【正文】 魯山第二十六初級(jí)中學(xué)黨支部學(xué)校黨員培訓(xùn)計(jì)劃魯山第二十六初級(jí)中學(xué)黨支部。積極宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)工作實(shí)效。校黨組織負(fù)責(zé)人是黨員教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。以李芳同志為榜樣，堅(jiān)持從本校實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。對(duì)黨員干部群眾進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于 12學(xué)時(shí)，培訓(xùn)包括理想信念、政策法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)等內(nèi)容。抓好黨員經(jīng)常性教育，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式方法，增強(qiáng)組織生活對(duì)黨員的吸引力，提高教育效果。把加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)與加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)踐行“干事、干凈”的廉潔理念，筑牢拒腐防變的思想防線。加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育。組織廣大黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)理想信念教育，提高黨員的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。魯山第二十六初級(jí)中學(xué)黨支部 黨員干部培訓(xùn)工作總結(jié)魯山第二十六初級(jí)中學(xué)黨支部學(xué)校黨員培訓(xùn)計(jì)劃深入學(xué)習(xí)上級(jí)重大會(huì)議、文件和總書(shū)記系列重要講話精神，按照鎮(zhèn)黨委的相關(guān)要求，加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性教育，扎實(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，增強(qiáng)政治素質(zhì)，提高工作能力，充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用。采取以點(diǎn)帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改善培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的問(wèn)題。二是部分單位對(duì)黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，形式還不夠靈活。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。透過(guò)及時(shí)的調(diào)整充實(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作帶給了有力的保證。在對(duì)黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對(duì)象、教育時(shí)間、教育資料的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對(duì)性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，在深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)職責(zé)制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作職責(zé)、狠抓落實(shí)。透過(guò)樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理資料。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、職責(zé)追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。(二)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育管理行為。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。二、主要做法(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。黨員干部培訓(xùn)工作總結(jié)近期來(lái)，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，用心開(kāi)展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：一、基本狀況近一年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度，在黨員干部中相繼開(kāi)展了理想信念、“致富思源，富而思進(jìn)”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)職責(zé)管理。學(xué)校舉辦了第二次教學(xué)工作會(huì)議暨迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，廣大師生黨員積極建言獻(xiàn)策，為學(xué)校在拓展生源和改進(jìn)教育方法等方面提出了很多寶貴建議。以活動(dòng)為載體，發(fā)揚(yáng)教職工的主人翁精神。開(kāi)展幫扶，精準(zhǔn)扶貧，解決貧困學(xué)生難題。**年我校共舉辦明德大講堂4次，受教育學(xué)生達(dá)**多人。搭建平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。（四）健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)黨在民辦學(xué)校中的推動(dòng)力。定期組織培訓(xùn)入黨積極分子、年輕骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，組織他們學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨的十八屆六中全會(huì)精神，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生氣與活力。在深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)、總書(shū)記系列講話精神活動(dòng)中，要求各黨支部開(kāi)辟學(xué)習(xí)陣地，組織黨員教職工聯(lián)系實(shí)際，暢談推進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展的思想與建議；繼續(xù)組織黨員和工、團(tuán)班子成員，前往革命圣地參觀學(xué)習(xí)。繼續(xù)開(kāi)展紅色圣地、黨日活動(dòng)等主題教育，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。黨委要求各黨支部積極探索思想政治工作新途徑，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教師的理想信念、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能教育。明確黨員組織關(guān)系，對(duì)教職工流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求凡工作時(shí)間滿半年以上的，都要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到我校。從制度的建設(shè)入手，抓好黨支部規(guī)范建設(shè)。學(xué)校今年計(jì)劃從行政層、教學(xué)骨干中的黨員選擇黨務(wù)、教學(xué)等工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員擔(dān)任黨支部班子成員。不斷加強(qiáng)我校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，也是促進(jìn)我校健康發(fā)展的有力保證。四、找準(zhǔn)我校黨建切入點(diǎn)，努力探索我校黨建新路子(一)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)黨對(duì)民辦學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長(zhǎng)期不轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不過(guò)組織生活，甚至連黨費(fèi)都不愿按時(shí)交納。（四）黨員作用發(fā)揮不明顯。我校黨務(wù)工作者多為兼職，他們大部分時(shí)間忙于教學(xué)、學(xué)生工作，很難把支部工作做到面面俱到，盡善盡美。有的黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)黨在民辦學(xué)校中究竟發(fā)揮什么作用熟悉不清，導(dǎo)致工作不知如何下手；有的方法落后，不知如何調(diào)整工作方法和思路，不會(huì)開(kāi)展黨建工作。從事黨務(wù)工作者主體多是輔導(dǎo)員，他們年輕，有工作熱情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨員發(fā)展程序不夠熟練，業(yè)務(wù)能力亟待提高，整體水平有待進(jìn)一步提升。三、我校基層黨建工作中存在的主要問(wèn)題（一）思想認(rèn)識(shí)不到位，黨建工作缺乏規(guī)范。建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費(fèi)收繳制度、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)生活制度。定期組織部分優(yōu)秀學(xué)生和年青教師入黨積極分子培訓(xùn)班，進(jìn)一步擴(kuò)大黨支部在師生中的影響。在發(fā)展黨員工作過(guò)程中，實(shí)行校黨委委員聯(lián)系基層黨組織、參加支部大會(huì)討論、與新黨員談話、實(shí)行會(huì)前預(yù)審和黨委審批等規(guī)定和制度，對(duì)基層黨組織不斷提要求，積極溝通交流，具體加以指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。（三）做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。嚴(yán)格落實(shí)黨支部書(shū)記履行黨建工作第一責(zé)任人制度，逐步形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的格局。做到成熟一個(gè)組建一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，充分有效發(fā)揮黨組織的示范引導(dǎo)作用。二、我校黨建工作主要做法（一）建立民辦學(xué)校基層黨組織。學(xué)校黨建工作整改情況報(bào)告魯山第二十六初級(jí)中學(xué)黨支部（篇二）一、我?；鶎狱h組織情況我校目前有黨委1個(gè)，總支7個(gè)，直屬支部5個(gè)，黨支部17個(gè)，其中教職工黨支部13個(gè)，學(xué)生黨支部9個(gè)。開(kāi)展“帶好一個(gè)班、上好一堂課、樹(shù)起一面旗”活動(dòng)和教科局提出的開(kāi)展“一手好字、一個(gè)特長(zhǎng)、一個(gè)好身體、一副好口才、一肚子好文章”活動(dòng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從嚴(yán)從細(xì)、入腦入心和立查立改，瞄準(zhǔn)提升政治素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)“雙提升的目標(biāo)”，推動(dòng)我校黨員干部在思想政治、紀(jì)律作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力等方面邁上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)開(kāi)展“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹(shù)形象、促發(fā)展”活動(dòng)。以良好的黨內(nèi)政治文化純潔黨內(nèi)政治生活，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。第二，在發(fā)展方面，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，向優(yōu)質(zhì)名校轉(zhuǎn)變。我校黨支部要努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，在管理方面，向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。四是學(xué)校黨員活動(dòng)室有待進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，并配備必要的設(shè)施設(shè)備。三是黨內(nèi)政治生活工作抓得不夠扎實(shí)。大部分工作還是按照上級(jí)的指示和要求去做，沒(méi)有真正發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新工作。（八）搞好工會(huì)、少先隊(duì)、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。以各個(gè)節(jié)日為契機(jī)，積極運(yùn)用黑板報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、征文比賽、手抄報(bào)比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活、關(guān)心社會(huì)、珍愛(ài)生命、珍惜友誼等的教育，主要內(nèi)容包括：學(xué)雷鋒專題、愛(ài)國(guó)教育專題、愛(ài)護(hù)校園專題、安全自救自護(hù)專題、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)教育專題、語(yǔ)言文字專題等等。以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)活動(dòng)中。我們推行“三學(xué)一導(dǎo)”教學(xué)模式，倡導(dǎo)“要讓教師下題海，不讓學(xué)生下題海”，規(guī)定布置作業(yè)要限時(shí)，分層次，當(dāng)天布置作業(yè)第二天必須批改和訂正，切實(shí)解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題；針對(duì)班容量過(guò)大的現(xiàn)實(shí)，我們實(shí)行班子領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，黨員教師包班級(jí)制度，按照“分層優(yōu)化，整體提高“的思路，在“堂堂清”、“周周清”、“月月清”上下功夫，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)漏，既帶動(dòng)了學(xué)生整體質(zhì)量的提高，又關(guān)注了學(xué)生個(gè)體發(fā)展。（五）建立黨員和優(yōu)秀教師幫扶制度，增強(qiáng)黨員和優(yōu)秀教師在師生員工中的感召力。按照黨章的要求，支部加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和考察的力度，特別是對(duì)青年骨干教師的考察和發(fā)展，進(jìn)一步做好黨員發(fā)展工作。通過(guò)設(shè)立黨員示范崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發(fā)揮了黨員示范引領(lǐng)的作用，同時(shí)引導(dǎo)廣大黨員和教師強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提升了廣大教師的職業(yè)道德水平?！叭取奔床槐葘W(xué)歷比能力，不比名利比奉獻(xiàn)，不比資歷比實(shí)績(jī)。在學(xué)校黨員中開(kāi)展“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹(shù)形象、促發(fā)展”活動(dòng)，向黨員、教師提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要為一線教師樹(shù)樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典范，學(xué)校優(yōu)秀教師的工作要為普通教師做標(biāo)桿。（四）抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。（三）開(kāi)展每年一度的“民主評(píng)議黨員活動(dòng)”。認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；組織黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話、教育法律法規(guī)，增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)；組織教職工師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育。二、我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。現(xiàn)有在職教職工26人，全校共有中共黨員14人，其中，正式黨員13人，預(yù)備黨員1人。為進(jìn)一發(fā)揮黨建工作在學(xué)校管理中的教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的建設(shè)起到積極的作用。對(duì)黨員教育培訓(xùn)情況應(yīng)實(shí)行規(guī)范化管理，認(rèn)真登記造冊(cè)，建立和完善黨員教育培訓(xùn)檔案，如實(shí)記載黨員參加教育培訓(xùn)的情況，作為黨建工作考核和評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)于未認(rèn)真履行黨員教育培訓(xùn)職責(zé)的基層黨組織和個(gè)人，以及未按時(shí)參加教育培訓(xùn)的黨員，取消評(píng)比先進(jìn)資格，并在一定范圍內(nèi)給予通報(bào)批評(píng)。各校要切實(shí)抓好黨員教育培訓(xùn)的管理監(jiān)督，對(duì)因故未按規(guī)定參加教育培訓(xùn)或者未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的黨員，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。嚴(yán)格考核，強(qiáng)化對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督。有條件的鄉(xiāng)總支也可統(tǒng)一組織培訓(xùn)。按需培訓(xùn)，注重黨員教育培訓(xùn)工作的效果。還可以探索鄉(xiāng)之間黨員教育培訓(xùn)的協(xié)作機(jī)制。按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、分級(jí)實(shí)施、資源共享的原則，整合各類培訓(xùn)資源。整合資源，形成抓黨員教育培訓(xùn)工作的合力。各校支委要及時(shí)解決黨員教育培訓(xùn)工作中的困難和問(wèn)題，發(fā)揮好宏觀指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)作