【正文】 同學(xué)們，中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛(ài)祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱(chēng)頌的豐富內(nèi)容!又寫(xiě)滿(mǎn)了那一串串星星般閃亮的姓名!在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩!希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧、學(xué)“十佳”爭(zhēng)創(chuàng)文明少年中勤學(xué)苦練、奮勇向前，在21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的功勞簿上留下你們每一個(gè)人的名字，努力拼搏吧!光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來(lái)屬于你們!。，右角恰繞過(guò)左角一圈?！尽考t領(lǐng)巾的結(jié)法:，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。在時(shí)下繁華的21世紀(jì)，紅領(lǐng)巾似乎開(kāi)始慢慢被很多人遺忘和輕視，今天，讓我們一起重拾童年的美好，用我們熾熱的血色情懷，賦予紅領(lǐng)巾全新的概念與意義。人們看見(jiàn)她心情就會(huì)變得豁朗，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的童年記憶，紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。第五篇：最新小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿紅領(lǐng)巾是每個(gè)人小時(shí)候揮之不去的記憶。甲：在這腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這下種的季節(jié)。甲：支付一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!甲：當(dāng)燦爛午后的太陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采摘一縷太陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。同學(xué)們，中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛(ài)祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱(chēng)頌的豐富內(nèi)容！又寫(xiě)滿(mǎn)了那一串串星星般閃亮的姓名！在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧、學(xué)“十佳”爭(zhēng)創(chuàng)文明少年中勤學(xué)苦練、奮勇向前，在21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的功勞簿上留下你們每一個(gè)人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來(lái)屬于你們！第四篇：小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿紅領(lǐng)巾是每個(gè)人小時(shí)候揮之不去的記憶。3．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。紅領(lǐng)巾的結(jié)法:1．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。在時(shí)下繁華的21世紀(jì)，紅領(lǐng)巾似乎開(kāi)始慢慢被很多人遺忘和輕視，今天，讓我們一起重拾童年的美好，用我們熾熱的血色情懷，賦予紅領(lǐng)巾全新的概念與意義。人們看見(jiàn)她心情就會(huì)變得豁朗，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。”我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗?。『希罕敬尾ヒ舻酱谓Y(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！篇五：小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的童年記憶，紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它??！吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停?！拘W(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿(推薦)】。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！乙：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信）甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的39。乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束之前，我代表四年三班的同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！再見(jiàn)！篇四：小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在電波里和大家見(jiàn)面了，我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話(huà)題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。食物分子在微波中每秒鐘振蕩２４．５億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會(huì)把食物煮熟了呢？要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”。喝酸奶主要吃它的營(yíng)養(yǎng)和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營(yíng)養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。，但酸奶不能加熱飲用。低谷39。我是，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由四年三班**為大家播音，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園、科技天地、尊師園地。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。記書(shū)名，記日期，定格式，有規(guī)律。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。反復(fù)練，記得牢。翻筆記，憶講解。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。甲：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。腦眼手，齊參與。乙：四、怎樣聽(tīng)課：聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。紙和筆，要珍惜。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級(jí)主播我是主持人：高海波 我是主持人：張娟甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小知識(shí)（略）齊：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。在去年舉辦的“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。張：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。陳：讓我們祝愿所有中隊(duì)在這次大檢閱中能有出色的表現(xiàn)。張：還有一（1）中隊(duì)的“古詩(shī)大比拼”、一（2）中隊(duì)的“走進(jìn)童話(huà)世界”定能讓一年級(jí)的小朋友大顯身手了。陳：人的生命是寶貴的，生命又是脆弱的。但我們絕不能麻痹大意，還是要防患于未然。張：“非典”是多么可怕?？绅B(yǎng)育我們的地球媽媽卻變得千瘡百孔、苦不堪言了。現(xiàn)在就讓我們稍作介紹。相信我們的愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新教育活動(dòng)的推動(dòng)下會(huì)結(jié)出更豐碩的成果，身在其中的我們更能健康成長(zhǎng)。有詩(shī)文誦讀，有英語(yǔ)小品，有音樂(lè)劇等，給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓留下了一下美好的記憶。乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。五、結(jié)束甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。乙：精彩！關(guān)羽真是名不虛傳。過(guò)了一會(huì)，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說(shuō)：我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時(shí)把右臂伸給華佗，并說(shuō)：隨你治吧，我不害怕。關(guān)羽笑著說(shuō)：不用捆。一天，有人從江上駕小舟來(lái)到寨前，自報(bào)姓華名佗，特來(lái)給關(guān)羽治傷。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。關(guān)羽攻打樊城時(shí)，被毒箭射中右臂。甲：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個(gè)錚錚男子漢。乙：這部書(shū)中描寫(xiě)了四百多個(gè)人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬佩三國(guó)中的哪個(gè)人物？甲：我最敬佩關(guān)羽。古今多少事，都付笑談中。甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)里。乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。” 乙：“誰(shuí)？”甲：“三驢子、二五八等?！奔祝合铝苏n，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號(hào)?！币遥涸?huà)音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底。甲：讓我們來(lái)一起輕松幽默一下。乙：笑一笑，十年少嘛。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。甲：有一句公益廣告用語(yǔ)說(shuō)得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！乙：這，決不是危言聳聽(tīng)！所以現(xiàn)在我們?cè)谔岢吞忌睢Ｒ遥哼@是怎么回事呢？甲：還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！乙：我是主持人五（2）班盧亞文甲：我是主持人五（2）班劉佰良合：大家早上好！二、校園生活甲：亞文，我問(wèn)你，在你眼里，水是怎樣的？乙：水，在我眼里，是無(wú)色無(wú)味，平淡無(wú)奇的東西。甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上篇五：紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)言稿紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)言稿一、開(kāi)場(chǎng)白甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救?；虺俗瑫r(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。一、如何防溺水（三）、河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。控水不要太長(zhǎng)。溺水者心臟仍在跳動(dòng)，可先做控水，即頭低、腳高的體位，將體內(nèi)的水控。人被救上岸后，要立即清除溺水者口、鼻內(nèi)的淤泥、雜草和嘔吐物等。營(yíng)救時(shí)，要從溺水者的背后迅速接近溺水者，然后用仰泳或側(cè)泳將其救上岸。實(shí)施救治的措施如下：要現(xiàn)場(chǎng)條件，在岸上就地取材，迅速將溺水者救出水面，采用的方法，如拋擲救生圈；用木板系上繩子當(dāng)漂浮物，拋向溺水者；或用長(zhǎng)竹竿將其拉出水面。當(dāng)溺水者后，請(qǐng)立即現(xiàn)場(chǎng)急救。淹溺后，水、藻草類(lèi)、泥沙口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見(jiàn)的致死原因。不會(huì)游泳的人意外落水后，手腳拼命掙扎，河水、河泥及水草等肺部，窒息死亡。（二）敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是廣播員顏巧我跟大家分享的防溺水知識(shí)是：溺水急救爭(zhēng)分秒 失足落水或游泳中意外事故，在農(nóng)村中是經(jīng)常的事故。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校園。④在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。不要在急流和漩渦處游泳。②下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開(kāi)；若水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。做到“四個(gè)注意” 在經(jīng)老師家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí)，還要提醒并注意以下四點(diǎn)：①游泳前要選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)水域情況要了解清楚。為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：做到“四不去” 在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。時(shí)近盛夏，有不少的同學(xué)選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。夏季來(lái)臨，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2008年全國(guó)各地上報(bào)的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故中，%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。：紅領(lǐng)巾廣播站演講稿文昌學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》系列廣播稿（一）各位老師、同學(xué)們：大家上午好！我今天講話(huà)的題目是《生命可貴，預(yù)防溺水》。甲:同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。(音樂(lè))甲:一篇好的佳作可以讓我們遨游蔚藍(lán)的大海，也可以讓我們馳騁遼闊的草原。乙。乙：挫折具有兩面性:一方面，它能磨煉人的意志，另一方面，它也會(huì)使人失望、痛苦、沮喪，消磨人得意志。乙:挫折是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，在生活和學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候我們的希望無(wú)法滿(mǎn)足，或做一件事達(dá)不到目的時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生失望、痛苦、沮喪或不安的情緒。、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。甲；在大學(xué)期間，他寫(xiě)了《我生命的故事》，講述他是如何戰(zhàn)勝病殘的，被譯為五十多種文字，在世界各國(guó)流傳。面對(duì)沒(méi)有光明的世界，七歲時(shí)，從此成了她的良師益友。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿(mǎn)懷信心地向保潔公司走去了。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。招聘廣告剛一貼出不久，就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。講衛(wèi)生，從小事做起今天的內(nèi)容，要從一個(gè)故事說(shuō)起。在新學(xué)期里，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦