【正文】 最后，請?jiān)试S我再一次代表五年級全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意！祝愿老師們身體健康，祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。請?jiān)试S我們道一聲：“老師，您們辛苦了！”感謝母校哺育我們成長的搖籃。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。我會記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀８兄x同學(xué)，這五年來，發(fā)生在我們之間的每一件平凡的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶，你們給了我太多太多的感動。第五篇：畢業(yè)典禮學(xué)生講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！首先我代表我們五年級全體同學(xué)向在座的各位老師，致以崇高的敬意。在這個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)充滿希望的時(shí)刻，愿你們在新的學(xué)習(xí)旅途中，描繪出更加亮麗的風(fēng)景線。相信，在不懈的努力下，我們的今后，也會像學(xué)長學(xué)姐們一樣，散發(fā)出熠熠奪目的光芒。責(zé)任是一生中最重要的東西，我們要清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是我們的工作，是必須完成的事情，我們要一直堅(jiān)持下去，讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。學(xué)習(xí)是技巧性很強(qiáng)的事情，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，逐步找尋出一套適合自己的學(xué)習(xí)方式。課堂上，養(yǎng)成專注聽講，認(rèn)真做筆記的習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效率。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中，不但收獲了知識，而且會在學(xué)習(xí)中體味快樂。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為有趣的事情，進(jìn)而減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。作為還在學(xué)習(xí)道路上的我們，將會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)長學(xué)姐們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏的精神。生命中的三年，如同短暫的一瞬間?！盎厥紫騺硎捝?，歸去，不再風(fēng)雨不再憂。才明白，種瓜得瓜，種豆得豆。三年來，你們的朗朗書聲在校園中回蕩，誦讀著青春的每一個(gè)篇章；三年來，你們收獲著成功的喜悅，經(jīng)歷著遺憾的苦痛；三年來，你們用自己的行動，感染著上中一屆又一屆的學(xué)生。”經(jīng)歷了三載春夏秋冬，幾度風(fēng)霜雨雪，你們終于走到了這個(gè)收獲的季節(jié)。在這充滿希望的六月，我們集會在這里，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著難以釋懷的回憶與留戀。又是六月梔子花開的季節(jié)，又是懷揣著夢想分別的時(shí)刻。今天，我們在這里依依惜別童年，明天，你們將帶著夢想揚(yáng)帆起航！來吧，讓我們乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路！最后，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧！謝謝大家。祝您身體健康，每天像小鳥一樣快樂。請?jiān)徫?，給我一次機(jī)會，我一定不會再惹您發(fā)火了。不過，經(jīng)過今晚之后，我也該收心了。不會忘記，有次批評世粵后，他給我寫的那封《道歉信》：“對不起謝老師，我知道我錯(cuò)了，不該這么多嘴。我什么話都沒說，進(jìn)去笑瞇瞇地看了你們一眼，然后在一張空床上躺了下來，丟過去一句話：“老師要休息了，好困。我們開心地笑著叫著，多么無憂無慮的童年啊！不會忘記，愚人節(jié)那天，你們一大早藏在儲物室，忍住蚊子的叮咬，當(dāng)我走進(jìn)教室看到空無一人正納悶時(shí)，你們倏地從儲物室里竄出來，異口同聲地笑著說：miss謝，愚人節(jié)快樂！不會忘記，有時(shí)我跑去跟女生們擠在一床睡午覺的情景，每當(dāng)我睡意模糊時(shí)，朦朧中總能看到有同學(xué)在悄悄地給我蓋被子，比如說洪勤、王與燕……不會忘記，有次生活老師說，班上有幾個(gè)男生不認(rèn)真午睡。”不一會，當(dāng)筆回到了我手上時(shí)：筆帽已用透明膠固定，筆芯也不松動了。有個(gè)同學(xué)吃后說：“真好吃，長大我也要當(dāng)老師！”你們還知道是誰說的嗎？還記得嗎？你們在我的好友印象欄里評價(jià)我說：“一個(gè)不簡單的老”“好負(fù)責(zé)的人”“好老師”“我們六（1）班最愛的老師”“永遠(yuǎn)愛您”“我最愛的老師”……設(shè)問，還有什么比得到你們的愛更幸福的事呢？在此我也要大聲地告訴你們，我愛你們！不會忘記，有次課間在講臺輔導(dǎo)你們訂正作業(yè)時(shí)，我的筆寫起字來不穩(wěn)，筆帽也松動了。智杰忙說：我也要去，我最想看看那個(gè)最幸福的男人長什么樣子，配不配得上我們的miss謝。呵，多么歡樂的課堂??！還記得嗎？有次建鑫悄悄地說：老師，這個(gè)學(xué)期還沒去過您家里呢，我想起上個(gè)學(xué)期在老師家聚會時(shí)的開心了。不過呢，老師為你們的真誠所感動。孩子們，這感覺很幸福，有沒有？還記得嗎？有次上“交流平臺”課時(shí)，當(dāng)我們說說喜歡這組課文中的哪個(gè)人物時(shí)，你們踴躍發(fā)言，有的說喜歡諸葛亮，他神機(jī)妙算、足智多謀；有的說喜歡廉頗，他知錯(cuò)能改，性格耿直；有的說喜歡曹操，雖然他生性多疑，但做事謹(jǐn)慎；有的說喜歡武松，因?yàn)樗奈渌嚦骸蝗唬Ｐ勒f：“我喜歡miss謝。我站在一旁開心地望著你們笑，你們唱得更歡了。3年的時(shí)光也許不算長，但我相信這1000多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了你們的心里。三年來，我和同學(xué)們一樣，對學(xué)校結(jié)下了深厚的感情。今天是你們即將畢業(yè)的日子，給自己一個(gè)80分的掌聲怎么樣？參加這次典禮的除了你們，還有你們的老師、爸爸媽媽、學(xué)弟學(xué)妹們，把100分的掌聲送給他們好不好？這一次比一次熱烈的掌聲，說明，很多時(shí)候，不是做不到，只是你們不愿意去做，不知同學(xué)們還記得不記得，為了那一次“開心餃子會”，你們無論在早讀、課堂、課間或食堂、宿舍都表現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)、向上，努力爭得了一個(gè)個(gè)驕人的第一。母校的全體老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代！六年級畢業(yè)典禮講話稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師、同學(xué)們：大家好上午好！我等什么？你們懂得。無論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連！這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。親愛的同學(xué)們，今天你們就將邁出學(xué)校的大門，踏上新的征程！而在此時(shí)此刻，面對即將離校的你們，我更愿意用這樣的幾句話來激勵(lì)你們前行的腳步：我耳聰目明，思維敏捷；我健康向上，成功在望。畢業(yè)這個(gè)詞英文的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。同學(xué)們，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。正如《少年中國》中所唱：少年強(qiáng)那中國一定也很棒。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立的深厚感情。有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過。這也是我們今天齊聚在這兒的原因：為了慶祝你們小學(xué)畢業(yè)。難忘母校生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運(yùn)動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的禮貌氣息……難忘母校的一切又一切，每一個(gè)詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……偉大的母校，多謝您！難忘老師循循善誘的教導(dǎo)，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴(yán)的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課……難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。最后老師衷心祝愿同學(xué)們快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！六年級畢業(yè)典禮講話稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。今日，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。（2）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。7．珍惜時(shí)間。6．選擇朋友。5．興趣廣泛?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其