【正文】 在萬學(xué)海文的日子里也學(xué)會了感恩，感激那些關(guān)心我的人，感謝我的主管老師，感謝萬學(xué)海文教研的老師，正是他們對考研的把握，才讓我的成績得到提高?？佳胁粌H是腦力比拼，還是體力比拼。做題目不要只講究數(shù)量更要重視質(zhì)量，題目是永遠做不完的，掌握做題方法才是真理。開始時，選擇03年以后的某一年真題進行全真模擬測試。等到復(fù)習(xí)全書做完兩遍后，（我當(dāng)時就做了兩遍）相信這個時候您整個考研數(shù)學(xué)的整體解題能力應(yīng)該形成了。復(fù)習(xí)資料的選取很重要，我當(dāng)時選用的是李永樂與王式安合編的復(fù)習(xí)全書。這樣的一本筆記記下來，內(nèi)容雖然很多，但比我們周邊的參考書精簡了許多，而且更適合自己，到了沖刺階段就是最好的復(fù)習(xí)資料。這也就是說，我們既要強調(diào)全面復(fù)習(xí)又要突出重點。在萬學(xué)海文的課堂我就學(xué)了好多技巧，比如求函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)，必定要按照導(dǎo)數(shù)的定義做，如果按照導(dǎo)數(shù)的公式做就可能變得非常復(fù)雜，再比如遇到差函數(shù)首先要想到拉格朗日中值定理等等。后來上了萬學(xué)海文的課才明白，以前好多想法是錯誤的，其實我們知道不管哪種考試不單考你是否會做，而且還要考你能否在有規(guī)定的時間完成，如果老老實實按照常規(guī)的方法做，不但計算量大而且你都不一定算對，等你算完了考試早就結(jié)束了。考研數(shù)學(xué)的第二特點時計算量大。事實證明，這樣做省了好多力氣。萬學(xué)海文的小班課屬于知識精講課，我特別喜歡丁老師的高數(shù)，抽象的問題經(jīng)過丁老師的講解就豁然開朗了，原先好多模糊的概來不會念變得清楚了，原來不會做的題也會做了，正像海文的數(shù)學(xué)老師所說的那樣考研數(shù)學(xué)題目都有套路的，相信你如果知道了數(shù)學(xué)做題套路你也一定也會很牛的。由于我基礎(chǔ)差，課本匆匆看一遍，題目做的也不多，為什么？不會啊。第一考研數(shù)學(xué)更重視基礎(chǔ)，聽萬學(xué)海文的丁老師說考研數(shù)學(xué)70%的題目是基礎(chǔ)題，只要把基礎(chǔ)打牢了，105分一點都沒問題。你一定想知道我是如何在短短的一年時間里由一個數(shù)學(xué)萊鳥變成數(shù)學(xué)牛人的吧？考研數(shù)學(xué)對大多數(shù)的人來說不光是難而且很神秘，在沒有上輔導(dǎo)班之前，對我來說亦是如此。全程復(fù)習(xí)計劃大體上分為基礎(chǔ)階段、強化階段，沖刺階段，每一個階段都有詳細的具體計劃，反正很詳細，我就不多說了，自己感覺受益匪淺。隨著時間的推移我逐漸了解的海文。報著一試的態(tài)度我毅然決定報考的萬學(xué)海文的輔導(dǎo)班，全當(dāng)死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。和大多數(shù)人一樣，我真正開始為考研奔波也是從大三開始的，記得那一年，我們班好多同學(xué)都在備考，我一個人在校園里來回游蕩，看到那么多的同學(xué)都在準(zhǔn)備考研，我心里也一直七上八下的，考還是不考？說實話心里還是非?？释幸簧钤斓臋C會，就是基礎(chǔ)太差了，我擔(dān)心的是白白付出沒有收獲。對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，是否應(yīng)該選擇考研以及如何積極備考擺到我們每一個人面前。相信大家通過一個學(xué)期努力，可以自信地走進考場，滿意地走出來，最后驚喜地看到自己的分?jǐn)?shù)。如果能夠給研友們一點啟發(fā)，就是我最大的安慰。你只要把會做的題目做對，避免低級錯誤，你就可以得到相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)了。我們考試的任務(wù)是：在有限的時間內(nèi)獲得盡可能高的分?jǐn)?shù)，因此遇到困難時，不妨放一放，先做簡單的。4)學(xué)會放棄。原則上是遵循先易后難的原則，給簡單的題目足夠的時間和情緒，盡量全取。3)注意解題順序。2)命中率第一，速度第二。1)根據(jù)你平時做模擬題時的統(tǒng)計數(shù)字（如時間分配、各題型各部分命中率等等），給自己制訂一個計劃，例如小題（填空、選擇題）計劃多少時間，大題先做什么，后做什么等等。復(fù)習(xí)中過分追究難題、偏題，不但使你喪失信心，還會浪費你寶貴的復(fù)習(xí)時間，最后在考場上還不一定用得上。4)不要過分強調(diào)難題、偏題：我一再強調(diào)，真正的考題并不困難，絕大多數(shù)（甚至全部）都是常規(guī)題目。3)不要過分強調(diào)做題數(shù)量：做題，尤其是做套題，是訓(xùn)練考試速度和準(zhǔn)確度的有效手段，但如果過分強調(diào)數(shù)量，做完后不好好總結(jié)，只能事倍功半，除了訓(xùn)練速度外，不能有效提高解題能力，從而不能有效提高解題準(zhǔn)確度。如果不用來成套模擬，整天“看”的話，也耽誤你太多的時間，影響你快速輸出能力的訓(xùn)練。2)不要過分強調(diào)歷年真題：鑒于其它復(fù)習(xí)資料早已把歷年真題收入其中（比如陳文燈《復(fù)習(xí)指南》），因此你見到的歷年真題，并非是第一次見到。我認(rèn)為，《復(fù)習(xí)指南》只是用于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的工具，你在其中可以吸取很多東西，但它不能代替套題模擬，不能有效地訓(xùn)練你的快速輸出能力。這樣可以避免在考場上丟掉一些不該丟掉的分?jǐn)?shù)。因此，這段時間內(nèi)，做套題的頻率降低，但必須要做，至少保持1周1套，以保持好狀態(tài)。狀態(tài)保持階段：這個階段與套題階段是交叉的?？傊?，我覺得兩本書都是非常不錯的。李永樂的400題以常規(guī)題為主，而陳文燈的15套會出現(xiàn)一些“怪題”，平時很少見的。此種結(jié)果我已經(jīng)比較滿意，覺得自己正式考試可以抱120分的希望了（我知道真題比模擬題簡單一些）。這一階段過去后，也就是兩本400題完成后，我自己感覺水平上來了一些，也自信了一些。這種現(xiàn)象更加能夠說明，一定要多動手，見過的，做過的，都不一定是你掌握的。這一遍的結(jié)果是平均120多。這種情況嚴(yán)重打擊了我的信心，如何是好呢？我覺得，既然做套題不行，咱偏要做，否則考試時就死定了。我當(dāng)時給自己準(zhǔn)備的是陳文燈的15套和李永樂的400題（10套），這個數(shù)量本身就是比較多的，原因是我對自己的數(shù)學(xué)功底不自信。做到以上幾點，我相信每做完一套題都會有較大的收獲。4)每做幾套，也需要回頭總結(jié)一下，自己在哪些知識點，哪些章節(jié)，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。切忌草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結(jié)束了。3)每套模擬題完成后，安排足夠的時間進行全面、系統(tǒng)、詳細的總結(jié)，總結(jié)時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h。2)必須在到點時停止答題，然后對照答案給自己打分。記得我第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉(zhuǎn)3個小時，還是非常耗費體力的。我覺得這樣比一遍一遍地看厚書，一二個月輪回一遍好得多。針對此種情況，我感覺唯有加強訓(xùn)練才能解決，于是進入了套題模擬階段。我在以上三個階段的復(fù)習(xí)完成后（大概是11月中旬），出現(xiàn)一個麻煩的問題，我相信大家也會遇到。對此，我主要是看看大題，對著時間做做小題，感受一下。真題體驗階段：這個階段主要是體驗真題的難度和解題思路。課后，結(jié)合課堂筆記和陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，再次鞏固。這個階段主要是利用輔導(dǎo)班的機會，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進行第二遍“掃蕩”?；A(chǔ)復(fù)習(xí)階段（二）：這個階段與第一階段可以穿插進行。遇到實在搞不懂的問題，先放一放，有機會可以通過請教老師、同學(xué)或者查閱資料搞懂。就我個人而言，盡管我在最后的考試中取得了141分的成績，但在這個階段仍然感覺非常痛苦。這時候需要告訴自己，這是正常現(xiàn)象。做題時，對于前面講的第二、三種情況也一定要