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正文內(nèi)容

六年級上冊語文歌詞兩首優(yōu)秀教案(西師大版)(參考版)

2024-11-15 12:38本頁面
  

【正文】 八、自由試背課文第四自然段。這不能不說是一個奇跡!讓我們懷著對梅蘭芳大師的崇敬之情,把最熱烈的掌聲送給這位德藝雙馨的表演大師!同學(xué)們,也許我們還不了解京劇,但請大家記住,京劇是我們中國的名片,是中國的國粹,值得每位中國人去喜愛、學(xué)習(xí)與尊重!。【板書:側(cè)面烘托】六、教師總結(jié)全文:【PPT】梅蘭芳先生一生上演的劇目數(shù)以百計,在他不斷繼承傳統(tǒng)的同時,也不斷創(chuàng)新并形成了鼎鼎有名的梅派風(fēng)格,成為中國京劇上的光輝典范。F、【PPT】名家作品片段欣賞。A、師問:【PPT】為了具體展現(xiàn)女主角演唱時聲音的圓潤、柔和、鏗鏘,作者使用了哪些方法呢?B、交流并【板書:比喻排比動詞】c、【PPT】小試牛刀:上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文,作者用“山崩地裂”來比喻大潮來臨時巨大的聲響;在《聽泉》一文中,作者用“小提琴、琵琶、大提琴、銅管齊鳴”來比喻他夜宿慶云寺時聽到的各種泉聲,今天在《看戲》一文中,作者又用“珠子”滾下,滴落、濺起來巧妙的比喻女主角演唱時聲音的圓潤、柔和、鏗鏘?!鞠鄼C板書:表情、服飾、動作、身段】討論交流:在具體的品讀完這部分后,你對女主角的表演有個怎樣的評價呢?【板書:技藝高超】以指名和齊讀的方式再次感受女主角精彩的表演?!綪PT】依次出示:①這句話中,作者是用“滾”來形容什么的?②作者說它是從什么地方滾下來的呢?請從文中找到原句讀一讀,并用自己的語言概括。從而可見女主角當(dāng)時唱歌時聲音很輕柔。21教育網(wǎng)②珠子“一粒一粒”的“滴在地上”給你什么感覺?明確:“滴在地上”說明珠子落下時很輕柔。一粒一粒的滾下來,滴在地上”你體會到什么?A、男女生分別朗讀原句和改句。21教育名師原創(chuàng)作品▲品味“一粒一?!薄暗巍?。如:小孩用力踩水,頓時水花四濺?!肺丁盀R”:誰能說說“濺”是什么意思?從這個“濺到空中”你又體會到什么?教師適時引導(dǎo)分析并朗讀:①聯(lián)系生活實例理解“濺“的意思。接下來,老師想請一位朗讀高手來讀一讀描寫女主角表演的第二句,誰是朗讀高手呢?【PPT】“唱詞像珠子似的從一笑一顰中,從優(yōu)雅的‘水袖’中,從婀娜的身段中,一粒一粒的滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每個人的心里,引起一片深遠的回音。明確:不矛盾,這表明女主角的唱腔富于變化。(一)過渡:作者是怎樣具體描寫女主角精彩的演唱的呢?首先讓我們來學(xué)習(xí)描寫女主角表演的第一句:【PPT】“開始唱了,那圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,柔和而又鏗鏘。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有、交流并全班齊讀勾畫的語句。【相機板書:喜愛、折服】四、品讀“女主角精彩的演唱”。)②提示:除了運用修辭手法的句子外,文中準確的動詞也可以進行重點體會。【PPT】出示品析示例:①“這個平靜的海面,陡然卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的,對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。、過渡:觀眾看了他的表演后的又有怎樣的反應(yīng)呢?【PPT】要求:①默讀這兩個自然段,按女主角出場、表演中途和高潮的順序,用橫線分別勾畫表現(xiàn)觀眾反應(yīng)的語句。二、師生交流讀后感受。執(zhí)教: 淅川縣實驗小學(xué) 肖玉紅第五篇:六年級上冊語文看戲教案(西師大版)六年級上冊語文看戲教案(西師大版)本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址《看戲》詳案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)學(xué)會并積累有關(guān)生字新詞,流利而有感情的朗讀課文并背誦自己喜歡的部分(2)理解課文內(nèi)容,揣摩表達順序(3)緊扣重點詞句,在美讀與品析中感悟梅蘭芳表演藝術(shù)的精湛和觀眾對梅蘭芳的認可與熱愛(4)了解京劇藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對京劇等傳統(tǒng)民族藝術(shù)的熱愛之情。)匯報、交流。)討論:海子犧牲后,為什么海子娘說海子回家了,再也不走了?(海子犧牲后,海子娘說海子回家了,再也不走了。在這句話中,還有沒有哪些詞語、哪些標(biāo)點一下子跳進了你的眼中呢?這個細節(jié),寫出了為人民的利益而舍生忘死的英雄埋藏在心底的對慈母的深情的眷戀,這種美好的情操,也使海子的形象更加光彩照人。(師讀)哪些地方讓你感動?談?wù)劯惺茉僮x。同學(xué)們,從簡單的一個忙字里,你仿佛看到了一幅怎樣的畫面呢?你從這些字中體會到了什么?面對這樣一個不回家的海子,爹娘的話里包含的是什么呢?然而就是這樣一位熱愛工作、舍小家為大家的好警察卻在一次執(zhí)行任務(wù)時壯烈犧牲,請允許老師帶著敬意來朗讀最后的幾段話。相機指導(dǎo)朗讀。在這段話中,還有哪些字讓你感動?談?wù)勀愕睦斫?。預(yù)設(shè)C: 那一次,海子回
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