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蘇教版一年級下冊音樂教案童謠說唱第二課時(參考版)

2024-12-15 10:39本頁面
  

【正文】 。 。 教師發(fā)現(xiàn)學生有問題后,單獨解決 。 ,讀時要有感情 。歌曲較多運用了八分音符,顯得活潑、歡快,最后一句旋律的下行,形象地表現(xiàn)了小朋友感到滑稽、哈哈大笑的模樣。 聽后讓學生回答,你覺得歌中最有意思的是哪一段,一起跟著錄音哼哼 4. 再聽歌曲,教師加上渲染氣氛的導語,請學生在音樂聲中分組扮演歌中的老爺爺,老奶奶。 ,了解主要內(nèi)
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