(shù)低的學生依然會進入到稍差點的重點中學，這依然解決不了生源均衡分配到每個學校的的問題。既然是每所初中都可以分到名額，而且是按照比例均衡分配，那么，作為起選拔作用的中考還有什么意義呢？同時這將產(chǎn)生一個現(xiàn)實而緊迫的問題：名額被分配到各個初中校，哪個學生能夠進入重點高中，采用什么樣的依據(jù)，標準是什么？假設中考繼續(xù)保留，完全依據(jù)中考成績?nèi)W生大排名依次錄取的話，那么又將產(chǎn)生一個實質(zhì)性問題：一個初中?？赡軙缓脦姿攸c高中分配到名額，重點高中水平肯定也是不一致的，如果學生都有權(quán)選擇，大家肯定都選最好的重點中學，名額肯定不夠，這種情況下難道要抽簽？——最知名的重點高中肯定不情愿：有可能抽到考分比較低的學生而高分生卻落榜，從而影響生源質(zhì)量，選不到最好的學生。這對擇校也很難起到緩解作用，畢竟區(qū)重點校之間水平還是參差不齊的。這個以后講座再詳細分析了。以上這兩種情況中的第二種情況，對于擇校熱并不會起到遏制作用。？ ，比如，本片內(nèi)的重點高中只接收本片內(nèi)的初中畢業(yè)生，那么該片區(qū)內(nèi)有多少好的初中、高中，家長在幼升小、小升初的時候?qū)裢怅P(guān)注并在入學之初就做出擇學區(qū)的選擇，擇校依然不會減少反而會更加具象化、激烈化。這其中有一個最敏感的信息就是，未來北京市市、區(qū)重點中學（示范高中）招生的名額將根據(jù)比例“均衡”分配到每所各自區(qū)域內(nèi)的初中校。但不排除像北京這樣的地區(qū)向上或向下普及12年的義務教育。（十一）幼兒園、高中教育在全國范圍內(nèi)不可能實行義務教育了 綱要中的義務教育僅指小學、初中，只是說要普及幼兒園一年教育，有條件的地區(qū)普及3年幼兒園教育，爭取90%的人能接受高中階段教育。所以，未來中國的教育培訓市場才是最好時機的來臨。估計，外地人員子女和北京人員子女享受平等升學機會的可能性會大大增加，但這會加大城市人口的聚集和擠占原有城市人口子女的升學機會，實行這項政策不可能一步到位，不過北京的小孩更要加油了?。ㄊ┱n外輔導班更加多元化了也會更火爆了，教育咨詢業(yè)會發(fā)達起來！升學的多元性決定了學生真實實力的多元性，想獲得這些實力遠非在學校學習可以達到的，今后的課外學習將是全面開花的，五花八門的，但文化課會依然是主流，就和現(xiàn)在的現(xiàn)在的日本、韓國差不多了。（九）外地戶口的家庭可能要真地笑了這以后10年里，要求逐漸接受外地人員的子弟在北京升學、考試。這就要求肯定要小班教學了，不是小班教學這種要求是無法做到的。畢竟民辦學校，不會受到義務教育法的太多約束更有招生自主權(quán)，坑班、培訓班幾乎可以橫行天下了。（七）東城區(qū)、西城區(qū)估計是不會善罷甘休的在某一階段大量吸收生源必不可少，同時為了留住生員也必將強化自己的優(yōu)勢地位。（五）“共建”制度不可能在這10年取消了它強調(diào)了單位、企業(yè)、社會力量的辦學，實際上使共建獲得了制度上的認可，未來共建制度將在一個歷史時期內(nèi)長期存在，教育領(lǐng)域的招生錄取制度會有“特殊”階層繼續(xù)存在。（四）幼升小會更激烈了，教育強區(qū)可能會出現(xiàn)聚集效應小升初、中考跨區(qū)的可能性基本喪失后，幼升小成為跨區(qū)的幾乎唯一選擇了，家長對教育強區(qū)的了解、學校的了解將會更迫切了。不過，強調(diào)了就近和區(qū)域，中考跨區(qū)可能更性小了，小升初也更小了。這說明，教育最高主管部門對小升初今后10年徹底放棄“點招”的輔導班、“坑班”都沒什么信心，這也意味著未來的優(yōu)質(zhì)初中校招生自主權(quán)不可能完全被收回。初中的學校教育可能被淡化，但高中教育會被強化！未來的初中升高中與目前的小升初將有極其的相似之處。（二）中考存在的意義已經(jīng)不大了這個綱要規(guī)定，以后優(yōu)質(zhì)的示范高中將把入學名額合理分配到本區(qū)域內(nèi)的所有初中校，估計是同比例的。不過高中階段，心智已基本成熟，這時候累點也是應該了，世界范圍內(nèi)皆如此，像上好大學其實各個都要吃盡苦中苦。（一）高考肯定取消不了了，偏才、怪才被重視了高考以后有五種方式了：擇優(yōu)——就是高考、自主——就是大學聯(lián)考、推薦——就是中學校長推薦、定向——就是針對某一特定范圍招生、破格——就是不計較學業(yè)的全面性對偏、怪才、鬼才、德才之人敞開大門。我覺得很多的議論空談太多，其實對每個家庭而言，人們最關(guān)心的就是對北京的幼升小、小升初、中考、高考到底會產(chǎn)生怎樣的影響，這是最要緊的。民辦學校按照工作方案接收自愿到該校學習的小學畢業(yè)生。經(jīng)市教委批準的可招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學校，原則上面向本區(qū)招收特長生。經(jīng)區(qū)教委批準的可招收寄宿學生的學校，按照工作方案接收自愿到該校寄宿學習的小學畢業(yè)生。非本市戶籍適齡兒童須在規(guī)定時間經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過后，參加學齡人口信息采集；并在規(guī)定時間由其父母或其他法定監(jiān)護人帶領(lǐng)，持全家戶口簿、《信息采集表》，到居住地附近的學校聯(lián)系就讀；學校接收有困難的，由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。符合在豐臺區(qū)就讀的本市戶籍適齡兒童，均須在規(guī)定時間參加學齡人口信息采集；并在規(guī)定時間由其父母或其他法定監(jiān)護人帶領(lǐng)，持全家戶口簿、家庭實際居住地有關(guān)證明（房屋產(chǎn)權(quán)證明）、《信息采集表》，到區(qū)教委劃定的學校審核入學信息。四、入學方式使用全市統(tǒng)一的小學和初中入學服務系統(tǒng)，進行入學工作。，須在規(guī)定時間內(nèi)完成申請、審核、登記手續(xù)。，因父母或其他法定監(jiān)護人在本區(qū)工作、居住，需要接受義務教育，并經(jīng)居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過。應當按照規(guī)定進入初中繼續(xù)接受并完成義務教育。（三）堅持程序規(guī)范，把義務教育階段入學工作作為規(guī)范辦學的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開。二、工作原則（一）堅持政府統(tǒng)籌，將義務教育階段入學工作作為政府行為予以保障。北京市教育委員會 2014年4月18日附件 北京市2014年義務教育階段入學工作時間表關(guān)于2014年義務教育階段入學工作意見[日期：20140430] 來源： 作者：豐教發(fā)?2014?25號北京市豐臺區(qū)教育委員會關(guān)于2014年義務教育階段入學工作意見根據(jù)教育部《關(guān)于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》（教基一2014?1號）、教育部辦公廳《關(guān)于進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》（教基一廳?2014?1號）、北京市教育委員會《關(guān)于2014年義務教育階段入學工作的意見》(京教基二?2014?10號)有關(guān)要求，結(jié)合豐臺區(qū)實際，經(jīng)區(qū)政府批準，現(xiàn)就2014年本區(qū)義務教育階段入學工作提出如下意見，請各學校認真貫徹執(zhí)行。做好入學工作宣傳，加大對區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展和學校質(zhì)量提升、特色建設等方面的宣傳力度。（八）各區(qū)縣教委要依據(jù)本意見精神制定本區(qū)縣義務教育階段入學工作實施細則，報區(qū)縣政府批準后向社會公布實施。各區(qū)縣教委要加強對本區(qū)縣義務教育學校入學工作的指導、監(jiān)督和檢查，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處組織和督促適齡兒童少年在新學年開學時入校就讀，防止義務教育階段學生輟學。認真接受群眾監(jiān)督，認真對待群眾來信來訪，依法嚴肅處理違規(guī)違紀事件。（七）杜絕違規(guī)操作。（六）加強學籍管理。各區(qū)縣要加強入學需求前瞻預測，按照學齡人口數(shù)量、小學畢業(yè)生數(shù)量和中小學校辦學規(guī)模等制定小學、初中招生計劃并報市教委備案。（五）實行計劃管理。對持有烈士子女、臺籍學生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。除市教委批準的可招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學校原則上面向本區(qū)縣招收特長生以外，其他學校一律不得以特長生的名義招收學生。各區(qū)縣應建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料聯(lián)網(wǎng)審核機制。非本市戶籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護人在本市工作或居住，需要在本市接受義務教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護人持本人在京務工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當?shù)貨]有監(jiān)護條件的證明等相關(guān)材料，到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過審核后參加學齡人口信息采集，并到居住地所在區(qū)縣教委確定的學校聯(lián)系就讀；學校接收有困難的，可申請居住地所在區(qū)縣教委協(xié)調(diào)解決。（二）做好非本市戶籍適齡兒童少年入學工作。全市使用統(tǒng)一的小學和初中入學服務系統(tǒng)，將每一個學生入學途徑和方式全程記錄，教育行政部門依據(jù)權(quán)限進行查詢和監(jiān)控。多校劃片學校，先征求入學志愿，對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學生直接入學；對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，以隨機派位的方式確定學生。各區(qū)縣教委要在市教委統(tǒng)籌指導下，根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，進行單校劃片或多校劃片。凡年滿6周歲（2008年8月31日以前出生）的本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學校服務片參加學齡人口信息采集，免試就近入學。（四）堅持程序規(guī)范，把義務教育階段入學工作作為規(guī)范辦學的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開。（二）堅持區(qū)縣為主，組織實施本區(qū)縣義務教育階段入學工作。一、指導思想 2014年本市義務教育階段入學工作，要全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，落實《國務院關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號），深化義務教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進教育公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，全面實施素質(zhì)教育，努力提高義務教育質(zhì)量和學校辦學水平，著力完善義務教育入學規(guī)則，積極推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務教育階段入學各項工作有效推進。雖然我們報名的學校沒說要簡歷，不過我還是準備了一份，到時候讓孩子帶給老師，希望老師能多方面的了解她，對她印象會好一點。然后介紹一下自己，年齡啊，在什么幼兒園讀書啊，有些什么特長啊，興趣愛好是什么??比方說，“我熱愛勞動，常常主動幫助老師整理教室”等等。自薦信可以參考成人求職時的自薦信。雖然不是前提，而往往是結(jié)果。目的就是讓老師一眼能看到孩子的簡單情況和特長。此致敬禮申請人：xxxx年x月xx日 篇二：幼升小簡歷如何寫幼升小簡歷如何寫？（附簡歷模板）近幾年，幼升小成為年輕父母們討論的熱點話題，怎么才能讓孩子上一所心儀的小學，重點小學報名需要注意哪些問題呢？近日，在一教育社區(qū)的幼升小圈子里，一篇帖子引起大家的關(guān)注，“聽說，幼升小時要先主動給心儀的學校投簡歷才會有機會參加入學測試，那么小的孩子簡歷能寫什么內(nèi)容呢，請教哪位給指點一下，或者給個范本！”下面摘選了幾個網(wǎng)友的觀點。第五篇：幼升小推薦信篇一：幼升小 證明寄宿申請書寄宿申請書尊敬的學校領(lǐng)導：因父母年邁，且我夫妻雙方獨自在北京工作，無其他親友，日常工作繁忙，無力兼顧孩子日常生活、接送和學業(yè)，為了能夠給孩子一個平穩(wěn)的學習和生活環(huán)境，讓孩子度過一個快樂的童年，特申請參加寄宿招生。2010年幼兒園新學期開學典禮，代表全園小朋友上臺發(fā)言。獲獎情況5歲1個月出版第一張詩歌專輯《童年的回憶》。4歲今，xx英語學習，目前水平為朗文少兒一級。4歲今，學習鋼琴。愛好唱歌及各種體育運動，擅長羽毛球、游泳、足球、輪滑、登山、跑步。特長3，超強的創(chuàng)意思維能力，經(jīng)常自己編故事，畫創(chuàng)意畫。真是暈了，感覺連除法都要考到了！09 年芳草園小學的面試題目,好象和本部有點類似呢!面試約二十分鐘,主要問的有: ,還有簡單乘法,如 2*2 之類 ,如什么門關(guān)不上,什么醫(yī)院從不看病人??曉師附小 09 年人不是很多，從一點半開始的！本來通知我們二點的，但二點半才輪到，一個寶 寶面試大概十幾分鐘，有的寶寶快點，有的慢點！兩個一組進去！第一項：看動畫片一分多鐘吧，然后講故事給老師聽！第二項：七巧板拼圖，拼兩個圖形！第三項：分清左和右 老師把一排數(shù)定擺在桌子上，一排，問左邊第幾個是？右邊第幾個是？ 第四項