20xx-20xx第二學(xué)期五年級(jí)經(jīng)典誦讀總結(jié)(參考版)
2024-11-15 07:32本頁(yè)面
【正文】 。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。四、努力的方向：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。三、存在的不足和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。每天的早讀有班干部值日，有科任老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯。狠抓教育教學(xué)工作利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。注重帶進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在帶進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，分了兩類，一種是學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室、走廊衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課前紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)好，思想好的新一代。在教育教學(xué)過程中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。我根據(jù)學(xué)生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標(biāo)，并要求學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。1．針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn)，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中利用課后時(shí)間給班里一些學(xué)困生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，例外出一些思考題讓那些學(xué)習(xí)尖子做，開發(fā)他們智力。課后，我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，找出作業(yè)有錯(cuò)的學(xué)生，讓她找出錯(cuò)的原因并及時(shí)更正，掌握沒有掌握好的知識(shí)，對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的，我及時(shí)采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵(lì)性的語言，如寫一個(gè)“好”或 “進(jìn)步很大”、“繼續(xù)努力！”等等。為了使課堂教學(xué)更生動(dòng)，我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間，到網(wǎng)上找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，制課件，利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后，我都能認(rèn)真作好教學(xué)反思。下面就這學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。班主任經(jīng)常吩咐學(xué)生安全的重要性,天天必講安全,又告知孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
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