“實(shí)踐歸來話收獲”團(tuán)組織生活策劃書5篇(參考版)
2024-11-15 12:07本頁面
【正文】 再次，“實(shí)踐歸來話收獲”主題團(tuán)日活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的斗志，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作為中華兒女，就應(yīng)該積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，憑借著當(dāng)代大學(xué)生的智慧和才華腳踏實(shí)地、埋頭苦干，在大學(xué)期間努力拼搏，為今后投身社會(huì)、回報(bào)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，“實(shí)踐歸來話收獲”團(tuán)日活動(dòng)給同學(xué)們建立了一個(gè)交流暑期社會(huì)實(shí)踐感想的一個(gè)平臺(tái)，動(dòng)員組織全校青年學(xué)生投身于基層，激勵(lì)了許多未參加過實(shí)踐的同學(xué)投身于社會(huì)實(shí)踐，消除他們身上的惰性。大家既享受到了表演的樂趣，又進(jìn)一步了解了社會(huì)實(shí)踐的意義和內(nèi)涵，同時(shí)，老師們鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)、深入基層，不斷提高自我修養(yǎng)、增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新。特色團(tuán)日活動(dòng)三：“大明星” ——“實(shí)踐再回首”即時(shí)情景劇大比拼2010級(jí)八班和編導(dǎo)一班、編導(dǎo)二班聯(lián)手舉辦了一場(chǎng)情景劇大賽，由各班團(tuán)支書擔(dān)任主持人，團(tuán)總支書記蘇琦老師以及各班班主任擔(dān)任評(píng)委，每一個(gè)小組抽到要表演的實(shí)踐崗位之后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，并且要接受評(píng)委們的各種刁難。同學(xué)們紛紛表示，身為新時(shí)期的大學(xué)生，應(yīng)該大力貫徹黨的實(shí)踐精神，更多地著眼于社會(huì)實(shí)際，利用各種機(jī)會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄力量?！睘榱隧憫?yīng)校團(tuán)委“永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國”號(hào)召，更好地總結(jié)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化社會(huì)實(shí)踐育人效果，魯東大學(xué)文學(xué)院2010級(jí)各團(tuán)支部在院團(tuán)總支書記、暑期實(shí)踐指導(dǎo)老師蘇琦老師的指導(dǎo)下大力開展“實(shí)踐歸來話收獲”主題團(tuán)日活動(dòng)，并取得顯著成效。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則接受懲罰；若有人數(shù)到“11”、“22”、“33”、“44”、“55”、“66”,則會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。音響設(shè)備出問題：提前去試設(shè)備，并和技術(shù)部的人聯(lián)系好。十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃瑩、何興昌十二、活動(dòng)分工十三、緊急情況和應(yīng)對(duì)措施視頻無法播放：事先帶自己的筆記本電腦去。作為一個(gè)成年人，我們應(yīng)該嘗試用洗刷了偏激的眼光去審視這社會(huì)的一切，用清明的心去辨認(rèn)那些蜂擁而來的善惡美丑。真正的看見，是不必再去追隨別人目光，不必去附和那些浮夸的謳歌，也不去申訴那些空洞的憂傷彷徨。1主持人宣布活動(dòng)正式結(jié)束，班干留下來整理現(xiàn)場(chǎng)。拍攝采訪視頻9月19日剪輯制作采訪視頻，確定主持人。9月17號(hào)在中秋假期前和同學(xué)們說本次活動(dòng)的形式和目的，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥杏凶銐虻臅r(shí)間準(zhǔn)備，鼓勵(lì)同學(xué)們參與本次活動(dòng)主持人的選拔。所選的同學(xué)盡量做到實(shí)踐類型多樣，話實(shí)踐的同學(xué)與上個(gè)學(xué)期的不重復(fù)。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)俣葎?chuàng)新，增加了互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，讓更多同學(xué)能夠參與到本次活動(dòng)中來。9月16日和班干們討論 活動(dòng)的形式、流程及各種具體事項(xiàng)，并分配相關(guān)工作。只有用心去看了，只有看清楚了，我們才能在通往未來的道路上堅(jiān)定從容地走下去。而在暑假社會(huì)實(shí)踐中，我們真正地參與到了社會(huì)中，也看到了社會(huì)的各種現(xiàn)象。在過去十幾年的學(xué)生生涯里，我們常常桎梏于被大人們格式化的生活，桎梏于自己的
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