【正文】 考生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。（1分）對(duì)人生作出規(guī)劃；根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整；刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)；腳踏實(shí)地、全力以赴；艱苦奮斗，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；等等。（2分）(3)制定方案；宣傳發(fā)動(dòng)；確定主題和活動(dòng)形式；搜集資料，落實(shí)人員及分工；聯(lián)系社區(qū)；確定時(shí)間、往返路線；落實(shí)安全措施；等。（4）即將畢業(yè)的你有何夢(mèng)想，談?wù)勅绾尾拍軐⑦@一夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（3）假如你是該項(xiàng)活動(dòng)的組織者，需要做好哪些方面的工作？（4分）談一談：中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國人的夢(mèng)。（2分）心語：。寫一寫：校團(tuán)委還開展了“展望校園美，暢想中國夢(mèng)”心語征集活動(dòng)。想一想：在征文評(píng)選中，小敏寫道：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，必須堅(jiān)定不移沿著中國特色社 一會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)；必須弘揚(yáng)以勤勞勇敢為核心的民族精神和以科教興國為核心的時(shí)代精神；必須凝聚各族人民大團(tuán)結(jié)的力量……（1）小敏的文中有兩處知識(shí)性錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。某校團(tuán)委積極行動(dòng)，開展了一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。（6分，每個(gè)方面答出一點(diǎn)即可）【中國夢(mèng) 我的夢(mèng)】 17．（14分）2013年3月l7日，在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國家主席習(xí)近平為13億國人再繪“中國夢(mèng)”?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（4分，答出兩點(diǎn)即可）(2)提高生活質(zhì)量；縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；促進(jìn)精神文明建設(shè)；構(gòu)建和諧社會(huì)；等。聽了老師的介紹后，我感到非常驕傲和自豪?。?）請(qǐng)說說眾多的“安徽創(chuàng)造”對(duì)你的啟示。大家都對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景充滿信心！（1）政府為什么鼓勵(lì)和扶持這類企業(yè)的發(fā)展？（4分）日記二：5月10日 晴“五一”假期，我去農(nóng)村大伯家，發(fā)現(xiàn)村里蓋了不少新房，建了垃圾回收站，我還驚訝地發(fā)現(xiàn)，村委會(huì)有了 電子閱覽室……。讓我們摘錄幾則，共同分享。（2分）(2)依法維權(quán)；等。（2分）(2)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；等。（2分）(2)換位思考，與人為善；等。（2分）（2）小亮的 正確做法：。（2分）情景三: 小亮在書店選購學(xué)習(xí)資料時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)某出版社發(fā)行的作文選中竟然收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。(1)小亮的正確做法是。(2分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。（1）小亮的正確做法是____。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）【情境探究學(xué)以致用】 15．（12分）下面是小 亮同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。（4分，答出兩點(diǎn)即可）(2)監(jiān)督權(quán)（建議權(quán)）?！糁R(shí)鏈接◆（1）上述材料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點(diǎn)。（6分，答出三點(diǎn)即可）【幸?！熬W(wǎng)事”連線你我】14.（8分）2013年全國兩會(huì)期間，中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)等多家主流網(wǎng)絡(luò)媒體開辟了“兩會(huì)直通車”，邀請(qǐng)部分兩會(huì)代表、委員與網(wǎng)民互動(dòng)交流。（6分）13．（8分）(1)引發(fā)交通事故；擾亂公共秩序；危害生命、財(cái)產(chǎn)安全；損害自身和社會(huì)的形象；等。12．B ①民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石②發(fā)展科技和墻莠人才的基礎(chǔ) ③發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程 ④開拓、帶動(dòng)、提高先進(jìn)生產(chǎn)力的重要力量 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④二、非選擇題（共56分，5小題）【透視現(xiàn)象內(nèi)省自悟】 13．（8分）觀察右側(cè)圖片，回答下列問題。這表明該企業(yè) 10．D ①尊重事實(shí)，誠實(shí)守信②迫于壓力，走走過場(chǎng) ③知錯(cuò)就改，勇?lián)?zé)任 ④依靠媒體，監(jiān)督質(zhì)量A．①② B．①④c．②④ D．①③ 11．下砸四幅漫畫寓意相同的一組是 11．DA．①②③ B．②③④ c．①②④ D，①③④，%，2012年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到40/0。這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 8．C A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) c．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù) 9．在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致的時(shí)候，應(yīng)該 9．A A．主動(dòng)與父母有效溝通 B．尊重父母，絕對(duì)服從 C．堅(jiān)持以自己意見為準(zhǔn) D．回避矛盾，漠然置之 汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。5．C[來源:] A．聽聽音樂，放松心情 B．找人傾訴，注意轉(zhuǎn)移 c．自我暗示，相信自己 D．摔打物品，合理宣泄6．“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”……這啟示我們，成就一番事業(yè)需要6．A A．磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志B．培養(yǎng)自信的品質(zhì) C．陶冶高尚的情操D．提高自立的能力4．D A．美國。2．C ，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將第16顆 送入預(yù)定軌道。1．B A．社會(huì)主義現(xiàn)代化B．全面建成小康社會(huì) c．跨入發(fā)達(dá)國家行列D．全面建設(shè)小康社會(huì) ，《中華人民共和國2012年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》正式發(fā)布。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入下面的表格內(nèi)?？?。3．答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。思想品德與歷史考試時(shí)間共120分鐘。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)事件（問題）的敏銳性和敏感性，聯(lián)系實(shí)際，善于思考，勤于總結(jié)，不斷提高。必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，注重能力鍛煉。這啟示我們生活處處是課堂，生活時(shí)時(shí)是教育。時(shí)事熱點(diǎn)常常是中考思品學(xué)科考查知識(shí)和能力的載體。所以要圍繞著這七大題型展開專題訓(xùn)練。立足近些年安徽中考試題，探尋基本出題思路：試題大都以原創(chuàng)的新題為主，基本題型相對(duì)穩(wěn)定，有章可循。平時(shí)要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考題型的練習(xí)和解題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生知曉中考各種題型的特點(diǎn)，熟練掌握各種題型的解題方法。，能夠把知識(shí)運(yùn)用到各種題目和多種題型中去材料源于生活，答案來自課本，要想讓學(xué)生把試題做好，還必須讓他們懂得一些答題技巧，比如如何審題，如何從材料中確定所使用的知識(shí)點(diǎn)，又如何完整地組織答案等等?！爸鞲芍R(shí)”指的是《2011版思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2014年安徽省思想品德考試綱要》中的內(nèi)容，如果我們吃透了《課標(biāo)》和《考綱》，那么對(duì)于課本的把握就會(huì)得心應(yīng)手，方向正確，目標(biāo)明確，事半功倍，否則可能南轅北轍，事倍功半。六、2014年安徽省思想品德中考備考建議 。，部分考生字跡模糊潦草，甚至答題超出了規(guī)范的框框，機(jī)器讀取的效果差，影響閱卷老師的合理判分。錯(cuò)別字大量出現(xiàn)，語言表達(dá)不通。2．審題能力弱，審不清題意，缺乏提取有效信息的能力。如何實(shí)現(xiàn)理想上，大部分學(xué)生能答出課本上的一半要點(diǎn)左右，其余學(xué)生緊從個(gè)人角度泛泛答到樹立崇高遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新等，造成失分一半左右。第四小問考查個(gè)人理想及如何實(shí)現(xiàn)。而學(xué)生大都從“中國夢(mèng)”角度答題，沒有從校園角度來回答問題。學(xué)生關(guān)于民族精神的核心大都能答出來，但時(shí)代精神的核心學(xué)生失分較多，只有百分之五十的學(xué)生能回答正確?？疾橹袊?、環(huán)保心語、活動(dòng)、自己理想及如何實(shí)現(xiàn)等知識(shí)。一、二小問得分率較高，但第三小問學(xué)生失分嚴(yán)重，大都得分在2—4分居多，主要是學(xué)生大都僅從個(gè)人角度回答問題，忽視了科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新重要性、科技重要性等角度?？疾榉枪兄平?jīng)濟(jì)的地位作用、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、安徽創(chuàng)造知識(shí)。學(xué)生失分的原因主要在于回答不出關(guān)鍵的學(xué)科術(shù)語，如寬容、原諒、光盤行動(dòng)、智力成果權(quán)等。本題以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用了三個(gè)情境材料引出問題，設(shè)問緊扣學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了既考察學(xué)生知識(shí)又教育學(xué)生，達(dá)到知行合一的目的。第十五題【情境探究學(xué)以致用】。原因主要有：答案偏離主題的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，百分之六十的學(xué)生找不到重點(diǎn)，抓不住材料的旨意，有的回答成公民權(quán)利的廣泛性，有的答成行使權(quán)利的意義，還有的回答網(wǎng)絡(luò)的利弊等。本題屬于基礎(chǔ)性較強(qiáng)的題目。第十四題【幸?！巴隆边B接你我】。第二小問失分的主要原因：如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民的范圍非常廣，但此問的前提是“結(jié)合此類現(xiàn)象”，不少同學(xué)泛泛談如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民，忽視了“此類現(xiàn)象”。本題滿分約占百分之十左右，得五六七分的占百分之八十左右。學(xué)生錯(cuò)就錯(cuò)在把教育認(rèn)為是中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程了。主要是學(xué)生對(duì)教育的作用和概念不清及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容模糊。本題大部分學(xué)生得分率較高，在20分以上。十八大精神和中國夢(mèng)宣傳活動(dòng)組織 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 談一談（4分）以“我的理想和選擇”為題，探討為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)如何努力。街頭抓拍圖片 ——跨欄” 學(xué)法用法(2)6分 幸福“網(wǎng)事” 連接你我(1)4分 我國國家的性質(zhì)，我國的根本政治制度 材料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點(diǎn) 認(rèn)識(shí)國情愛我中華(2)4分 知道公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑，了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障 網(wǎng)民行使的權(quán)利是什么；網(wǎng)民在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)注意什么 法律與社會(huì)秩序 情境探究，學(xué)以致用 情境一(4分)分析在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾 小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動(dòng)拉起他，并道歉 交往的品德情境二(4分)了解中華民族的傳統(tǒng)美德 小亮全家外出用餐結(jié)束后，餐桌上還剩下不少飯菜 認(rèn)識(shí)國情 愛我中華情境三(4分)知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯 小亮意外發(fā)現(xiàn)出版社未經(jīng)自己同意收錄了自己的一篇獲獎(jiǎng)作文。在考場(chǎng)上感到緊張、焦慮時(shí)，正確做法 認(rèn)識(shí)自我 6 單項(xiàng)選擇 2分 能夠養(yǎng)成自信自立自強(qiáng)的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義 成就一番事業(yè)需要的品質(zhì) 自尊 自強(qiáng) 7 單項(xiàng)選擇 2分 列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學(xué)的生活故事，就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶?羅陽的先進(jìn)事跡 自尊自強(qiáng) 單項(xiàng)選擇 2分 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容 有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治體現(xiàn)出來對(duì)未成年人的保護(hù) 學(xué)法用法 單項(xiàng)選擇 2分 能夠與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理 家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致 交往與溝通 單項(xiàng)選擇 2分 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。主觀題仍以主題欄目方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及社會(huì)實(shí)踐能力。三、知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定：仍為兩大部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時(shí)政題共8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值為56分，占總分的70%。