【正文】 ，營造良好的教育氛圍。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔(dān)?；仡櫼粋€學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。搞好九月份的消防演練活動、十月份的秋季運動會、十一月份的家長開放周、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動。由少隊部搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學(xué)期初作好安排，并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實施。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會，強化文明禮儀。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對學(xué)生進行了熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。感恩教育月。愛校愛國月。６、積極申報創(chuàng)建白銀市德語示范校。４、切實搞好家庭教育，形成家校教育合力。利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育，使之熟記成頌，落實于言行，并在學(xué)期中段進行常規(guī)知識競賽。此項工作是一項工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升，同時要注重收集材料，加強理論研究整理，形成一套獨具特色的校本教材。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進行。以揚棄的態(tài)度，擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。２、對學(xué)生進行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育，實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提。，強化班級建設(shè)。第五篇：2016年秋季學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)2016年秋季學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。校園的每一個角落，每一處轉(zhuǎn)角都滲透著人文教育的用心。德育園地：開展日行一善活動，每月評選道德小標兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標兵們的榮譽感，也能激勵同學(xué)們?yōu)槌蔀樾吮恍笂^斗。樓梯文化：東樓梯主要展示學(xué)校體藝活動及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風(fēng)采，西樓梯以感恩、勵志教育為主。四、將德育滲透到校園文化建設(shè)中。加強學(xué)生法制、安全、自我保護教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。投資建設(shè)標準心理咨詢室，完善心理健康教育設(shè)備和資料，并逐步增加心理健康教育活動。對于學(xué)生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生?！秾W(xué)校體育工作條例》有目的、按質(zhì)量、按課程上好每一堂體育課。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。二、強化育人目標意識，突出養(yǎng)成教育重點。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。，促進學(xué)生發(fā)展。牢固樹立教書育人，服務(wù)育人，管理育人的思想。為人人以主人翁的姿態(tài)為土城小學(xué)為發(fā)展作出貢獻，搭建更寬廣的平臺。我們將更進一步依靠少先隊，班主任及全體老師，共同攜手，立足現(xiàn)狀，放眼未來。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，艱巨而復(fù)雜，任重而道遠，難得盡善盡美。保證了校園環(huán)境潔凈美觀怡人。衛(wèi)生工作更是特色悠久，堅持了每天早掃、兩查、一公布、區(qū)域責(zé)任到班，設(shè)立班校兩級衛(wèi)生監(jiān)督崗。保證了一年來學(xué)生安全無事故，還不斷完善了學(xué)校安全工作管理機制，在組織領(lǐng)導(dǎo)、制度紀律、檢查考評、檔案建設(shè)上都做的非常出色。為了一切的孩子”的理念深入人心，使家長也做讓學(xué)生終身學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、監(jiān)督者。著重宣傳教育政策法規(guī)，共同商討育人大計，促成家長與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校成立學(xué)校田徑運動隊、文藝隊、軍樂隊，分班成立興趣小組的基礎(chǔ)上，已形成生動活潑、參與競爭的風(fēng)氣，利用建隊節(jié)、國慶節(jié)等活動，讓學(xué)生展示自我特長，體驗“我成長我快樂”的喜悅。每期進行兩次優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員評選活動，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。先后成立了校值日學(xué)生會、紅領(lǐng)巾廣播室、值勤隊等學(xué)生組織。開展文明禮儀伴我行主題系列教育活動，通過校園不文明行為大搜查、告別不文明行為、爭做文明學(xué)生爭創(chuàng)文明校園等主題隊會和土城小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范、征文活動和文明學(xué)生、文明寢室評選等系列活動來引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為。組織開展了豐富多彩的文化活動。協(xié)助班主任及時發(fā)現(xiàn)并解決班級中出現(xiàn)的問題，各班主任教師也都能認真履行班主任的職責(zé)，按時完成政教布置的各項工作，悉心愛護和關(guān)心班級的每一位學(xué)生，注重班風(fēng)建設(shè)及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。促進學(xué)生在校當個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年、好衛(wèi)士。在本師德活動月中我校有黃玉平、趙玲兩人被評為點軍區(qū)師德標兵，陳發(fā)喜老師被評為明星班主任，李德斌、曾華被評為點軍區(qū)學(xué)生最滿意教師。形成了