【正文】 。通過以上的分析我們看到，一所學校錄取分數(shù)的走勢其實背后反映的是考生填報的心理因素，這些因素不僅僅受以往錄取分數(shù)的影響，也受國家宏觀經(jīng)濟政策等多種因素的影響，所以我們在預測各院校當年的錄取分數(shù)時，要掌握充分的信息，綜合各種因素進行分析。就以我們前面提到的北京外國語大學為例，2006年該校的實際錄取平均分與預測分數(shù)的誤差達到了42分，很重要的原因就是該校2002002005三年在浙江省錄取的“最低分差”持續(xù)飚升，分別為382分，由于錄取分數(shù)連年走高，很多考生和家長就不敢報考，結(jié)果該校2006年的錄取分數(shù)（理）為574分，只在一本線上錄取。其六，“小年”只會出現(xiàn)1次，不會連續(xù)兩年出現(xiàn)。頭一年出現(xiàn)“大年”的高校并不意味著第二年就一定出現(xiàn)“小年”。原因很簡單，招生數(shù)量大，生源也穩(wěn)定。其三，最頂尖的大學一般不會出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。其二，處于熱點地區(qū)（北京、上海、南京、武漢等）的熱點高校，由于招生人數(shù)少，容易出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象。其一，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的學校大多是“種子選手”。這就是我們常說的“大小年”現(xiàn)象（這里的“小年”是指當年錄取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情況，下同）。2007年南陽師范學院、遼寧師范大學等院校也出現(xiàn)了類似的情況?？忌x擇這類學校時，千萬要記住“看似安全的地方也許是最危險的地方”。這類學校之所以歷年“壓線”錄取，是因為這類學?；虻靥幤h地區(qū)，或是農(nóng)、林、礦等類型的學校，競爭力一般。事實上該校2007年理科的最低錄取分數(shù)為570分，低于我們的預測分數(shù)。對這類平穩(wěn)走勢的院校，我們完全可以參照“平均分”進行挑選。比如，2003～2006年北京第二外國語學院在遼寧省的理科錄取“線上分差”分別為54550，就屬于“平穩(wěn)型”走勢。2007年山東大學理科錄取分數(shù)達到590分，超過一本線71分，出現(xiàn)強勁的反彈趨勢，是歷年來錄取分數(shù)最高的一年。如果是后一種情況，那么預測當年錄取分數(shù)時，就得顧及分數(shù)的回升，而且預測的“分差”還要超過最高年份的。比如，山東大學近年在遼寧省的理工類錄取“最低分差”分別是520，屬于下降趨勢，如圖2。事實上，2007年該校理科錄取分數(shù)為600分，超過一本線81分，繼續(xù)保持上升勢頭。比如，哈爾濱工業(yè)大學2003～2006年在遼寧省（理工）錄取的“最低分差”分別是45580，上升趨勢明顯，如圖1。錄取分數(shù)的走勢可分為上升型、下降型、平穩(wěn)型和跳躍型四種，下面我們就來逐個分析。也就是說，按照“平均分差”均值來填報志愿，雖然勝算較大，但浪費了一定的分數(shù)，所以“性價比”不是最高的。慎用“平均分差法”在上面的幾個例子當中，我們看到，單純按照“平均分差”均值來測算高校錄取分數(shù)，精確率確實無法保證。北京外國語大學近幾年在浙江省的錄取信息（理科）在這個例子當中，誤差達到了42分，確實有點離譜了。湘潭大學在吉林省的錄取信息（文科）在這里，實際分數(shù)與預測分數(shù)的誤差是5分，屬于正常范圍內(nèi)，也就是說，按照預測分數(shù)填報該校，就有七成以上的把握被錄取。以下是西安交通大學2003～2006年在湖南省的錄取信息（理科）：可以看出，測算分數(shù)與實際分數(shù)只差一分。如何利用“平均分差”均值測算高校錄取分數(shù)？共4頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁我們可以用一個簡單的公式來表述“平均分差”和高校錄取平均分之間的關(guān)系:Y=C+ΣXn/n（n≥3）Y：高校錄取平均分，X：平均分差，C：省控線。例如，北京大學2005年在遼寧省錄取考生的平均分數(shù)是648分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京大學2005年在遼寧省的錄取“平均分差”是648530＝118分?！捌骄植睢保菏歉髟盒ｄ浫】忌钠骄謹?shù)與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”?！半p分差法”是什么？在了解什么是“雙分差”法的概念之前，我們首先了解一些概念：“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值，因此也叫“線上分差”，是當年考生被錄取的最低分數(shù)要求。那么如何填報高考志愿，如何根據(jù)自己的考分選擇一所與自己考分相匹配的大學，既保證被錄取又不浪費分數(shù)呢？本章從認識招生錄取的體制、程序和錄取的各種數(shù)據(jù)入手，通過對錄取分數(shù)的形成、影響錄取分數(shù)的因素分析、使用歷年錄取分數(shù)的原則，分析介紹根據(jù)“雙分差”篩選目標高校的辦法。第五篇：高考志愿填報技巧高考志愿填報技巧:雙分差法20090619 15:51網(wǎng)絡面對著公布出來的密密麻麻的錄取數(shù)據(jù)，誰都會有“老虎吃天，無從下口”的感覺。建議家長和孩子們多了解，多溝通。對孩子而言，有機會選擇到“適合”自己的學校和專業(yè)，才能更好地實現(xiàn)你的成才目標和人生理想。所謂浪費取決于你的目的，如果你考了660分，想學數(shù)學系，但是選擇了北工大的數(shù)學系，那么的確是浪費的，你可以選擇、復旦，可是如果你的目的