【正文】 歷下教育昨天很輝煌，今天很輝煌，明天會(huì)更輝煌。如果再搞不好，那就是我們工作能力不足，工作不努力或者思想有問題。區(qū)里還把街道管理的甸柳、東關(guān)和佛山苑三處幼兒園全部收歸區(qū)教育局統(tǒng)一管理，符合條件的教師逐步轉(zhuǎn)為區(qū)屬全額事業(yè)編制。全區(qū)600多名聘用老師中，有200多名財(cái)政承擔(dān)了工資和五險(xiǎn)一金，下一步財(cái)政承擔(dān)的還要更多。為了搞好特色教育，財(cái)政投入300萬元資金。從今年開始，每個(gè)教師每年增加2000塊錢的公用經(jīng)費(fèi)，主要用于教師查體等使用，僅此一項(xiàng)財(cái)政就要投入750萬元。主要是第13個(gè)月的工資，取暖費(fèi)補(bǔ)貼，省級(jí)文明區(qū)一個(gè)半月工資獎(jiǎng)勵(lì)，等等。人和是什么？就是在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，并且為廣大教師提供了良好的待遇。除了省委和濟(jì)南軍區(qū)之外，其它的省市主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、100多個(gè)廳級(jí)以上單位、22所大中專院校以及高端的科研單位、科研院所和金融機(jī)構(gòu)都在歷下。從地利上講，自元末明初，歷下就是省、府、縣三級(jí)治所所在地。因此，我們占盡了天時(shí)。公元前694年，公會(huì)齊侯于濼，就是指魯桓公會(huì)齊襄公在濼水（趵突泉是濼水的源頭），開始了齊魯文化的碰撞和融合，這也在歷下。按古制，?城?以下是縣（縣通懸），城和縣之間叫邑，戰(zhàn)國時(shí)期改名歷下邑（因城在歷山之下）。從天時(shí)上講，2600年的濟(jì)南在哪里？2600年的濟(jì)南在歷下。、我們有條件辦最好的教育。如果這30萬人都能傳遞正能量，歷下的明天會(huì)更燦爛。目前，我們擁有教師5941名，其中在職教師3700多名；擁有82000多名學(xué)生，也就是現(xiàn)在涉及教育的人員達(dá)到9萬人。教育工作很重要，教育局、教育系統(tǒng)很重要。給大家講這些，是因?yàn)榻ㄔO(shè)首善之區(qū)，首先要建設(shè)教育的首善之區(qū)，沒有最好的教育，就落不到實(shí)處。?五?就是堅(jiān)持五條線作戰(zhàn)的工作機(jī)制，分別是組織建設(shè)和民生改善一條線，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)一條線，社會(huì)穩(wěn)定一條線，基層政權(quán)建設(shè)一條線，軟環(huán)境建設(shè)一條線。?二?就是要突出老城區(qū)和東部新區(qū)兩大戰(zhàn)場(chǎng)。?一?，就是緊緊圍繞建設(shè)繁榮文明首善之區(qū)這個(gè)核心。歷下區(qū)的大局是什么？大局就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。由此可知，一個(gè)教師具備了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是和具體問題具體分析的態(tài)度，具備了愛心，守住了道德的底線，再加上好學(xué)和敬業(yè)就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。做老師，學(xué)高為師，德正是范。學(xué)心理學(xué)的都知道，凡是心理有障礙的，往往是童年時(shí)期曾經(jīng)受到傷害的。這樣對(duì)一個(gè)孩子的傷害，實(shí)在是太殘忍了。無論是如何的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無論是如何的物欲橫流，我們陽光下最燦爛的職業(yè)、最神圣的職業(yè)，我們教師要守得住底線。特別是讀課文，一讀就口吃，半年多以后才矯正過來。?這個(gè)孩子就被點(diǎn)名了，然后上臺(tái)來讀。這個(gè)老師教語文，有一天他說：?同學(xué)們，讀完課文，下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來示范，讀讀某某課文。他父親由于種種原因把這件事解決得遲了一些。老師的母親想辦一個(gè)彩票站，他聽說有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任黨委書記，就讓這個(gè)學(xué)生向他父親提出幫助。??生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但是也有很多學(xué)生，這一門課一塌糊涂，一上這個(gè)課就頭疼、皺眉頭，不愿意去上學(xué)，為什么？因?yàn)樗苓^這個(gè)老師的刺激。我們都當(dāng)過學(xué)生，都是從學(xué)生這一步過來的，經(jīng)常有這種情況：一個(gè)學(xué)生，語文成績(jī)好，數(shù)學(xué)卻一塌糊涂，為什么？就是因?yàn)樗麗壅Z文老師，這種情況很普遍。善良比聰明更重要。?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?，作為一名教師，只有愛別人，才能愛自己。?親，再到這個(gè)外國的小女孩，充分說明，我們的老師，最起碼要具備的就是要有愛心，一定要有愛心。你剛才雖然算數(shù)很快很準(zhǔn)確，但你犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，那就是聰明壓過了善良。過了一會(huì)兒，祖父把車停下，把小女孩叫到一邊說：?孩子，我告訴你一個(gè)道理。她問祖母煙齡多長(zhǎng)，祖母說有三十年了。于是她就數(shù)祖母正在抽的那支煙，一支煙抽十口。?明，對(duì)算術(shù)非常敏感，善于速算。幸運(yùn)的是，我的媽媽相信我，不但沒有不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，還帶我去買冰淇淋。我也是這樣告訴老師的，但他還是將我媽媽叫到了學(xué)校?？粗⒆蛹儩嵉难劬ΓトR明決定相信她的女兒，于是拉著孩子的手對(duì)老師說，?孩子沒有拿硬幣，老師，請(qǐng)相信我的女兒。這一天女兒把手伸進(jìn)了募捐箱，被另外一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，報(bào)告老師，說女兒偷錢。原來，學(xué)校有一個(gè)募捐箱，以方便孩子們向脊髓灰質(zhì)炎患者捐硬幣。經(jīng)歷的一件事情，題目叫《老師，請(qǐng)相信我的女兒》。?女老師送陳忠實(shí)到大門口，再三囑咐他明年一定要來復(fù)學(xué)，陳忠實(shí)一再向女老師鞠躬致謝，此時(shí)，他清楚地看到女老師眼中流下了晶瑩的淚珠。??那好，你明年今天一定要來復(fù)學(xué)。女老師拿著申請(qǐng)書去找校長(zhǎng)，希望能減免他的學(xué)費(fèi)，但是也沒有結(jié)果。教導(dǎo)處的一位女老師與陳忠實(shí)有一段充滿真摯感情的對(duì)話。當(dāng)時(shí)他哥哥初中畢業(yè)準(zhǔn)備投考師范，于是他父親和他商量讓他休學(xué)一年。家，寫過一部著名長(zhǎng)篇小說《白鹿原》，獲得過茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。如果真心想把學(xué)生教好，讓學(xué)生不忘記你，讓別的老師來學(xué)習(xí)你，讓學(xué)校推廣你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么就會(huì)成為一個(gè)好老師，在此基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，因人施教，寫出好的心得體會(huì)，寫出好的論文，惠及并影響其他老師和學(xué)生，那就是一個(gè)教育家，就是當(dāng)代的葉圣陶、陶行知，就是當(dāng)代的嚴(yán)復(fù)。我覺得世界上有兩種工作更需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、完善、充實(shí)自己，一個(gè)是老師、一個(gè)是醫(yī)生，否則將寸步難行。我為什么要講這個(gè)故事？因?yàn)?，有的老師認(rèn)為，當(dāng)老師很簡(jiǎn)單，尤其是我教了一輩子三年級(jí)語文或者五年級(jí)數(shù)學(xué)，就那么點(diǎn)事，最多就是換換學(xué)生換換課文。于是，它故意摔了下去，卻沒想到棉花是吸水的，因此再也站不起來，淹死在河里。有只驢子馱著鹽過河，它的腳一滑，跌倒在河水中，鹽在水中溶化了，驢子站起來頓時(shí)覺得輕松了許多，很高興，于是得出了一個(gè)基本的經(jīng)驗(yàn)，就是在河里跌倒是一件好事，身上的負(fù)擔(dān)會(huì)變輕。這三個(gè)故事合起來就是告訴我們，要做一個(gè)好老師，就要有科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)，否則成不了一個(gè)好老師。?了然于手?就是要有嫻熟的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，俗話講?光說不練是嘴把式?，比如老師教授書法、語文，但自己的板書卻寫得歪七扭八，那樣肯定無法教出最優(yōu)秀的學(xué)生。?了然于口?就是指對(duì)我傳授的知識(shí)，要能準(zhǔn)確清楚地表達(dá)出來。蘇軾的這三句話，說明了因人施教的問題，也就是普遍性與特殊性，整體與個(gè)體的關(guān)系問題。宋朝的書法四大家?蘇黃米蔡?——蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡京，其中黃庭堅(jiān)就是蘇軾的學(xué)生，他與秦觀、晁補(bǔ)之和張耒并稱?蘇門四學(xué)士?，都是在文學(xué)史上鼎鼎大名的人物。蘇軾是唐宋八大家之一，他不僅是一個(gè)大文豪、政治家、書法家，我認(rèn)為也是一個(gè)大教育家。其中原因，一方面可能呂不韋作為丞相，沒人敢冒犯他，但另一方面也說明，這本書寫得非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常精辟，一直到今天，也很難作出改動(dòng)。他召集門客編撰了《呂氏春秋》，這是雜家的代表作，是一部關(guān)于理論政治散文方面的文集，也是中國古代類書的起源。第二個(gè)故事是與呂不韋有關(guān)的。當(dāng)時(shí)的陳獨(dú)秀窮困潦倒，落魄不已，稿費(fèi)是他救命的錢。陳立夫認(rèn)為?小學(xué)?二字不妥，要求改書名為《中國文字基本形義》。國民政府曾委托陳獨(dú)秀編寫識(shí)字的教材，并預(yù)付了30塊大洋的稿費(fèi)。這與我們黨的創(chuàng)始人陳獨(dú)秀有關(guān)系。如何做一名優(yōu)秀的教育工作者？我想講幾個(gè)小故事，與大家共勉。所以說，歷下的教育，就像歷下經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)一樣，是歷下人干出來的，而不是天上掉下來的餡餅。我們的