【正文】 到了吃飯的時(shí)候，望著滿桌子平時(shí)最愛(ài)吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美好的愿望送到千家萬(wàn)戶。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見(jiàn)到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢(qián)，然后拿到街上去買自己喜愛(ài)的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長(zhǎng)好像變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。我這個(gè)平時(shí)最賴床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會(huì)大餐――春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢(qián)；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門(mén)。超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。”我嘀咕了一句。那鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，青魚(yú)，草魚(yú)等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話：年年有魚(yú)（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見(jiàn)，全是人。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一上街，街上可就更熱鬧了。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門(mén)外，看著各家各戶的炮竹，煙花。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想…… 《春節(jié)的街頭》今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……結(jié)尾結(jié)尾部分：寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。八點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。瞧！“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶喜氣盈門(mén)。在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。第二部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫(huà)、千千結(jié)等還可以寫(xiě)寫(xiě)這些物品的種類、樣子等。過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂(lè)趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。每個(gè)部分舉例：開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（詳細(xì)）第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì)開(kāi)頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。想象作文，遇到很多種，但不管寫(xiě)哪一類的想象作文，都應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，積攢素材，而對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，就應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時(shí)經(jīng)常練筆寫(xiě)一寫(xiě)想象作文，把自己豐富的內(nèi)心世界借助想象作文很好地發(fā)揮出來(lái)，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫(xiě)出生動(dòng)而大膽的想象作文。3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開(kāi)了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的童話故事。例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)。三、在小學(xué)階段，中高年級(jí)會(huì)接觸到的想象作文類型。望著伙伴們散開(kāi)的背影，想想剛才發(fā)生的一切，我不覺(jué)苦笑了——我這是杞人憂天嗎？[簡(jiǎn)評(píng)]這是一篇典范的科幻小說(shuō)，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見(jiàn)所聞，又無(wú)不涉及現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)嚴(yán)峻的話題?！澳敲?，你知道人類的污染已經(jīng)牽涉到月球了嗎？”我又問(wèn)。害得我們找了半天？”劉梅問(wèn)我?！蓖庑侨苏f(shuō)，“請(qǐng)你們記?。涵h(huán)境過(guò)度污染，就等于慢性集體自殺。但是，”我忍不住說(shuō)，“也不是每一個(gè)地球人都像您所說(shuō)的那樣。但仔細(xì)看時(shí)，只看見(jiàn)了一些錯(cuò)雜的腳印，還有不少的垃圾?！蔽以囍斑~出一大步，一下子竟跨出了四米多遠(yuǎn)；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩?！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)一個(gè)散發(fā)著桔黃色光芒的大圓盤(pán)正向我的頭頂罩來(lái)……“救命呀——”，就在我嚇得差點(diǎn)喊出來(lái)的時(shí)候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：“我們已經(jīng)到了月球。”我嚇了一跳，四面看時(shí)卻不見(jiàn)半個(gè)人影。但她們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的和我擦身而過(guò)。過(guò)了很久，伙伴們一個(gè)也沒(méi)有來(lái)。摘錄作文： 登臨月 球 —— 湖北省馬曉紅又到了好友相聚的時(shí)刻，于是我來(lái)到我們那不見(jiàn)不散的老地方——林草園。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。三、想象美好，立意深刻。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動(dòng)、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的想象編寫(xiě)故事。動(dòng)筆寫(xiě)一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫(xiě)作目的。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。寫(xiě)好想象文，要做到以下幾點(diǎn)：一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象作文可分為兩類：一是寫(xiě)自己的設(shè)想、追求、愿望、夢(mèng)境的習(xí)作，這類習(xí)作往往和科幻結(jié)合在一起。四、要表達(dá)自己的真情實(shí)感想像作文是自己對(duì)未來(lái)的幻想，飽含著自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。你想像未來(lái)是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫(huà)的那個(gè)新事物具體描繪出來(lái)；你想像未來(lái)你在做什么，就要具體描寫(xiě)你的言行。無(wú)論我們把未來(lái)社會(huì)寫(xiě)得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。其次，想像要有所節(jié)制，要有一定的中心。比如：《神筆馬良》的作者根據(jù)當(dāng)時(shí)貪官橫行，百姓受苦的黑暗現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過(guò)上幸福安定的日子。二、想像要合理想像是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫(xiě)想像作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，展開(kāi)合理的想像。他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫(huà)畫(huà)，感動(dòng)了神仙。他在書(shū)中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個(gè)人物形象，還有驚險(xiǎn)、怪異的“八十一難”。想像就是在頭腦中勾畫(huà)新事物。第五篇：想象作文小學(xué)生想象作文怎么樣寫(xiě)？上饒縣石人鄉(xiāng)小學(xué) 李木換有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想像的人，才是會(huì)構(gòu)思的人。人生后悔事兒真多，貪玩給我的教訓(xùn)，是刻骨銘心的、抹不掉的。到傷好后，兩條大腿上各留下了貪玩的懲罰——兩個(gè)“蜂窩”。膝蓋上流了血，“好痛哦！啊——早知如此何必當(dāng)初呢？逞啥英雄？痛死我了。倒了鐵絲網(wǎng)的頂端，我把一條腿跨過(guò)去，接著第二條腿，成功！我翻過(guò)了鐵絲網(wǎng)，心里樂(lè)滋滋的。我就翻給你們看！”我不服氣地說(shuō)。云兒在爬的時(shí)候不小心踩空了，“震耳欲聾”地慘叫了一聲“啊——”，便沒(méi)勇氣繼續(xù)往上爬。那是個(gè)落葉飄零的秋天，我和小伙伴玩得很開(kāi)心，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能翻過(guò)那張鐵絲網(wǎng)，誰(shuí)就是最勇敢的人！”“好！”經(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定翻過(guò)那張鐵絲網(wǎng)。20年后的我，只是夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)，還要腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。這種鞋功能可多了。如果來(lái)的是客人，防盜鎖比對(duì)后，會(huì)呼叫家人來(lái)開(kāi)門(mén)。如果主人不在家，來(lái)了一個(gè)壞人，試圖用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，微型電子眼會(huì)迅速把他的模樣拍攝下來(lái)，和電腦中的照片比對(duì)，沒(méi)有登記的就會(huì)彈出手銬，牢牢地扣住那個(gè)人，并且通過(guò)電腦把信息傳送到公安局。這種鎖看上去和普通的鎖沒(méi)什么兩樣，但它功能