20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)(參考版)
2024-11-15 07:07本頁面
【正文】 向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。老師先給學(xué)生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。頓時教室里象炸了鍋似的，??“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開場白”，非常關(guān)鍵。開場白許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分 析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都寫了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。新的一年，我將銘記過往中那些平凡卻又不平凡的光和暖，在感動中汲取奮進(jìn)力量，用辛勞和篤實(shí)，用堅(jiān)定和勇毅，在奉獻(xiàn)、實(shí)干和奮斗中書寫我的教育情懷。凡是過往，皆為序章。，有條不紊地處理好行政工作，黨建、教研兩手抓。做好勵志教育。指定合理有效的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。牽掛著班級60多個孩子魚躍龍門那一天的到來，在做好每位同學(xué)的心理疏導(dǎo)，勵志教育的同時，用愛和陪伴為他們的中招考試保駕護(hù)航。俯身做事，用心做人，踏實(shí)走好腳下的每一步路。在學(xué)校很多老教師前輩的幫助下，我的教學(xué)工作及班主任工作開始慢慢游刃有余。這半學(xué)期走來，磕磕絆絆，好在收獲頗豐。砥礪奮進(jìn)，為四十中的美好明天貢獻(xiàn)自己的微薄力量。在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，慶祝建黨百年，與學(xué)校黨員教師一起做好黨建工作，助力我?；鶎狱h組織的發(fā)展。（三）行政工作本學(xué)期，我繼續(xù)在黨建辦配合袁主任及馬主任做好學(xué)校黨建工作。12月份，學(xué)校教務(wù)處抽調(diào)部分學(xué)生對教師教學(xué)進(jìn)行評價建議，根據(jù)學(xué)生提出的意見，我及時反思自己，并進(jìn)行調(diào)整。講解、背書、習(xí)題相結(jié)
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